Меню

Как пишется шалтай болтай

ØÊÎËÀ ÐÓÑÑÊÎÃÎ ÏÈÑÜÌÀ

ÂÛÏÓÑÊ 15. ÑÐÀÂÍÈÒÅËÜÍÎÅ ÓÏÎÒÐÅÁËÅÍÈÅ ×ÀÑÒÈÖ ÍÅ È ÍÈ
 ïÿòíàäöàòîì  âûïóñêå ïðîåêòà øåñòü ðàçäåëîâ.

Ïåðâûé (áàçèñíûé) óðîâåíü
Ðàçäåë 1. Ââåäåíèå â òåìó
Ðàçäåë 2. ÍÅ è ÍÈ â ìåñòîèìåíèÿõ è ìåñòîèìåííûõ íàðå÷èÿõ
Ðàçäåë 3. ÍÅ è ÍÈ â ðàçëè÷íûõ ñèíòàêñè÷åñêèõ êîíñòðóêöèÿõ

Âòîðîé óðîâåíü
Ðàçäåë 4. Óñòîé÷èâûå âûðàæåíèÿ ñ ÍÅ è ÍÈ
Ðàçäåë 5. Îáîáùåíèå òåìû «Ñðàâíèòåëüíîå óïîòðåáëåíèå ÷àñòèö  ÍÅ  è  ÍÈ»
Ðàçäåë 6. Âîïðîñû íà ôîðóìàõ ðóññêîãî ÿçûêà
 
ÑÎÄÅÐÆÀÍÈÅ ÂÛÏÓÑÊÀ «ÑÐÀÂÍÈÒÅËÜÍÎÅ ÓÏÎÒÐÅÁËÅÍÈÅ ×ÀÑÒÈÖ  ÍÅ  È  ÍÈ»
ÐÀÇÄÅË 1. ÂÂÅÄÅÍÈÅ Â ÒÅÌÓ
Òåìà 1. Ïîñòàíîâêà çàäà÷è
Òåìà 2. Ãðàììàòè÷åñêàÿ ñïðàâêà

ÐÀÇÄÅË 2. ÍÅ È ÍÈ Â ÌÅÑÒÎÈÌÅÍÈßÕ È ÌÅÑÒÎÈÌÅÍÍÛÕ ÍÀÐÅ×ÈßÕ
Òåìà 1. Ãðàììàòè÷åñêàÿ ñïðàâêà
Òåìà 2. Ñëèòíîå íàïèñàíèå ïðèñòàâîê  ÍÅ è ÍÈ   â îòðèöàòåëüíûõ è íåîïðåäåëåííûõ ìåñòîèìåíèÿõ è íàðå÷èÿõ êàê îñíîâíàÿ ôîðìà
Òåìà 3. Ðàçäåëüíîå íàïèñàíèå ÷àñòèö ÍÅ è ÍÈ äëÿ ìåñòîèìåíèé  ïðè íàëè÷èè ïðåäëîãà (÷àñòíûé âàðèàíò)
Òåìà 4. Íàðå÷èÿ ñî  çíà÷åíèåì îöåíêè íåìíîãî, íåìàëî, íèìàëî, íè÷óòü ñ ïðèñòàâêàìè ÍÅ è ÍÈ

ÐÀÇÄÅË 3. ÍÅ È ÍÈ Â Â ÐÀÇËÈ×ÍÛÕ ÑÈÍÒÀÊÑÈ×ÅÑÊÈÕ ÊÎÍÑÒÐÓÊÖÈßÕ
Òåìà 1. Îäèíî÷íûå ÷àñòèöû ÍÅ è ÍÈ
Òåìà 2. Ïîâòîðÿþùèåñÿ ÷àñòèöû ÍÅ è ÍÈ
Òåìà 3. ×àñòèöû ÍÅ è ÍÈ â ñõîäíûõ ïî ôîðìå ïðåäëîæåíèÿõ
1. Ïðîñòûå âîñêëèöàòåëüíûå ïðåäëîæåíèÿ ñ  îòðèöàòåëüíîé ÷àñòèöåé ÍÅ
2. Ïðèäàòî÷íûå óñòóïèòåëüíûå ïðåäëîæåíèÿ ñ óñèëèòåëüíîé ÷àñòèöåé ÍÈ
3. Ïðèäàòî÷íûå îïðåäåëèòåëüíûå ïðåäëîæåíèÿ ñ îòðèöàòåëüíîé ÷àñòèöåé  ÍÅ

Òåìà 4. Óñòîé÷èâûå âûðàæåíèÿ ñ ÍÅ è ÍÈ
Òåìà 5. Îáîáùåíèå òåìû «Ñðàâíèòåëüíîå óïîòðåáëåíèå ÷àñòèö  ÍÅ  è  ÍÈ»

ÂÒÎÐÎÉ ÓÐÎÂÅÍÜ

ÐÀÇÄÅË 4. ÓÑÒÎÉ×ÈÂÛÅ ÂÛÐÀÆÅÍÈß Ñ ÍÅ È ÍÈ
Òåìà 1. ×àñòèöà ÍÅ â óñòîé÷èâûõ îáîðîòàõ
Òåìà 2. ×àñòèöà ÍÈ â óñòîé÷èâûõ îáîðîòàõ
Òåìà 3. Îáîðîòû âèäà «íå êòî èíîé, êàê»;  «íå ÷òî èíîå, êàê»
Òåìà 4. Îáîðîòû âèäà «íèêòî èíîé, êðîìå» è «íè÷òî èíîå, êðîìå» è îáîðîò «êàê íèêòî äðóãîé»
Òåìà 5. Ïàðíûå âàðèàíòû

ÐÀÇÄÅË 5. ÎÁÎÁÙÅÍÈÅ ÒÅÌÛ «ÑÐÀÂÍÈÒÅËÜÍÎÅ ÓÏÎÒÐÅÁËÅÍÈÅ ×ÀÑÒÈÖ  ÍÅ  È  ÍÈ»
Òåìà 1. Ïîñòàíîâêà çàäà÷è
Òåìà 2. ×àñòèöà  ÍÅ
Òåìà 3. ×àñòèöà ÍÈ

ÐÀÇÄÅË 6. ÂÎÏÐÎÑÛ ÍÀ  ÔÎÐÓÌÀÕ ÐÓÑÑÊÎÃÎ ßÇÛÊÀ

ØÊÎËÀ ÐÓÑÑÊÎÃÎ ÏÈÑÜÌÀ, ÓÐÎÊ 15

ÐÀÇÄÅË 1. ÂÂÅÄÅÍÈÅ Â ÒÅÌÓ
Òåìà 1. Ïîñòàíîâêà çàäà÷è
Òåìà 2. Ãðàììàòè÷åñêàÿ ñïðàâêà

1. ÏÎÑÒÀÍÎÂÊÀ ÇÀÄÀ×È
(1) Ðåøåíèåì äàííîé îðôîãðàììû ÿâëÿåòñÿ óñòàíîâëåíèå ãðàììàòè÷åñêîé ðîëè ÷àñòèö ÍÅ è ÍÈ:  ÍÅ èìååò çíà÷åíèå ÎÒÐÈÖÀÍÈß, à  ÍÈ – çíà÷åíèå ÓÑÈËÅÍÈß, ïðè÷åì ÍÈ óñèëèâàåò êàê îòðèöàíèå, òàê è óòâåðæäåíèå.

(2) Ýòî ñàìîå îáùåå ðåøåíèå, îäíàêî âî ìíîãèõ ñëó÷àÿõ àíàëèç òîëüêî ýòîãî çíà÷åíèÿ ÷àñòèö áûâàåò íåäîñòàòî÷íûì.
Ïðàêòè÷åñêè âñåãäà ïðè ðåøåíèè îðôîãðàììû æåëàòåëüíî ïðîâåñòè äîïîëíèòåëüíûé  ãðàììàòè÷åñêèé àíàëèç, îïðåäåëèâ òåìàòèêó âàðèàíòà, íàïðèìåð:
– ïðèñòàâêà èëè ÷àñòèöà;
– ÷àñòèöà îäèíî÷íàÿ èëè ïîâòîðÿþùàÿñÿ;
– ïðåäëîæåíèå ïðîñòîå èëè ñëîæíîå;
– óñòîé÷èâûé îáîðîò.

(3) Îïðåäåëåíèå ñèíòàêñè÷åñêîé ñòðóêòóðû ïðåäëîæåíèÿ, ñ îäíîé ñòîðîíû,   òðåáóåò äîïîëíèòåëüíûõ óñèëèé è çíàíèé, îäíàêî  îòêàç îò òàêîãî àíàëèçà (÷òî ìû è âèäèì â áîëüøèíñòâå ó÷åáíûõ ìàòåðèàëîâ) ñâîäèò ê ìèíèìóìó ýôôåêòèâíîñòü èçó÷åíèÿ äàííîé òåìû.

(4) Ïðàâîïèñàíèå ÷àñòèöû ÍÅ ïîäðîáíî ðàññìàòðèâàëîñü â òðåõ ïðåäûäóùèõ òåìàõ. Òåìîé äàííîãî ðàçäåëà ÿâëÿåòñÿ èçó÷åíèå ãðàììàòè÷åñêîé ðîëè è ïðàâîïèñàíèÿ ÷àñòèöû ÍÈ, à òàêæå îáîáùåíèå  îðôîãðàôè÷åñêîãî ìàòåðèàëà, ñâÿçàííîãî ñ ÷àñòèöåé ÍÅ,  è ñðàâíèòåëüíûé àíàëèç ÍÅ è ÍÈ.

2. ÃÐÀÌÌÀÒÈ×ÅÑÊÀß ÑÏÐÀÂÊÀ
(1)  ×ÀÑÒÈÖÀ ÍÅ
×àñòèöà ÍÅ ïðè ðàçäåëüíîì íàïèñàíèè ÿâëÿåòñÿ ÎÒÐÈÖÀÒÅËÜÍÎÉ ÷àñòèöåé:  Ïîãîäà íå ðàäóåò. Äóåò õîëîäíûé, ñîâñåì íå âåñåííèé âåòåð.
×àñòèöà ÍÅ ïðè ñëèòíîì íàïèñàíèè ÿâëÿåòñÿ ÏÐÈÑÒÀÂÊÎÉ è ñëóæèò äëÿ îáðàçîâàíèÿ íîâûõ ñëîâ ñî çíà÷åíèåì, ïðîòèâîïîëîæíûì çíà÷åíèþ èñõîäíîãî ñëîâà: äàë¸êèé – íåäàë¸êèé (áëèçêèé).

(2) ×ÀÑÒÈÖÀ ÍÈ
ÍÈ ÿâëÿåòñÿ ÓÑÈËÈÒÅËÜÍÎÉ ÷àñòèöåé.  îòëè÷èå îò ÷àñòèöû ÍÅ, ÷àñòèöà ÍÈ  íå ïðèäà¸ò ñëîâó íîâûé ñìûñë, à òîëüêî óñèëèâàåò óæå èìåþùååñÿ â ïðåäëîæåíèè îòðèöàíèå èëè óòâåðæäåíèå:
Íå âèäíî îãîíüêà. – Íå âèäíî íè îãîíüêà (óñèëåíèå îòðèöàíèÿ).
Êàê ÿ íè ñòàðàëñÿ, íàéòè îáðàòíóþ äîðîãó  ìíå íå óäàâàëîñü (óñèëåíèå óòâåðæäåíèÿ).
   
Ãðàììàòè÷åñêàÿ ðîëü ÷àñòèöû ÍÈ ðàçíîîáðàçíà: ÍÈ ìîæåò ÿâëÿòüñÿ îäèíî÷íîé óñèëèòåëüíîé ÷àñòèöåé èëè ïðèñòàâêîé, à òàêæå âõîäèòü â ñîñòàâ ñî÷èíèòåëüíûõ è ïîä÷èíèòåëüíûõ ñîþçîâ:
Âîêðóã íè äóøè (îäèíî÷íàÿ óñèëèòåëüíàÿ ÷àñòèöà).
Íèêîãî íåò (ïðèñòàâêà â îòðèöàòåëüíîì ìåñòîèìåíèè).
Íåò íè ðó÷êè, íè êàðàíäàøà (ñî÷èíèòåëüíûé ñîþç ÍȅÍÈ).
Ñêîëüêî íè ãîâîðè, îí íè÷åãî íå ñëóøàåò (ïîä÷èíèòåëüíûé ñîþç ÑÊÎËÜÊÎ ÍÈ).

(3) ÔÎÐÌÀ ÍÀÏÈÑÀÍÈß ×ÀÑÒÈÖÛ ÍÈ
Âûáîð ñëèòíîé èëè ðàçäåëüíîé ôîðìû íàïèñàíèÿ ÷àñòèöû ÍÈ íå ÿâëÿåòñÿ òàêîé ñëîæíîé ïðîáëåìîé, êàê äëÿ ÷àñòèöû ÍÅ.

×àñòèöà ÍÈ ÿâëÿåòñÿ ïðèñòàâêîé è ïèøåòñÿ ñëèòíî â îãðàíè÷åííîì êîëè÷åñòâå ñëó÷àåâ, à èìåííî â îòðèöàòåëüíûõ ìåñòîèìåíèÿõ è íàðå÷èÿõ: êòî – íèêòî, ñêîëüêî – íèñêîëüêî, ãäå – íèãäå. Òàêæå ìîæíî îòìåòèòü ñëèòíîå íàïèñàíèå ÍÈ â ñëîâàõ íè÷óòü è íèìàëî.

 îñòàëüíûõ ñëó÷àÿõ ÍÈ ÿâëÿåòñÿ ÷àñòèöåé è ïèøåòñÿ ðàçäåëüíî.

(4) ÔÎÐÌÀËÜÍÀß ÈËÈ ÐÅÀËÜÍÀß ÊÎÍÑÒÐÓÊÖÈß
Îòìåòèì, ÷òî óñèëèòåëüíîå çíà÷åíèå ÷àñòèöû ÍÈ  ìîæåò èìåòü ðåàëüíûé ñìûñë, êàê, íàïðèìåð, â âûðàæåíèè ÍÅ ÑÊÀÇÀÒÜ ÍÈ ÑËÎÂÀ, òî åñòü íå ñêàçàòü äàæå îäíîãî ñëîâà, â ýòîì ñëó÷àå ìîæíî çàìåíèòü óñèëèòåëüíóþ ÷àñòèöó ÍÈ íà óñèëèòåëüíóþ ÷àñòèöó ÄÀÆÅ.

 òî æå âðåìÿ âî ìíîãèõ äðóãèõ ñëó÷àÿõ óñèëèòåëüíîå çíà÷åíèè ÷àñòèöû ÍÈ ÿâëÿåòñÿ ôîðìàëüíûì, íàïðèìåð: êòî ïðèø¸ë – íèêòî íå ïðèø¸ë, çäåñü òðóäíî ïðîåõàòü è çèìîé è ëåòîì – çäåñü íå ïðîåõàòü íè çèìîé íè ëåòîì.  ýòèõ ïðèìåðàõ èñïîëüçîâàíèå ÷àñòèöû ÍÈ íîñèò ãðàììàòè÷åñêèé õàðàêòåð, òàê êàê îáåñïå÷èâàåò ïåðåõîä  îò óòâåðäèòåëüíîãî ïðåäëîæåíèÿ ê îòðèöàòåëüíîìó.

ÐÀÇÄÅË 2. ÍÅ È ÍÈ Â ÌÅÑÒÎÈÌÅÍÈßÕ È ÌÅÑÒÎÈÌÅÍÍÛÕ ÍÀÐÅ×ÈßÕ
Òåìà 1. Ãðàììàòè÷åñêàÿ ñïðàâêà
Òåìà 2. Ñëèòíîå íàïèñàíèå ïðèñòàâîê  ÍÅ è ÍÈ   â îòðèöàòåëüíûõ è íåîïðåäåëåííûõ ìåñòîèìåíèÿõ è íàðå÷èÿõ êàê îñíîâíàÿ ôîðìà
Òåìà 3. Ðàçäåëüíîå íàïèñàíèå ÷àñòèö ÍÅ è ÍÈ äëÿ ìåñòîèìåíèé  ïðè íàëè÷èè ïðåäëîãà (÷àñòíûé âàðèàíò)
Òåìà 4. Íàðå÷èÿ ñî  çíà÷åíèåì îöåíêè íåìíîãî, íåìàëî, íèìàëî, íè÷óòü ñ ïðèñòàâêàìè ÍÅ è ÍÈ

ÒÅÌÀ 1. ÃÐÀÌÌÀÒÈ×ÅÑÊÀß ÑÏÐÀÂÊÀ
1. Ìåñòîèìåíèå – ÷àñòü ðå÷è, êîòîðàÿ íå íàçûâàåò ïðåäìåò, ïðèçíàê, êîëè÷åñòâî, à òîëüêî óêàçûâàåò íà íèõ.   

2. Â ñîîòâåòñòâèè ñ ýòèì îïðåäåëåíèåì ñóùåñòâóåò ñëåäóþùèå âèäû ìåñòîèìåíèé:
ìåñòîèìåííûå ñóùåñòâèòåëüíûå (êòî, ÷òî),
ìåñòîèìåííûå ïðèëàãàòåëüíûå (êàêîé, ÷åé),
ìåñòîèìåííûå íàðå÷èÿ (êîãäà, ãäå)
ìåñòîèìåííûå ÷èñëèòåëüíûå (ñêîëüêî, êîòîðûé).
 
3. Êðîìå òîãî, ìåñòîèìåíèÿ ïî ñâîèì çíà÷åíèÿì äåëÿòñÿ íà äåâÿòü ðàçðÿäîâ, â ÷àñòíîñòè ñóùåñòâóþò:
ìåñòîèìåíèÿ âîïðîñèòåëüíûå (êòî, êàêîé, êîòîðûé, ñêîëüêî, ãäå, êîãäà),
íåîïðåäåëåííûå (íåêòî, íåêîòîðûé, íåñêîëüêî,  íåêîãäà),
îòðèöàòåëüíûå (íèêòî, íèêàêîé, íèñêîëüêî, íèãäå, íåêîãî,  íåãäå).

4. Íåîïðåäåëåííûå ìåñòîèìåíèÿ  îáðàçóþòñÿ îò âîïðîñèòåëüíûõ ìåñòîèìåíèé ñ ïîìîùüþ óäàðíîé ïðèñòàâêè ÍÅ (íå÷òî, íåêòî), à îòðèöàòåëüíûå ìåñòîèìåíèÿ îáðàçóþòñÿ îò âîïðîñèòåëüíûõ ìåñòîèìåíèé ñ ïîìîùüþ ïðèñòàâîê ÍÅ è  ÍÈ (íåêîãî, íåãäå, íèêîãî, íèãäå).
Ïðèñòàâêà ÍÅ â îòðèöàòåëüíûõ ìåñòîèìåíèÿõ èìååò îòðèöàòåëüíîå çíà÷åíèå, à ïðèñòàâêà ÍÈ – óñèëèòåëüíîå çíà÷åíèå.
 
ÒÅÌÀ 2. ÑËÈÒÍÎÅ ÍÀÏÈÑÀÍÈÅ ÏÐÈÑÒÀÂÎÊ ÍÅ È ÍÈ   Â ÎÒÐÈÖÀÒÅËÜÍÛÕ È ÍÅÎÏÐÅÄÅËÅÍÍÛÕ ÌÅÑÒÎÈÌÅÍÈßÕ È ÍÀÐÅ×ÈßÕ (êàê îñíîâíàÿ ôîðìà)

1. ÏÎÑÒÀÍÎÂÊÀ ÇÀÄÀ×È
(1)  Îòðèöàòåëüíûå è íåîïðåäåëåííûå ìåñòîèìåíèÿ è íàðå÷èÿ îáðàçóþòñÿ îò âîïðîñèòåëüíûõ ìåñòîèìåíèé è íàðå÷èé  ñ ïîìîùüþ ïðèñòàâîê  ÍÅ è ÍÈ.

(2)  Ðàçëè÷àåì ÍÅ è ÍÈ ïî ôîðìàëüíîìó ïðèçíàêó:
ÍÅ (çíà÷åíèå îòðèöàíèÿ) ïèøåòñÿ â óäàðíîé ïîçèöèè, à ÍÈ (çíà÷åíèå óñèëåíèÿ) – â áåçóäàðíîé  ïîçèöèè.
Ôîðìàëüíîå ðåøåíèå ñ ïîìîùüþ óäàðåíèÿ ïîìîãàåò èçáåæàòü ãðàììàòè÷åñêîãî àíàëèçà ïðè âûáîðå ÍÅ è ÍÈ.

2. ÁÅÇÓÄÀÐÍÀß ÏÐÈÑÒÀÂÊÀ ÍÈ (â îòðèöàòåëüíûõ ìåñòîèìåíèÿõ è íàðå÷èÿõ)
(1)  ÎÁÛ×ÍΠ  ÏÐÅÄËÎÆÅÍÈÈ ÓÆÅ ÅÑÒÜ ÎÒÐÈÖÀÍÈÅ
 îòðèöàòåëüíûõ ìåñòîèìåíèÿõ è íàðå÷èÿõ ïèøåòñÿ áåçóäàðíàÿ óñèëèòåëüíàÿ ïðèñòàâêà ÍÈ ïðè íàëè÷èè â ïðåäëîæåíèè ñëîâà ñ îòðèöàòåëüíîé ÷àñòèöåé ÍÅ:
ýòî äåëî ÿ íèêîìó íå ïîðó÷àë, âåòåð íèñêîëüêî íå óòèõ, íèêàêèå òðóäíîñòè íàñ íå îñòàíîâÿò, ÿ òåáÿ íèêîãäà íå çàáóäó – áåçóäàðíàÿ ïðèñòàâêà ÍÈ óñèëèâàåò îòðèöàíèå, êîòîðîå âûðàæàåò ÷àñòèöà  ÍÅ, ñòîÿùàÿ ïåðåä ãëàãîëîì.

ÒÅÊÑÒÎÂÛÅ ÏÐÈÌÅÐÛ
Íå áûëî íèêàêîãî ïðåäëîãà ïðåðâàòü ýòîò óòîìèòåëüíûé ðàçãîâîð.
Âîîáðàçè: ÿ çäåñü îäíà, íèêòî ìåíÿ íå ïîíèìàåò.
Íèêîãäà ÿ íå áûë íà Áîñôîðå, òû ìåíÿ íå ñïðàøèâàé î íåì.
ß óæå íèêóäà íå ñïåøó, îòãðåìåëè øòîðìà ðîêîâûå.
 
(2) ÈÑÊËÞ×ÅÍÈÅ
 âèäå èñêëþ÷åíèÿ  áåçóäàðíàÿ ïðèñòàâêà  ÍÈ ïèøåòñÿ  â íàðå÷èè ÍÈÏÎ×¨Ì ïðè îòñóòñòâèè â ïðåäëîæåíèè ñëîâà ñ îòðèöàòåëüíîé ÷àñòèöåé ÍÅ.
 ýòîì ñëó÷àå ïðèñòàâêà ÍÈ ñîâìåùàåò â ñåáå çíà÷åíèÿ îòðèöàíèÿ è óñèëåíèÿ: 

Èç ñëîâàðÿ: ÍÈÏÎרÌ, â çíà÷. ñêàç. (âñ¸ åìó íèïî÷¸ì), íî ìåñòîèìåíèå ñ ïðåäëîãîì  ÍÈ ÏÎ ×¨Ì (íè ïî ÷¸ì ÿ íå òîñêóþ)
ÍÈÏÎרÌ. ìåñòîèì. íàðå÷èå. Ðàçã.-ñíèæ.
1. (ñ ïîñëåäóþùèì îòðèöàíèåì). Íè â êîåì ñëó÷àå, íè çà ÷òî. Òàêàÿ óïðÿìàÿ, íèïî÷åì íå óñòóïèò. Íå ñîãëàøàéñÿ íèïî÷åì 
2. êîìó èëè äëÿ êîãî. â ôóíêö. ñêàç. Íåòðóäíî, íåîáðåìåíèòåëüíî, ëåãêî. Íîñèòü òÿæåñòè åìó íèïî÷åì. Ëþáîé òðóä äëÿ íå¸ í.  Ïðîéòè äåñÿòü êèëîìåòðîâ áûëî äëÿ íåãî íèïî÷åì.
ÒÅÊÑÒÎÂÛÅ ÏÐÈÌÅÐÛ
Íî ñêàëû, è òàéíûå ìåëè, è áóðè åìó ÍÈÏÎרÌ.

3. ÓÄÀÐÍÀß ÏÐÈÑÒÀÂÊÀ ÍÅ (â íåîïðåäåëåííûõ è îòðèöàòåëüíûõ ìåñòîèìåíèÿõ è íàðå÷èÿõ)
(1) ÎÑÍÎÂÍÎÅ ÏÎËÎÆÅÍÈÅ
 íåîïðåäåëåííûõ è îòðèöàòåëüíûõ  ìåñòîèìåíèÿõ è íàðå÷èÿõ ïèøåòñÿ óäàðíàÿ îòðèöàòåëüíàÿ ïðèñòàâêà ÍÅ, ïðè ýòîì â ïðåäëîæåíèè ÎÒÑÓÒÑÒÂÓÞÒ äðóãèå ñëîâà ñ ÷àñòèöåé ÍÅ.

(2) ÍÅÎÏÐÅÄÅËÅÍÍÛÅ ÌÅÑÒÎÈÌÅÍÈß È ÍÀÐÅ×Èß Ñ ÓÄÀÐÍÎÉ ÏÐÈÑÒÀÂÊÎÉ ÍÅ
Ìíå ïðåäëîæèëè íå÷òî èíòåðåñíîå, çäåñü ïðîæèâàåò íåêòî Âàñèëüåâ, æèë íåêîãäà îäèí ñîëäàò – ïðèñòàâêà ÍÅ â íåîïðåäåëåííûõ ìåñòîèìåíèÿõ (òîëüêî È.-Â.  ïàäåæ) è íàðå÷èÿõ.

ÒÅÊÑÒÎÂÛÅ ÏÐÈÌÅÐÛ
Ïîëåçíî çàèíòðèãîâàòü çðèòåëÿ ïðåäñòîÿùèìè ñîáûòèÿìè, íàìåêíóòü íà ÍÅ×ÒÎ òàèíñòâåííîå.
Æèë ÍÅÊÒÎ, ÷åëîâåê áåçðîäíûé, îäèíîêèé.
Òåáÿ ÿ ÍÅÊÎÃÄÀ ëþáèë.

Òàêèõ ñëîâ î÷åíü ìàëî, îáû÷íî íåîïðåäåëåííûå ìåñòîèìåíèÿ îáðàçóþòñÿ äðóãèì ñïîñîáîì: êòî-òî, êîå-êòî, êòî-íèáóäü, êîãäà-òî, êîãäà-íèáóäü.
Îáðàòèì âíèìàíèå íà òî, ÷òî ïðèñòàâêà ÍÅ ìîæåò èñïîëüçîâàòüñÿ è â íàðå÷èÿõ ñ ÎÒÐÈÖÀÒÅËÜÍÛÌ çíà÷åíèåì: ÍÅÊÎÃÄÀ ýòèì çàíÿòüñÿ – ÍÈÊÎÃÄÀ ýòèì íå çàíèìàëñÿ, ÍÅÊÎÃÎ âèíèòü – ÿ ÍÈÊÎÃÎ è íå âèíþ.

(3) ÎÒÐÈÖÀÒÅËÜÍÛÅ ÌÅÑÒÎÈÌÅÍÈß È ÍÀÐÅ×Èß Ñ ÓÄÀÐÍÎÉ ÏÐÈÑÒÀÂÊÎÉ ÍÅ
Ýòî äåëî íåêîìó ïîðó÷èòü, âåòåð íåñêîëüêî óòèõ, íåçà÷åì âîëíîâàòüñÿ, ìíå íåêîãäà ýòèì çàíèìàòüñÿ – ïðèñòàâêà ÍÅ â îòðèöàòåëüíûõ ìåñòîèìåíèÿõ (êîñâåííûå ïàäåæè, êðîìå È.-Â. ïàäåæà) è íàðå÷èÿõ. Ïðè ýòîì äðóãèå ñëîâà ñ îòðèöàíåì â ïðåäëîæåíèè îòñóòñòâóþò.
 
ÒÅÊÑÒÎÂÛÅ ÏÐÈÌÅÐÛ
È ñêó÷íî è ãðóñòíî, è ÍÅÊÎÌÓ ðóêó ïîäàòü.
Äåëî áûëî âå÷åðîì, äåëàòü áûëî ÍÅ×ÅÃÎ.
Íå ìó÷àò ñíû è äàëè íå çîâóò, à ìíå è ÍÅÇÀ×ÅÌ êóäà-òî ì÷àòüñÿ.
Íàì ÍÅÊÎÃÄÀ îñòàíîâèòüñÿ, ÷òîáû âñïîìíèòü ïðîæèòîå.

ÒÅÌÀ 3. ÐÀÇÄÅËÜÍÎÅ ÍÀÏÈÑÀÍÈÅ ×ÀÑÒÈÖ ÍÅ È ÍÈ Ñ ÌÅÑÒÎÈÌÅÍÈßÌÈ  ÏÐÈ ÍÀËÈ×ÈÈ ÏÐÅÄËÎÃÀ (÷àñòíûé âàðèàíò)

1. ÎÁÙÈÉ ÏÐÈÍÖÈÏ ÐÅØÅÍÈß
Ïðåäëîã ðàçáèâàåò îòðèöàòåëüíûå ìåñòîèìåíèÿ íà òðè ñëîâà:
ÍÅÊÎÃÎ (ñëèòíîå íàïèñàíèå ïðèñòàâêè ÍÅ) ; ÍÅ Ó ÊÎÃÎ (ðàçäåëüíîå íàïèñàíèå ÷àñòèöû ÍÅ è ïðåäëîãà Ó);
ÍÈÊÎÃÎ (ñëèòíîå íàïèñàíèå ïðèñòàâêè ÍÈ) ;  ÍÈ ÎÒ ÊÎÃΠ (ðàçäåëüíîå íàïèñàíèå ÷àñòèöû ÍÈ è ïðåäëîãà ÎÒ).

2. ÐÀÇÄÅËÜÍÎÅ ÍÀÏÈÑÀÍÈÅ  ×ÀÑÒÈÖ  ÍÅ È ÍÈ Ñ ÌÅÑÒÎÈÌÅÍÈßÌÈ
Íè îò êîãî, íè î ÷¸ì, íè î êîì, íè çà ÷òî, íè íà ÷òî – ðàçäåëüíîå íàïèñàíèå ÷àñòèöû ÍÈ ïðè íàëè÷èè ïðåäëîãà.
Íå ó êîãî, íå íà ÷òî, íå çà ÷òî – ðàçäåëüíîå íàïèñàíèå ÷àñòèöû ÍÅ ïðè íàëè÷èè ïðåäëîãà.

ÒÅÊÑÒÎÂÛÅ ÏÐÈÌÅÐÛ
Æãó äî çàðè íà îêîøêå ñâå÷ó è ÍÈ Î ÊÎÌ íå òîñêóþ.
Ìîëîäåæü òàê èçáàëîâàëàñü, ÷òî ÍÈ ÍÀ ×ÒÎ íå ïîõîæå.
Ýòî òîëüêî äóäî÷êà èç ãëèíû, ÍÅ ÍÀ ×ÒÎ åé æàëîâàòüñÿ òàê.
Äîñàäíî öàðþ, ÷òî ÍÅ ÇÀ ×ÒÎ Åìåëüÿíà êàçíèòü.

3. ÒÎËÜÊÎ ÑËÈÒÍÎÅ ÍÀÏÈÑÀÍÈÅ ÏÐÈÑÒÀÂÎÊ ÍÅ È ÍÈ Â ÍÀÐÅ×ÈßÕ
Ñõîäíûå ïî ñîñòàâó îòðèöàòåëüíûå íàðå÷èÿ ïèøóòñÿ ñëèòíî, òàê êàê íàðå÷èå ìîæåò èìåòü ÒÎËÜÊÎ ÏÐÈÑÒÀÂÊÓ, íî íå ïðåäëîã: íèîòêóäà íå ïîëó÷àòü ïèñåì,   íåçà÷åì âîëíîâàòüñÿ, íåîòêóäà âçÿòüñÿ.

ÒÅÊÑÒÎÂÛÅ ÏÐÈÌÅÐÛ
Ïëûâåì, íà âîëþ âîëíàì áðîøåíû, èç ÍÈÎÒÊÓÄÀ â ÍÈÊÓÄÀ.
Êàçàêàì ÍÅÎÒÊÓÄÀ âçÿòüñÿ – ãîðû äàâíî îòãîðîäèëè èõ.
ÍÅÇÀ×ÅÌ çàäàâàòü âîïðîñû è îáúÿñíÿòü ñâîè  ÷óâñòâà.

4. ÒÐÓÄÍÛÅ ÂÎÏÐÎÑÛ
ÂÎÏÐÎÑ 1
 – À êàê ïèøåòñÿ âûðàæåíèå «Ïðè ÷åì òóò îí? Îí  çäåñü íè/íå ïðè ÷åì»? Êàæåòñÿ, çäåñü íåò îäíîçíà÷íîãî ìíåíèÿ?
– Äåéñòâèòåëüíî, îáû÷íî èñïîëüçóåòñÿ  ôîðìà «ÍÈ ÏÐÈ ×ÅÌ», â êîòîðîé èñïîëüçóåòñÿ áåçóäàðíàÿ ïðèñòàâêà ÍÈ (îíà ñîâìåùàåò â ñåáå çíà÷åíèÿ îòðèöàíèÿ è óñèëåíèÿ).
Ôîðìà «íå ïðè ÷åì» íå ÿâëÿåòñÿ îøèáî÷íîé,  ïðîñòî òàì  èñïîëüçóåòñÿ ïðîñòîå îòðèöàíèå áåç óñèëåíèÿ. Íî ýòà ôîðìà ÍÀ ÏÐÀÊÒÈÊÅ ÍÅ ÏÐÈÌÅÍßÅÒÑß.

Âîïðîñ ¹ 305245  Êàê ïðàâèëüíî? Êðàñîòà íè ïðè ÷åì èëè êðàñîòà íå ïðè ÷åì?
Îòâåò ñïðàâî÷íîé ñëóæáû ðóññêîãî ÿçûêà. Âåðíî: êðàñîòà íè ïðè ÷åì.

ÂÎÏÐÎÑ 2
–  È åñòü åùå äâå ïîõîæèå ôîðìû «íåçà÷åì ïðÿòàòüñÿ» è  « çäåñü íè çà ÷åì íå ñïðÿ÷åøüñÿ».
– Äà, ýòî ïàðíûé âàðèàíò, â êîòîðîì íàðå÷èå ñëåäóåò îòëè÷àòü îò ìåñòîèìåíèÿ è ïðàâèëüíî âûáðàòü ÷àñòèöû ÍÅ è ÍÈ.

ÒÅÌÀ 4. ÍÀÐÅ×Èß ÑΠ ÇÍÀ×ÅÍÈÅÌ ÎÖÅÍÊÈ «ÍÅÌÍÎÃÎ, ÍÅÌÀËÎ, ÍÈÌÀËÎ, ÍÈ×ÓÒÜ»  (ñ ïðèñòàâêàìè ÍÅ è ÍÈ)

1. ÂÛÁÈÐÀÅÌ «ÍÅ» ÈËÈ «ÍÈ» ÏÎ ÇÍÀ×ÅÍÈÞ
 ýòîì ñëó÷àå ïðè âûáîðå ÍÅ è ÍÈ  ïðèõîäèòñÿ ó÷èòûâàòü èõ îòðèöàòåëüíîå èëè óñèëèòåëüíîå  çíà÷åíèå, òàê êàê ÍÅÒ ÇÀÂÈÑÈÌÎÑÒÈ ÎÒ ÓÄÀÐÅÍÈß, êàê â ïðåäûäóùåì ñëó÷àå (çäåñü ïîçèöèè ïðèñòàâîê âñåãäà ÁÅÇÓÄÀÐÍÛÅ).
Óñèëèòåëüíàÿ ïðèñòàâêà ÍÈ âûáèðàåòñÿ, åñëè â ïðåäëîæåíèè óæå åñòü îòðèöàíèå, â ïðîòèâíîì æå ñëó÷àå ïèøåòñÿ îòðèöàòåëüíàÿ ÷àñòèöà ÍÅ.

2. ÂÛÁÎÐ ÏÐÈÑÒÀÂÊÈ «ÍÅ» ÑÎ ÇÍÀ×ÅÍÈÅÌ ÎÒÐÈÖÀÍÈß
Çäåñü íåìàëî  äðóãèõ èíòåðåñíûõ  ìåñò, ñëåäóåò íåìíîãî  ïîòîðîïèòüñÿ – óäàðíàÿ ïðèñòàâêà ÍÅ èìååò îòðèöàòåëüíîå çíà÷åíèå (îòðèöàòåëüíàÿ ÷àñòèöà ÍÅ  ïåðåä ãëàãîëîì îòñóòñòâóåò).

ÒÅÊÑÒÎÂÛÅ ÏÐÈÌÅÐÛ
Óïóùåííûõ ïîáåä ÍÅÌÀËÎ, îäåðæàííûõ ïîáåä ÍÅÌÍÎÃÎ.
Ïîä ñîëíöåì ãîðÿ÷èì, ïîä íî÷üþ ñëåïîþ ÍÅÌÀËÎ ïðèøëîñü íàì ïðîéòè.
 Ðîæäåñòâî âñå ÍÅÌÍÎÃÎ âîëõâû, â ïðîäîâîëüñòâåííûõ ñëÿêîòü è äàâêà.

3. ÂÛÁÎÐ ÏÐÈÑÒÀÂÊÈ «ÍÈ» ÑÎ ÇÍÀ×ÅÍÈÅÌ ÓÑÈËÅÍÈß
Óñèëèòåëüíàÿ ïðèñòàâêà ÍÈ âûáèðàåòñÿ  ïðè íàëè÷èè îòðèöàòåëüíîé ÷àñòèöû ÍÅ â ïðåäëîæåíèè:  ìû íè÷óòü íå îòäîõíóëè, îí íè÷óòü íå çàáîòèòñÿ î äåëàõ, íèìàëî íå ìåøêàÿ – ïðèñòàâêà ÍÈ  óñèëèâàåò îòðèöàíèå, âûðàæåííîå ÷àñòèöåé ÍÅ, ñòîÿùåé ïåðåä ãëàãîëîì.

ÒÅÊÑÒÎÂÛÅ ÏÐÈÌÅÐÛ
È áóäó ãëóõ ê ìîëåíüÿì è ñëåçàì, îíè ÍÈÌÀËÎ íå ïîìîãóò âàì.
ÍÈÌÀËÎ íå ìåøêàÿ, ìû ñîáðàëè êîòîìêè è ñíÿëèñü ñ áèâàêà.
Ñ÷àñòüÿ èñêàòü ÿ ÍÈ×ÓÒÜ íå óñòàëà.

ÐÀÇÄÅË 3. ÍÅ È ÍÈ Â Â ÐÀÇËÈ×ÍÛÕ ÑÈÍÒÀÊÑÈ×ÅÑÊÈÕ ÊÎÍÑÒÐÓÊÖÈßÕ
Òåìà 1. Îäèíî÷íûå ÷àñòèöû ÍÅ è ÍÈ
Òåìà 2. Ïîâòîðÿþùèåñÿ ÷àñòèöû ÍÅ è ÍÈ
Òåìà 3. ×àñòèöû ÍÅ è ÍÈ â ñõîäíûõ ïî ôîðìå ïðåäëîæåíèÿõ
Òåìà 4. Óñòîé÷èâûå âûðàæåíèÿ ñ ÍÅ è ÍÈ
Òåìà 5. Îáîáùåíèå òåìû «Ñðàâíèòåëüíîå óïîòðåáëåíèå ÷àñòèö  ÍÅ  è  ÍÈ»

ÒÅÌÀ 1. ÎÄÈÍÎ×ÍÛÅ ×ÀÑÒÈÖÛ ÍÅ È ÍÈ
1. Îòðèöàòåëüíàÿ ÷àñòèöà ÍÅ
2. Óñèëèòåëüíàÿ ÷àñòèöà ÍÈ
3. Ïàðíûå âàðèàíòû ñ ÍÅ è ÍÈ

1. ÎÒÐÈÖÀÒÅËÜÍÀß ×ÀÑÒÈÖÀ ÍÅ

(1)  ×ÀÑÒÈÖÀ ÍÅ Â ÎÒÐÈÖÀÒÅËÜÍÛÕ ÑÈÍÒÀÊÑÈ×ÅÑÊÈÕ ÊÎÍÑÒÐÓÊÖÈßÕ
Îäèíî÷íàÿ ÷àñòèöà  ÍÅ ìîæåò èñïîëüçîâàòüñÿ â ðàçëè÷íûõ ñèíòàêñè÷åñêèõ êîíñòðóêöèÿõ ñ ÷àñòíûì è îáùèì îòðèöàíèåì, êîòîðûå èçó÷àëèñü â ïðåäûäóùèõ òåìàõ, íàïðèìåð:
Íå æàðêîå, à ëàñêîâîå ñîëíöå  ñâåòèò ñ âûñîòû – ïðîòèâîïîñòàâëåíèå.
Îí çàêîí÷èë èãðó ñ äàëåêî íå ëó÷øèì ðåçóëüòàòîì – óñèëåíèå îòðèöàíèÿ.
Æèçíü áåç ðèñêà íå æèçíü – îòðèöàòåëüíûå ïðåäëîæåíèÿ.
   
(2) ×ÀÑÒÈÖÀ ÍÅ Â ÑÎÑÒÀÂÅ ÑÎÞÇÎÂ
Îäèíî÷íàÿ îòðèöàòåëüíàÿ ÷àñòèöà ÍÅ ìîæåò òàêæå âõîäèòü â ñîñòàâ ñëîæíûõ ñîþçîâ  ÍÅ ÒÎËÜÊ΅ ÍÎ È,  ÍÅ ÒÎ ×ÒÎ ÍŅÀ, ÍÅ ÒÎ ×ÒÎÁÛ ÍŅÀ, ÏÎÊÀ ÍÅ:

ÒÅÊÑÒÎÂÛÅ ÏÐÈÌÅÐÛ
Áîëüøèå êóðãàíû-ïèðàìèäû ñòðîèëè ÍÅ ÒÎËÜÊÎ â Åâðàçèè è Àôðèêå, ÍÎ È â Àìåðèêå.
Âäâî¸ì âäâîéíå âåñåëåé äàæå ïðîïëûâàòü ïî íåáó,  À ÍÅ ÒΠ ×ÒÎ æèòü íà çåìëå.
ÏÎÊÀ ÍÅ òðåáóåò ïîýòà ê ñâÿùåííîé æåðòâå Àïîëëîí, â çàáîòàõ ñóåòíîãî ñâåòà îí ìàëîäóøíî ïîãðóæåí.

2. ÓÑÈËÈÒÅËÜÍÀß ×ÀÑÒÈÖÀ ÍÈ

(1)  ÏÐÅÄËÎÆÅÍÈÈ ÅÑÒÜ ÎÒÐÈÖÀÒÅËÜÍÀß ×ÀÑÒÈÖÀ  ÍÅ
Îäèíî÷íàÿ óñèëèòåëüíàÿ ÷àñòèöà ÍÈ îòíîñèòñÿ ê îïðåäåëåííîìó  ñëîâó, ïðè ýòîì  â ïðåäëîæåíèè äîëæíî ïðèñóòñòâîâàòü îòðèöàíèå, êîòîðîå âûðàæàåòñÿ  ÷àñòèöåé ÍÅ: íå âèäíî íè äóøè – ÷àñòèöà ÍÈ óñèëèâàåò îòðèöàíèå, âûðàæåííîå ÷àñòèöåé ÍÅ, ñòîÿùåé ïåðåä ñêàçóåìûì.

ÒÅÊÑÒÎÂÛÅ ÏÐÈÌÅÐÛ
Ñ òðîïèíêè ñáèëàñü ÿ â ãëóøè, íå ñëûøíî  áûëî íè äóøè.
«Óâû! – ñ ñîæàëåíèåì îòâåòèë Áåðëèîç, – íè îäíî èç ýòèõ äîêàçàòåëüñòâ íè÷åãî íå ñòîèò».

(2)  ÏÐÅÄËÎÆÅÍÈÈ ÍÅÒ ÎÒÐÈÖÀÒÅËÜÍÎÉ ×ÀÑÒÈÖÛ  ÍÅ
 íåêîòîðûõ ñëó÷àÿõ ñëîâî ñ ÷àñòèöåé ÍÅ îòñóòñòâóåò, íî åãî ìîæíî ÂÎÑÑÒÀÍÎÂÈÒÜ ïî ñìûñëó (îíî ïîäðàçóìåâàåòñÿ):
íà íåáå íè îáëà÷êà (íåò íè îáëà÷êà), ïðîøó âàñ, íè ñëîâà (íå ãîâîðèòå íè ñëîâà) – óñèëåíèå îòðèöàíèÿ ïðè ïðîïóùåííîì ñëîâå ñ ÍÅ.

ÒÅÊÑÒÎÂÛÅ ÏÐÈÌÅÐÛ
À â ñåðäöå ÍÈ ÈÑÊÐÛ îòðàäû, è íå÷åì ïðîãíàòü ýòó ìãëó.
Ïîøëè äåðåâÿííûå äîìà, çàáîðû – íèãäå  ÍÈ ÄÓØÈ.
ÍÈ ÎÁËÀ×ÊÀ! Òîìÿñü ëþáîâíîé ìóêîé, êðè÷àò ëÿãóøêè, ïàõíåò ðåçåäà.

3. ÏÀÐÍÛÅ ÂÀÐÈÀÍÒÛ Ñ ÍÅ È ÍÈ
 íåêîòîðûõ ñëó÷àÿõ â ñõîäíûõ ïî ôîðìå ñëîâîñî÷åòàíèÿõ  ìîãóò óïîòðåáëÿòüñÿ ðàçíûå ÷àñòèöû.
(1) ÍÅ ÎÄÈÍ è ÍÈ ÎÄÈÍ
Íå îäèí, íå îäíà, íå îäíè – ñêðûòîå ïðîòèâîïîñòàâëåíèå (íå îäèí, à ìíîãèå).

ÒÅÊÑÒÎÂÛÅ ÏÐÈÌÅÐÛ
ÍÅ ÎÄÍÀ êðàñàâèöà çàãëÿäûâàëàñü íà íåãî.
Âîò ÷òî âèäåë ÿ â ðåçâóþ þíîñòü, ÷òî, ëþáÿ, ïðîêëèíàë ÍÅ ÎÄÈÍ.

Íè îäèí, íè îäíà,  íè îäíè – óñèëèòåëüíàÿ ÷àñòèöà ÍÈ ïðè íàëè÷èè â ïðåäëîæåíèè îòðèöàíèÿ.

ÒÅÊÑÒÎÂÛÅ ÏÐÈÌÅÐÛ
ÍÈ ÎÄÈÍ ÷åëîâåê íå ëèøåí ÷óâñòâà ñòðàõà.
ÍÈ ÎÄÈÍ æàíð íå ñîäåðæèò ñòîëüêî âûìûñëà, ñêîëüêî áèîãðàôè÷åñêèé.

(2) ÍÅ ÐÀÇ è ÍÈ ÐÀÇÓ
Íå ðàç  – ñêðûòîå ïðîòèâîïîñòàâëåíèå (íå ðàç, à ìíîãî ðàç), íàïðèìåð:
ÍÅ ÐÀÇ òû ñëûøàëà ïðèçíàíüå: «Íå ñòîþ ÿ ëþáâè òâîåé».
Íè ðàçó – óñèëèòåëüíàÿ ÷àñòèöà ÍÈ ïðè íàëè÷èè îòðèöàíèÿ, íàïðèìåð:
Îá ýòîì îí íå âåäàë íèêîãäà, äà è óçíàòü ÍÈ ÐÀÇÓ íå ïûòàëñÿ.

(3) ÍÅÌÍÎÃÎ è ÍÅÌÀËÎ
ÏÐÈÑÒÀÂÊÀ ÍÅ:
Íåìíîãî õëåáà, íåìíîãî æàëü, áðîäèë íåìàëî, íåìàëî òðóäíîñòåé – çàìåíà áëèçêèì ñèíîíèìîì.

ÒÅÊÑÒÎÂÛÅ ÏÐÈÌÅÐÛ
ß íå ãîðþþ, ïðîñòî ëåòî íà èñõîäå, ÍÅÌÍÎÃÎ æàëü òîãî, ÷òî áîëüøå íå âåðíåøü.
ß ïî ñâåòó ÍÅÌÀËÎ õàæèâàë.

ÎÒÐÈÖÀÒÅËÜÍÀß ×ÀÑÒÈÖÀ ÍÅ
Íå ìíîãî ãîðîäîâ, íå ìàëî ãîðÿ – ëîãè÷åñêîå âûäåëåíèå íàðå÷èÿ â íà÷àëå ïðåäëîæåíèÿ.

ÒÅÊÑÒÎÂÛÅ ÏÐÈÌÅÐÛ
ÍÅ ÌÍÎÃÎ ãîðîäîâ èìåþò òàêîé âåëèêîëåïíûé òåàòð.
ÍÅ ÌÀËÎ äåâ âèëîñü áëèç ñåðäöà òâîåãî.
 
ÏÐÈÑÒÀÂÊÀ ÍÈ
Íå çàâèñèò íèìàëî  – ñëèòíîå íàïèñàíèå óñèëèòåëüíîé ïðèñòàâêè ÍÈ â íàðå÷èè.
Ëþáîâü ìîæíî ñðàâíèòü ñ ãîðÿ÷êîé: äëèòåëüíîñòü è  òÿæåñòü è òîé è äðóãîé ÍÈÌÀËÎ íå çàâèñÿò îò íàøåé âîëè.

ÀÂÒÎÐÑÊÎÅ ÐÅØÅÍÈÅ (ïðè îïðåäåëåííîé ñòðóêòóðå ïðåäëîæåíèÿ):
Óæ ÿ ê íåé è òàê è ýòàê, ñî ñëîâàìè è áåç ñëîâ, îáëîìàë íåìàëî (íå ìàëî) âåòîê, íàëîìàë íåìàëî (íå ìàëî) äðîâ.

ÄÐÓÃÈÅ ÏÐÈÌÅÐÛ
Ìàëî íå  ìíîãî,  ìíîãî íå  ìàëî – îòðèöàòåëüíûå ïðåäëîæåíèÿ.   
Âîðîíó  îòâåäåíî íè ìíîãî íè ìàëî – òðèñòà ëåò æèçíè! – óñòîé÷èâîå âûðàæåíèå,  çíà÷åíèå ïîëíîòû îòðèöàíèÿ.
Äåñÿòü ëåò – íå ìíîãî è íå ìàëî  –  ïðîñòîå îòðèöàíèå äâóõ ïðîòèâîïîëîæíûõ ïðèçíàêîâ (íåò ïîëíîòû îòðèöàíèÿ)

ÒÅÌÀ 2. ÏÎÂÒÎÐßÞÙÈÅÑß ×ÀÑÒÈÖÛ ÍÅ È ÍÈ

1. ÏÎÂÒÎÐßÞÙÀßÑß ÎÒÐÈÖÀÒÅËÜÍÀß ×ÀÑÒÈÖÀ ÍÅ
Ìîæíî íàçâàòü òðè îñíîâíûõ âàðèàíòà, ãäå âñòðå÷àåòñÿ ïîâòîðÿþùàÿñÿ ÷àñòèöà ÍÅ:
1. ×àñòèöà ÍÅ ïåðåä îäíîðîäíûìè ÷ëåíàìè
2. Äâîéíîå îòðèöàíèå ÍÅ+ÍÅ
3. Îòðèöàòåëüíàÿ ÷àñòèöà ÍÅ â  ñîñòàâå ñîþçà ÍÅ Ò΅ÍÅ ÒÎ

(1) ×ÀÑÒÈÖÀ ÍÅ ÏÅÐÅÄ ÎÄÍÎÐÎÄÍÛÌÈ ×ËÅÍÀÌÈ
Ïîâòîðÿþùàÿñÿ ÷àñòèöà ÍÅ ìîæåò îòíîñèòüñÿ ê îäíîðîäíûì ÷ëåíàì, â òîì ÷èñëå ïðè ïðîòèâîïîñòàâëåíèè.

ÒÅÊÑÒÎÂÛÅ ÏÐÈÌÅÐÛ
ß íå áîãàò, íå çíàòåí, äà è ïî ëåòàì åìó íå ïàðà.
Íî Êî÷óáåé áîãàò è ãîðä íå äîëãîãðèâûìè êîíÿìè, íå çëàòîì, äàíüþ êðûìñêèõ îðä,  íå ðîäîâûìè õóòîðàìè.
Íå áðîäèòü, íå ìÿòü â êóñòàõ áàãðÿíûõ ëåáåäû è íå èñêàòü ñëåäà.
Îí íå áîãàò, íå áåäåí, à ñðåäíåãî äîñòàòêà.

(2) ÄÂÎÉÍÎÅ ÎÒÐÈÖÀÍÈÅ ÍÅ+ ÍÅ
Âûðàæåíèå ñ äâîéíûì îòðèöàíèåì ÍÅ +ÍÅ èìååò óòâåðäèòåëüíûé ñìûñë, åñëè ïåðâàÿ ÷àñòèöà ÍÅ îòíîñèòñÿ ê âñïîìîãàòåëüíîìó ÌÎÄÀËÜÍÎÌÓ ãëàãîëó, à  âòîðàÿ – ê îñíîâíîìó ãëàãîëó: íå ìîã íå çíàòü,  íåëüçÿ íå âèäåòü, íàïðèìåð:
Ñàì äàæå ×è÷èêîâ íå ìîã îò÷àñòè íå çàìåòèòü òàêîãî íåîáûêíîâåííîãî âíèìàíèÿ.

(3) ÎÒÐÈÖÀÒÅËÜÍÀß ×ÀÑÒÈÖÀ  ÍŠ  ÑÎÑÒÀÂÅ ÑÎÞÇÀ ÍÅ Ò΅ÍÅ ÒÎ
Ïîâòîðÿþùàÿñÿ ÷àñòèöà ÍÅ ìîæåò âõîäèòü â ñîñòàâ ñî÷èíèòåëüíîãî ñîþçà  ÍÅ Ò΅ÍÅ ÒÎ.
ÒÅÊÑÒÎÂÛÅ ÏÐÈÌÅÐÛ
Èä¸ò íå òî äîæäü, íå òî ñíåã.
Ýòó  ëåãåíäó îí íå òî ñëûøàë, íå òî ãäå-òî âû÷èòàë.

2. ÏÎÂÒÎÐßÞÙÀßÑß ÓÑÈËÈÒÅËÜÍÀß ×ÀÑÒÈÖÀ ÍÈ
Ïîâòîðÿþùàÿñÿ ÷àñòèöà ÍÈ âñòðå÷àåòñÿ â äâóõ âàðèàíòàõ:
1.  ñîñòàâå ñîþçà ÍȅÍÈ
2. Ïðè âûðàæåíèè ïîëíîòû îòðèöàíèÿ

(1) ×ÀÑÒÈÖÀ ÍÈ Â  ÑÎÑÒÀÂÅ ÑÎÞÇÀ ÍȅÍÈ
Óñèëèòåëüíàÿ ÷àñòèöà ÍÈ âõîäèò â ñîñòàâ ïîâòîðÿþùåãîñÿ ñîåäèíèòåëüíîãî ñîþçà ÍȅÍÈ (ïðè íàëè÷èè ñëîâà ñ ÷àñòèöåé  ÍÅ, êîòîðàÿ âûðàæàåò îòðèöàíèå ). Ñîþç ÍȅÍÈ  èñïîëüçóåòñÿ â ïðåäëîæåíèÿõ ñ îäíîðîäíûìè ÷ëåíàìè.
ÒÅÊÑÒÎÂÛÅ ÏÐÈÌÅÐÛ
ß íå çíàþ íè åãî, íè âàñ.
Òâîè ãëàçà íå âûðàæàëè íè âäîõíîâåíüÿ, íè ïå÷àëè.
 
Ñëîâî ñ îòðèöàíèåì  ìîæåò áûòü ïðîïóùåíî, íî åãî ìîæíî âîññòàíîâèòü ïî ñìûñëó.
ÒÅÊÑÒÎÂÛÅ ÏÐÈÌÅÐÛ
Íè îòçûâà, íè ñëîâà, íè ïðèâåòà, ïóñòûíåþ ìåæ íàìè ìèð ëåæèò.
Íè â ñêàçêå ñêàçàòü, íè ïåðîì îïèñàòü.

(2) ×ÀÑÒÈÖÀ ÍÈ Â  ÑÎÑÒÀÂÅ ÑÎÞÇÀ ÍȅÍÈ ÄËß ÂÛÐÀÆÅÍÈß ÏÎËÍÎÒÛ ÎÒÐÈÖÀÍÈß
Ïðè ïîëíîòå îòðèöàíèÿ  îòðèöàþòñÿ äâà ïðèçíàêà, ïðåäìåòà èëè äåéñòâèÿ, íî ïîäðàçóìåâàåòñÿ ïîëíîå îòðèöàíèå âñåõ äðóãèõ âîçìîæíûõ ïðèçíàêîâ, ïðåäìåòîâ è äåéñòâèé. Ýòî òîò ñëó÷àé, êîãäà ÷àñòèöà ÍÈ îäíîâðåìåííî èìååò çíà÷åíèå è îòðèöàíèÿ è óñèëåíèÿ.

ÒÅÊÑÒÎÂÛÅ ÏÐÈÌÅÐÛ
Âîðîí íè âàðÿò, íè æàðÿò (íè÷åãî ñ íèìè íå äåëàþò)
Çäåñü íè ïðîåõàòü, íè ïðîéòè (íèêàê íå ïðîáðàòüñÿ)

ÒÅÌÀ 3. ×ÀÑÒÈÖÛ ÍÅ È ÍÈ Â ÑÕÎÄÍÛÕ ÏÎ ÔÎÐÌÅ ÏÐÅÄËÎÆÅÍÈßÕ
 äàííîé òåìå ðàññìàòðèâàþòñÿ òðè âèäà ïðåäëîæåíèé:
1. Ïðîñòûå âîñêëèöàòåëüíûå ïðåäëîæåíèÿ ñ  îòðèöàòåëüíîé ÷àñòèöåé ÍÅ
2. Ïðèäàòî÷íûå óñòóïèòåëüíûå ïðåäëîæåíèÿ ñ óñèëèòåëüíîé ÷àñòèöåé ÍÈ
3. Ïðèäàòî÷íûå îïðåäåëèòåëüíûå ïðåäëîæåíèÿ ñ îòðèöàòåëüíîé ÷àñòèöåé  ÍÅ

1. ÏÐÎÑÒÛÅ ÂÎÑÊËÈÖÀÒÅËÜÍÛÅ ÏÐÅÄËÎÆÅÍÈß Ñ ÎÒÐÈÖÀÒÅËÜÍÎÉ ×ÀÑÒÈÖÅÉ ÍÅ
Ïðîñòûå âîñêëèöàòåëüíûå ïðåäëîæåíèÿ ñ ÷àñòèöåé ÍÅ èìåþò ÐÈÒÎÐÈ×ÅÑÊÎÅ çíà÷åíèå, ïðè ýòîì çàêëþ÷¸ííîå â íèõ îòðèöàíèå ôàêòè÷åñêè èìååò çíà÷åíèå ÑÊÐÛÒÎÃÎ ÓÒÂÅÐÆÄÅÍÈß.

ÒÅÊÑÒÎÂÛÅ ÏÐÈÌÅÐÛ
Íàø áðàò îõîòíèê êóäà íå çàõîäèò!
Êòî òîëüêî íå áûâàë ó Ãîðüêîãî!
Êàê íå ëþáèòü ðîäíîé Ìîñêâû!
Íó êàê íå ïîðàäåòü ðîäíîìó ÷åëîâå÷êó!

2. ÏÐÈÄÀÒÎ×ÍÛÅ ÓÑÒÓÏÈÒÅËÜÍÛÅ ÏÐÅÄËÎÆÅÍÈß Ñ ÓÑÈËÈÒÅËÜÍÎÉ ×ÀÑÒÈÖÅÉ ÍÈ
×àñòèöà ÍÈ âõîäèò â ñîñòàâ ñëîæíîïîä÷èíåííûõ ñîþçîâ ÊÒÎ ÍÈ, ÊÀÊ ÍÈ, ÃÄÅ ÍÈ ñ óñòóïèòåëüíûì èëè îáîáùàþùå-óñèëèòåëüíûì çíà÷åíèåì.
×àñòèöà ÍÈ óñèëèâàåò óòâåðäèòåëüíûé ñìûñë ïðåäëîæåíèÿ, åå ìîæíî èçúÿòü èç ïðåäëîæåíèÿ áåç èçìåíåíèÿ ñìûñëà.

(1) ÓÑÒÓÏÈÒÅËÜÍÎÅ ÇÍÀ×ÅÍÈÅ ÑÎÞÇÀ
Óñòóïèòåëüíîå çíà÷åíèå ñîþçà óêàçûâàåò íà óñëîâèå, âîïðåêè êîòîðîìó îñóùåñòâëÿåòñÿ òî, î ÷¸ì ãîâîðèòñÿ â ãëàâíîì ïðåäëîæåíèè: êàê ÿ íè ñòàðàëñÿ íàéòè âðåìÿ äëÿ ïîåçäêè, íè÷åãî íå ïîëó÷àëîñü – óñèëèòåëüíàÿ ÷àñòèöà ÍÈ â ñîñòàâå ñîþçîâ ÊÓÄÀ ÍÈ, ×ÒÎ ÍÈ, ÊÀÊ ÍÈ, ÊÎÃÄÀ ÍÈ  ñ óñòóïèòåëüíûì çíà÷åíèåì.

ÒÅÊÑÒÎÂÛÅ ÏÐÈÌÅÐÛ
Íå ìîã îí ÿìáà îò õîðåÿ, êàê ìû íè áèëèñü, îòëè÷èòü.
Êóäà áû íàñ íè áðîñèëà ñóäüáèíà è ñ÷àñòèå êóäà á íè ïîâåëî, âñ¸ òå æå ìû: íàì öåëûé ìèð ÷óæáèíà, îòå÷åñòâî íàì Öàðñêîå Ñåëî.

(2)  ÎÁÎÁÙÀÞÙÅ-ÓÑÈËÈÒÅËÜÍÎÅ ÇÍÀ×ÅÍÈÅ  ÑÎÞÇÀ
Îáîáùàþùå-óñèëèòåëüíîå çíà÷åíèå  ïîä÷èíèòåëüíûõ ñîþçîâ ñ ÷àñòèöåé ÍÈ â ïðèäàòî÷íîì ïðåäëîæåíèè îïðåäåëÿåò ÏÎËÍÎÒÓ ÏÐÎßÂËÅÍÈß òîãî, î ÷¸ì ãîâîðèòñÿ â ãëàâíîì ïðåäëîæåíèè: êóäà íè âçãëÿíåøü, âñþäó âîäà  – ñîþçû ÊÓÄÀ ÍÈ, ÊÀÊ ÍÈ, èìåþò îáîáùàþùå-óñèëèòåëüíîå çíà÷åíèå.

ÒÅÊÑÒÎÂÛÅ ÏÐÈÌÅÐÛ
Êàê áû òî íè áûëî, èìÿ äî÷åðè êîìåíäàíòà ïðîèçíåñåíî íå áûëî.
Êóäà íè îáðàùàþ âçîð, êðóãîì ñèíååò ìðà÷íûé áîð è äåíü ïðàâà ñâîè óòðàòèë.
   
ÏÐÈÌÅ×ÀÍÈÅ
Ñëîæíîñòü ðàçëè÷åíèÿ äâóõ ïðèâåäåííûõ âàðèàíòîâ ñ ÍÅ è ÍÈ çàêëþ÷àåòñÿ â òîì, ÷òî ðàçíûå ïî ôîðìå ñèíòàêñè÷åñêèå êîíñòðóêöèè – ïðîñòîå âîñêëèöàòåëüíîå ïðåäëîæåíèå ñ ÍÅ è ñëîæíîïîä÷èíåííîå ïðåäëîæåíèå ñ   ÍÈ – ïåðåäàþò ÓÒÂÅÐÄÈÒÅËÜÍÛÉ ñìûñë ñîîáùåíèÿ.

3. ÏÐÈÄÀÒÎ×ÍÛÅ ÎÏÐÅÄÅËÈÒÅËÜÍÛÅ ÏÐÅÄËÎÆÅÍÈß Ñ ÎÒÐÈÖÀÒÅËÜÍÎÉ ×ÀÑÒÈÖÅÉ  ÍÅ
Îñîáîå âíèìàíèå ñëåäóåò îáðàòèòü íà ïðèäàòî÷íûå îïðåäåëèòåëüíûå  è ìåñòîèìåííî-îïðåäåëèòåëüíûå ïðåäëîæåíèÿ ñ ÷àñòèöåé ÍÅ è ìåñòîèìåííûìè ñëîâàìè ÊÓÄÀ, ÊÎÃÄÀ, êîòîðûå ïî ñòðóêòóðå íàïîìèíàþò ïðèäàòî÷íûå óñòóïèòåëüíûå ïðåäëîæåíèÿ:
ýòî áûë êðàé (êàêîé?), êóäà íå ñòóïàëà íîãà îõîòíèêà,
ÊÒÎ, ÊÓÄÀ – ñîþçíûå ñëîâà, îòðèöàòåëüíàÿ ÷àñòèöà ÍÅ îòíîñèòñÿ ê ãëàãîëó.

ÒÅÊÑÒÎÂÛÅ ÏÐÈÌÅÐÛ
È òîò íå ïèñàòåëü, êòî íå ïðèáàâèë ê çðåíèþ ÷åëîâåêà õîòÿ áû íåìíîãî çîðêîñòè.
Êòî íå çíàåò ïå÷àëè è ãíåâà,  òîò íå ëþáèò îò÷èçíû ñâîåé.

ÂÒÎÐÎÉ ÓÐÎÂÅÍÜ
Ðàçäåë 4. Óñòîé÷èâûå âûðàæåíèÿ ñ ÍÅ è ÍÈ
Ðàçäåë 5. Îáîáùåíèå òåìû «Ñðàâíèòåëüíîå óïîòðåáëåíèå ÷àñòèö  ÍÅ  è  ÍÈ»
Ðàçäåë 6. Âîïðîñû íà ôîðóìàõ ðóññêîãî ÿçûêà

ÐÀÇÄÅË 4. ÓÑÒÎÉ×ÈÂÛÅ ÂÛÐÀÆÅÍÈß Ñ ÍÅ È ÍÈ
Òåìà 1. ×àñòèöà ÍÅ â óñòîé÷èâûõ îáîðîòàõ
Òåìà 2. ×àñòèöà ÍÈ â óñòîé÷èâûõ îáîðîòàõ
Òåìà 3. Îáîðîòû âèäà «íå êòî èíîé, êàê»;  «íå ÷òî èíîå, êàê»
Òåìà 4. Îáîðîòû âèäà «íèêòî èíîé, êðîìå» è «íè÷òî èíîå, êðîìå» è îáîðîò «êàê íèêòî äðóãîé»
Òåìà 5. Ïàðíûå âàðèàíòû

Ñóùåñòâóåò ðÿä óñòîé÷èâûõ îáîðîòîâ, â êîòîðûõ èñïîëüçóþòñÿ  ÷àñòèöû ÍÅ è ÍÈ.  äàííîé òåìå ðàññìàòðèâàåòñÿ 5 âèäîâ óñòîé÷èâûõ âûðàæåíèé.

ÒÅÌÀ 1. ×ÀÑÒÈÖÀ «ÍÅ»  ÓÑÒÎÉ×ÈÂÛÕ ÎÁÎÐÎÒÀÕ
×àñòèöà ÍÅ ïèøåòñÿ â óñòîé÷èâûõ îáîðîòàõ  ÊÀÊ ÍÅ ÁÛÂÀËÎ, ÊÓÄÀ ÍÅ ÑËÅÄÓÅÒ.

1. ÎÒËÈ×ÀÅÌ «ÊÀÊ ÍÅ»  ÎÒ  «ÊÀÊ ÍÈ»
Äàííûå  óñòîé÷èâûå âûðàæåíèÿ ñ ñîþçàìè ÊÀÊ, ÊÓÄÀ  è ñëåäóþùåé çà íèìè îòðèöàòåëüíîé ÷àñòèöåé ÍÅ  ñõîäíû ñ óñòóïèòåëüíûìè ñîþçàìè ÊÀÊ ÍÈ, ÊÓÄÀ ÍÈ ñ óñèëèòåëüíîé ÷àñòèöåé ÍÈ.

2. ÝÒÎ ÎÒÐÈÖÀÍÈÅ, À ÍÅ ÓÑÈËÅÍÈÅ
Òåì íå ìåíåå,  â ïðèâåäåííûõ ïðèìåðàõ  ÷àñòèöà ÍÅ èìååò èìåííî ÎÒÐÈÖÀÒÅËÜÍÎÅ, à íå óñèëèòåëüíîå çíà÷åíèå:  óñòàëîñòè êàê íå áûâàëî, íå ëåçü êóäà íå ñëåäóåò. Ïî ôîðìå îíè ñîîòâåòñòâóþò ñðàâíèòåëüíûì èëè ìåñòîèìåííûì êîíñòðóêöèÿì ñ îòðèöàòåëüíîé ÷àñòèöåé ÍÅ.

ÒÅÊÑÒÎÂÛÅ ÏÐÈÌÅÐÛ
Âçîøëî ñîëíöå, è ñíåãà ÊÀÊ ÍÅ ÁÛÂÀËÎ.
«Áóäåøü ñîâàòü íîñ  ÊÓÄÀ ÍÅ ÑËÅÄÓÅÒ»? – ïîâòîðÿë îí, ïîòðÿñàÿ ìîå óõî.

ÒÅÌÀ 2. ×ÀÑÒÈÖÀ «ÍÈ»   ÓÑÒÎÉ×ÈÂÛÕ ÎÁÎÐÎÒÀÕ
 
1. ÑÎ×ÈÍÈÒÅËÜÍÛÉ ÑÎÞÇ ÍȅÍÈ ÑΠ ÇÍÀ×ÅÍÈÅÌ ÏÎËÍÎÒÛ ÎÒÐÈÖÀÍÈß:
íè ðûáà íè ìÿñî, íè ìíîãî íè ìàëî, íè æèâ íè ì¸ðòâ, íè ñëóõó íè äóõó, íè äàòü íè âçÿòü, íè ñ òîãî íè ñ ñåãî.

ÒÅÊÑÒÎÂÛÅ ÏÐÈÌÅÐÛ
Íè ðûáà íè ìÿñî, íè êàôòàí íè ðÿñà.
Âîò è ïîëíî÷ü íàñòóïèëà, ó íåãî â ãðóäè çàíûëî: îí ÍÈ ÆÈ ÍÈ ÌÅÐÒ ëåæèò.
È äîëãî-äîëãî î òåáå ÍÈ ÑËÓÕÓ íå áûëî, ÍÈ ÄÓÕÓ.
Òÿíåò ñòóæåé, ïàõíåò äûìîì, íó îâèí – ÍÈ ÄÀÒÜ ÍÈ ÂÇßÒÜ.
È âäðóã ãîâîðÿò ÍÈ Ñ ÒÎÃÎ ÍÈ Ñ ÑÅÃÎ, ÷òî ïðèìåò îí ñìåðòü îò êîíÿ ñâîåãî.

2. ÑÎÞÇÛ «ÊÓÄÀ ÍÈ, ÊÀÊ ÍÈ, ×ÒÎ ÍÈ» Ñ ÓÑÈËÈÒÅËÜÍÎ-ÎÁÎÁÙÀÞÙÈÌ ÇÍÀ×ÅÍÈÅÌ ×ÀÑÒÈÖÛ  ÍÈ:
êóäà íè øëî, êàê íè ñòðàííî, îòêóäà íè  âîçüìèñü, âî ÷òî áû òî íè ñòàëî.

ÒÅÊÑÒÎÂÛÅ ÏÐÈÌÅÐÛ
Åñòü ó ìåíÿ ïåðûøêî  Ôèíèñòà – ÿñíà ñîêîëà, äà îíî çàâåòíîå; íî äëÿ äîáðîãî ÷åëîâåêà, ÊÓÄÀ ÍÈ ØËÎ, îòäàì.
Êàê ñòðàííî: ìû íå âëþáëåíû è íå ðàññòàëèñü, ÊÀÊ ÍÈ ÑÒÐÀÍÍÎ.
ÂÎ ×ÒÎ ÁÛ ÒÎ ÍÈ ÑÒÀËÎ íà òóðíèðå ÿâëþñü ÿ.

ÒÅÌÀ 3. ÎÁÎÐÎÒÛ ÂÈÄÀ «ÍÅ ÊÒÎ ÈÍÎÉ, ÊÀÊ»  È  «ÍÅ ×ÒÎ ÈÍÎÅ, ÊÀÊ»
Ñèíòàêñè÷åñêèå îáîðîòû ÍÅ ÊÒÎ ÈÍÎÉ, ÊÀÊ;  ÍÅ ×ÒÎ ÈÍÎÅ, ÊÀÊ èìåþò çíà÷åíèå ÎÒÐÈÖÀÍÈß Ñ ÏÐÎÒÈÂÎÏÎÑÒÀÂËÅÍÈÅÌ (ñîþç ÊÀÊ â äàííîì ñëó÷àå ñèíîíèìè÷åí  ñîþçó À), ïîýòîìó ÍÅ ÿâëÿåòñÿ îòðèöàòåëüíîé ÷àñòèöåé è ïèøåòñÿ ðàçäåëüíî.

ÒÅÊÑÒÎÂÛÅ ÏÐÈÌÅÐÛ
Ãîñòü áûë ÍÅ ÊÒÎ ÈÍÎÉ, ÊÀÊ íàø ïî÷òåííûé Ïàâåë Èâàíîâè÷ ×è÷èêîâ.
Ýòî áûëî ÍÅ ×ÒÎ ÈÍÎÅ, êàê ïèñüìî áðàòà.
Ïóøêèíñêèé êíÿçü Ãâèäîí åñòü ÍÅ ÊÒÎ ÈÍÎÉ, ÊÀÊ êåëüòñêèé ìàã Ãâèäîí.
Ïî ìíåíèþ çäåøíèõ ó÷åíûõ, ýòîò ïðîâàë ÍÅ ×ÒÎ ÈÍÎÅ, ÊÀÊ óãàñøèé êðàòåð; îí íàõîäèòñÿ íà îòëîãîñòè Ìàøóêà, â âåðñòå îò ãîðîäà.

ÒÅÌÀ 4. ÎÁÎÐÎÒÛ ÂÈÄÀ «ÍÈÊÒΠ ÈÍÎÉ, ÊÐÎÌÅ»  È  «ÍÈ×ÒÎ ÈÍÎÅ, ÊÐÎÌÅ»  È ÎÁÎÐÎÒ «ÊÀÊ ÍÈÊÒÎ ÄÐÓÃÎÉ»
Îòðèöàòåëüíûå ìåñòîèìåíèÿ ÍÈÊÒÎ è ÍÈ×ÒΠ ñ ïðèñòàâêàìè ÍÈ (ñëèòíîå íàïèñàíèå) óïîòðåáëÿþòñÿ â ïðåäëîæåíèÿõ ñ îáîñîáëåííûìè  îáîðîòàìè ñî çíà÷åíèåì èñêëþ÷åíèÿ èëè ñðàâíåíèÿ.
 
1.ÇÍÀ×ÅÍÈÅ ÈÑÊËÞ×ÅÍÈß
Íèêòî äðóãîé, êðîìå ìåñòíûõ æèòåëåé, íå ñìîæåò âàì ïîìî÷ü, íè÷òî äðóãîå, êðîìå íàóêè, åãî íå èíòåðåñîâàëî – ñëèòíîå íàïèñàíèå áåçóäàðíîé óñèëèòåëüíîé ïðèñòàâêè ÍÈ â ìåñòîèìåíèè ÍÈÊÒÎ ïðè íàëè÷èè ñëîâà ñ îòðèöàòåëüíîé ÷àñòèöåé ÍÅ.
ÒÅÊÑÒÎÂÛÅ ÏÐÈÌÅÐÛ
Áðþñ ïèñàë öàðþ: «Ãåðöîãà ãîëøòèíñêîãî ìû íàèëó÷øèì îáðàçîì ðåêîìåíäîâàëè, è,  êðîìå íåãî, ÍÈÊÒÎ èíîé âûáðàí íå áóäåò.
ÍÈ×ÒÎ ÈÍÎÅ íå äåëàåò âåùü ïðåêðàñíîþ, êðîìå ïðèñóòñòâèÿ ïðåêðàñíîãî ñàìîãî ïî ñåáå.
Êàïèòàíó íå îñòàâàëîñü ÍÈ×ÅÃÎ ÈÍÎÃÎ, êðîìå êàê îòïðàâèòüñÿ â ïóòü.

2. ÇÍÀ×ÅÍÈÅ ÑÐÀÂÍÅÍÈß
Êàê íèêòî äðóãîé, îí óìåë íàéòè ïóòü ê ñåðäöó ðåá¸íêà – ñëèòíîå íàïèñàíèå áåçóäàðíîé óñèëèòåëüíîé ïðèñòàâêè ÍÈ â ìåñòîèìåíèè ÍÈÊÒÎ, ñîþç ÊÀÊ ñî çíà÷åíèåì ñðàâíåíèÿ.
ÒÅÊÑÒÎÂÛÅ ÏÐÈÌÅÐÛ
Îí, ÊÀÊ ÍÈÊÒÎ ÄÐÓÃÎÉ, óìååò áûòü ïðåäàííûì è õðàíèòü ëþáîâü.
Ñìåëûé èñïàíñêèé æèâîïèñåö, êîòîðîãî îò âñåõ îòëè÷àëî òî, ÷òî, ÊÀÊ ÍÈÊÒÎ ÄÐÓÃÎÉ, îí ìîã ïðîíèêíóòü â õàðàêòåð ìîäåëè.
Êàê ÿ âûæèë, áóäåì çíàòü òîëüêî ìû ñ òîáîé, – ïðîñòî òû óìåëà æäàòü, ÊÀÊ ÍÈÊÒÎ ÄÐÓÃÎÉ.

ÒÅÌÀ 5. ÏÀÐÍÛÅ ÂÀÐÈÀÍÒÛ
1. ÐÀÇÍÛÅ ÊÎÍÑÒÐÓÊÖÈÈ Ñ ÎÄÈÍÀÊÎÂÛÌ ÇÍÀ×ÅÍÈÅÌ
Äîñòàòî÷íî ñëîæíîé òåìîé ÿâëÿåòñÿ ðàçëè÷åíèå ïàðíûõ âàðèàíòîâ âèäà ÎÍ, À ÍÅ ÊÒÎ ÄÐÓÃÎÉ è ÎÍ, È ÍÈÊÒÎ ÄÐÓÃÎÉ. Ïàðíûå âàðèàíòû èìåþò îäèíàêîâûé ñìûñë è íà ñëóõ ðàçëè÷àþòñÿ òîëüêî ïî íàëè÷èþ ñîþçîâ À è È, íî ïðè ýòîì îíè ÿâëÿþòñÿ ÐÀÇËÈ×ÍÛÌÈ ñèíòàêñè÷åñêèìè êîíñòðóêöèÿìè è ïèøóòñÿ ïî-ðàçíîìó.

2. ÏÐÎÒÈÂÎÏÎÑÒÀÂËÅÍÈÅ Ñ ÑÎÞÇÎÌ À
Ýòî ïðîèçâåäåíèå ïðèíàäëåæèò èìåííî åìó, à íå êîìó äðóãîìó, âñå áûëè óâåðåíû, ÷òî Äóáðîâñêèé, à íå êòî äðóãîé, ðóêîâîäèë èìè – îòðèöàíèå ñ ïðîòèâîïîñòàâëåíèåì, ïðîòèâèòåëüíûé ñîþç À,  ðàçäåëüíîå íàïèñàíèå îòðèöàòåëüíîé ÷àñòèöû  ÍÅ.

ÒÅÊÑÒÎÂÛÅ ÏÐÈÌÅÐÛ
Îí âûâåñèë ÿùèê äëÿ æàëîá è ïèñåì ïåðåä ñâîèì çàìêîì, ïîòîìó ÷òî âåäü îí, À ÍÅ ÊÒÎ ÄÐÓÃÎÉ, áûë îòöîì îòå÷åñòâà.
Ïîñëå ñâîåãî èçáðàíèÿ íà ïðåñòîë Âàñèëèé Øóéñêèé ñ÷åë íåîáõîäèìûì ðàçúÿñíèòü íàðîäó, ïî÷åìó èçáðàí îí, À ÍÅ ÊÒÎ ÄÐÓÃÎÉ.

3. ÏÐÈÑÎÅÄÈÍÈÒÅËÜÍÛÉ ÎÁÎÐÎÒ  Ñ ÑÎÞÇÎÌ È
 Ýòî ïðîèçâåäåíèå ïðèíàäëåæèò èìåííî åìó, è íèêîìó äðóãîìó; âñå áûëè óâåðåíû, ÷òî Äóáðîâñêèé, è íèêòî äðóãîé, ðóêîâîäèë èìè – ñëèòíîå íàïèñàíèå áåçóäàðíîé óñèëèòåëüíîé ïðèñòàâêè ÍÈ â ìåñòîèìåíèÿõ, ïðèñîåäèíèòåëüíûé ñîþç È, ñëèòíîå  íàïèñàíèå ïðèñòàâêè ÍÈ â ìåñòîèìåíèè.
 
ÒÅÊÑÒÎÂÛÅ ÏÐÈÌÅÐÛ
Àëèñà ïîíÿëà, ÷òî ýòî øàëòàé-áîëòàé  ñîáñòâåííîé ïåðñîíîé. «Íó êîíå÷íî, ýòî îí, È ÍÈÊÒÎ ÄÐÓÃÎÉ!» – ñêàçàëà îíà ïðî ñåáÿ.
«Îòöà Ïåòðà!» – ïðîñèëè ïðèõîæàíå, íàñòàèâàÿ íà òîì, ÷òîáû òîëüêî îí,  È ÍÈÊÒÎ ÄÐÓÃÎÉ,  ïðîâîäèë ñëóæáû.

4. ÂÛÂÎÄ
Äðóãèìè ñëîâàìè, äëÿ îôîðìëåíèÿ ñõîäíûõ ïî ñåìàíòèêå ïðåäëîæåíèé ìîæíî ïîäîáðàòü îäèí èç âàðèàíòîâ;
(1) ÑÒÈËÈÑÒÈ×ÅÑÊÀß ÔÈÃÓÐÀ ÐÅ×È (âûäåëåíèå, ïîä÷åðêèâàíèå)
Ðóêîâîäèë èìè íå êòî èíîé, êàê Äóáðîâñêèé.
Äóáðîâñêèé, è íèêòî äðóãîé, ðóêîâîäèë èìè.
Äóáðîâñêèé, à íèêòî äðóãîé, ðóêîâîäèë èìè.

(2) ÈÑÊËÞ×ÅÍÈÅ ÈËÈ ÑÐÀÂÍÅÍÈÅ:
Íèêòî èíîé, êðîìå Äóáðîâñêîãî, íå ïîäõîäè äëÿ òàêîé ðîëè.
Äóáðîâñêèé, êàê íèêòî äðóãîé,  ïîäõîäèë äëÿ òàêîé ðîëè.

ÐÀÇÄÅË 5. ÎÁÎÁÙÅÍÈÅ ÒÅÌÛ «ÑÐÀÂÍÈÒÅËÜÍÎÅ ÓÏÎÒÐÅÁËÅÍÈÅ ×ÀÑÒÈÖ  ÍÅ  È  ÍÈ»
Òåìà 1. Ïîñòàíîâêà çàäà÷è
Òåìà 2. ×àñòèöà  ÍÅ
Òåìà 3. ×àñòèöà ÍÈ

À òåïåðü ïîäâåäåì èòîãè è îáîáùèì ïîëó÷åííûå çíàíèÿ

ÒÅÌÀ 1. ÏÎÑÒÀÍÎÂÊÀ ÇÀÄÀ×È
1. ÎÁÙÈÉ ÏÐÈÍÖÈÏ ÐÅØÅÍÈß
Ïðè âûáîðå ÷àñòèö ÍÅ è ÍÈ ìîæíî èñïîëüçîâàòü îáùåå ïðàâèëî, ñîãëàñíî êîòîðîìó ÍÅ èìååò îòðèöàòåëüíîå çíà÷åíèå, à ÍÈ – óñèëèòåëüíîå çíà÷åíèå, îäíàêî âî ìíîãèõ ñëó÷àÿõ ïðîâåäåíèå àíàëèçà òîëüêî ýòîãî çíà÷åíèÿ ÷àñòèö áûâàåò íåäîñòàòî÷íûì.

2. ÎÏÐÅÄÅËßÅÌ ÒÅÌÀÒÈÊÓ ÂÀÐÈÀÍÒÀ
Ïðàêòè÷åñêè âñåãäà ïðè ðåøåíèè îðôîãðàììû æåëàòåëüíî ïðîâåñòè äîïîëíèòåëüíûé  ãðàììàòè÷åñêèé àíàëèç, îïðåäåëèâ òåìàòèêó âàðèàíòà, íàïðèìåð:
(1) ïðèñòàâêà èëè ÷àñòèöà;
(2) ÷àñòèöà îäèíî÷íàÿ èëè ïîâòîðÿþùàÿñÿ;
(3) ïðåäëîæåíèå ïðîñòîå èëè ñëîæíîå;
(4) óñòîé÷èâûé îáîðîò.

ÒÅÌÀ 2. ×ÀÑÒÈÖÀ  ÍÅ
1. ÎÄÈÍÎ×ÍÀß ÎÒÐÈÖÀÒÅËÜÍÀß ×ÀÑÒÈÖÀ «ÍÅ» ÏÈØÅÒÑß
Îäèíî÷íàÿ îòðèöàòåëüíàÿ ÷àñòèöà ÍÅ ïèøåòñÿ:
(1)  îñíîâíûõ ñèíòàêñè÷åñêèõ êîíñòðóêöèÿõ ñ ÍÅ:
Çà îêíîì ãîðåë  íåÿðêèé ñâåò. Äîæäëèâûå äíè äëÿ ìåíÿ î÷åíü íåïðèÿòíû.
Ëóã áûë íå çîëîòîé, à çåëåíûé.  Ìíå áûëî íèñêîëüêî íå âåñåëî.

(2) Â ñîñòàâíîì ñîþçå ÍÅ ÒÎËÜÊÎ, ÍÎ È:
 Çäåñü êðàñèâî íå òîëüêî ëåòîì, íî è çèìîé.

(3)  ïðîñòîì âîñêëèöàòåëüíîì ïðåäëîæåíèè ñ ðèòîðè÷åñêèì çíà÷åíèåì:
Êàê íå ëþáèòü ðîäíîé Ìîñêâû!

(4)  ñëîæíîïîä÷èíåííîì ïðåäëîæåíèè ñ ïðèäàòî÷íûì îïðåäåëèòåëüíûì:
Ýòî áûë êðàé, êóäà íå ñòóïàëà íîãà îõîòíèêà.

(5) â óñòîé÷èâûõ îáîðîòàõ:
Óñòàëîñòè êàê íå áûâàëî! Íå ëåçü êóäà íå ñëåäóåò.
Ãîñòü áûë íå êòî èíîé, êàê Ïàâåë Èâàíîâè÷ ×è÷èêîâ.
Âñå áûëè óâåðåíû, ÷òî Äóáðîâñêèé, à íå êòî äðóãîé, ðóêîâîäèë èìè.

2. ÏÎÂÒÎÐßÞÙÀßÑß ÎÒÐÈÖÀÒÅËÜÍÀß ×ÀÑÒÈÖÀ «ÍÅ» ÏÈØÅÒÑß
(1) Ïåðåä îäíîðîäíûìè ÷ëåíàìè:
ß íå áîãàò, íå çíàòåí, äà è ïî ëåòàì åìó íå ïàðà.

(2) Ïðè äâîéíîì îòðèöàíèè ÍÅ + ÍÅ:
Ñàì ×è÷èêîâ íå ìîã îò÷àñòè íå çàìåòèòü òàêîãî âíèìàíèÿ.

(3)  ñîñòàâå ñîþçà ÍÅ Ò΅ÍÅ ÒÎ:
Íå òî ìûñëè, íå òî âîñïîìèíàíèÿ, íå òî ìå÷òû áðîäèëè â åãî ãîëîâå.

ÒÅÌÀ 3. ×ÀÑÒÈÖÀ ÍÈ

1. ÎÄÈÍÎ×ÍÀß ÓÑÈËÈÒÅËÜÍÀß ×ÀÑÒÈÖÀ ÍÈ
Îäèíî÷íàÿ óñèëèòåëüíàÿ ÷àñòèöà ÍÈ ïèøåòñÿ:
(1) Ïðè óñèëåíèè îòðèöàíèÿ, åñëè â ïðåäëîæåíèè åñòü (èëè ïîäðàçóìåâàåòñÿ) ñëîâî ñ ÍÅ:  Âîêðóã íå áûëî  íè äóøè.  Íà íåáå íè îáëà÷êà.

(2)  ñëîæíîïîä÷èíåííîì ïðåäëîæåíèè ñ ïðèäàòî÷íûì óñòóïèòåëüíûì â ñîñòàâå ñîþçîâ ÊÀÊ ÍÈ, ÃÄÅ ÍÈ:
Êàê áû íè áûë êðàñèâ Øèðàç, îí íå ëó÷øå ðÿçàíñêèõ ðàçäîëèé.
Êóäà íè îãëÿíóñü, ïîâñþäó ðîæü ãóñòàÿ.

2. ÏÎÂÒÎÐßÞÙÀßÑß  ÓÑÈËÈÒÅËÜÍÀß ×ÀÑÒÈÖÀ ÍÈ
Ïîâòîðÿþùàÿñÿ  óñèëèòåëüíàÿ ÷àñòèöà ÍÈ ïèøåòñÿ:
(1)  ñîåäèíèòåëüíîì ñîþçå ÍȅÍÈ:
Íè îòçûâà, íè ñëîâà, íè ïðèâåòà, ïóñòûíåþ ìåæ íàìè ìèð ëåæèò.

(2) Ïðè ïîëíîòå îòðèöàíèÿ (ñîâìåùåíèå îòðèöàíèÿ è óñèëåíèÿ):
 Çäåñü íè ïðîåõàòü, íè ïðîéòè.

(3)  óñòîé÷èâûõ îáîðîòàõ:
Íè ðûáà íè ìÿñî, íè  ìíîãî íè ìàëî,  íè æèâ íè ìåðòâ, íè ñëóõó íè äóõó.

ÐÀÇÄÅË 6. ÂÎÏÐÎÑÛ ÍÀ ÔÎÐÓÌÀÕ ÐÓÑÑÊÎÃÎ ßÇÛÊÀ

ÂÎÏÐÎÑ 1. ÍÅ èëè ÍÈ ñëåäóåò ïèñàòü â äàííîì ïðåäëîæåíèè?
Ñêîðî ðîäèòåëè ðåáÿò íà÷íóò çàïîëíÿòü çàë. Ó÷èòåëü æå ïåðåæèâàë, êàê áû ýòî íè ñëó÷èëîñü âî âðåìÿ âûñòóïëåíèÿ Ãàëêèíîé Ìàøè.
Âñå ïðîñòî: îòðèöàíèÿ íåò, çíà÷èò ïèøåì «íè», âåðíî? Èëè æå åñòü òóò êàêèå-òî ïîäâîäíûå êàìíè? Èçâèíÿþñü çà ýòîò áàíàëüíûé âîïðîñ, íî èíîãäà òàê ïåðåêëèíèò, ÷òî åäèíñòâåííîå ñïàñåíèå – ñïðîñèòü ñîâåòà òóò.

ÊÎÌÌÅÍÒÀÐÈÉ
Ïðàâèëüíî: Ñêîðî ðîäèòåëè ðåáÿò íà÷íóò çàïîëíÿòü çàë. Ó÷èòåëü æå ïåðåæèâàë, êàê áû ýòî ÍÅ ñëó÷èëîñü âî âðåìÿ âûñòóïëåíèÿ Ãàëêèíîé Ìàøè.

Îòðèöàíèå çäåñü åñòü, íî îíî îòíîñèòñÿ ê ïðåäïîëîæåíèþ, âûðàæàåò îïàñåíèå.  Ñðàâíèòü: õîðîøî áûëî áû, åñëè ýòî íå ñëó÷èëîñü.

Èç ñëîâàðÿ Êóçíåöîâà íà Ãðàìîòå.ðó:
ÊÀÊ ÁÛ ÍÅ, â çí. ñîþçà. Óïîòð. ïðè âûðàæåíèè îïàñåíèÿ, áîÿçíè ÷åãî-ë. Áîþñü, êàê áû ìàìà íå ñòàëà ðóãàòüñÿ.

Èç ñëîâàðÿ Åôðåìîâîé:
ÊÀÊ ÁÛ
1. ñîþç 3) Óïîòð. ïðè ïðèñîåäèíåíèè ïðèäàòî÷íîé ÷àñòè ñëîæíîïîä÷èíåííîãî ïðåäëîæåíèÿ, êîòîðàÿ ðàñêðûâàåò ñîäåðæàíèå ãëàâíîé ÷àñòè;  çíà÷åíèè «÷òîáû».

Èç ñëîâàðÿ Ä. Í. Óøàêîâà: Êàê áû íå (ðàçã.) — ñîþç öåëè: âûðàæàåò áîÿçíü, îïàñåíèå, ÷òîáû ÷òî-í. íå ñëó÷èëîñü. Èñòî÷íèê: «Òîëêîâûé ñëîâàðü ðóññêîãî ÿçûêà» ïîä ðåäàêöèåé Ä. Í. Óøàêîâà (1935-1940); Ïðèìåð. Êàê áû íå ïðèøëîñü íåïîãîäó ïåðåæèäàòü â ëåñó.

Ïðèìå÷àíèå.Íóæíî ðàçëè÷àòü ñî÷åòàíèÿ «êàê áû íå» è «êàê áû íè». Ñî÷åòàíèå ÊÀÊ ÁÛ ÍÈ èñïîëüçóåòñÿ â ñëîæíîïîä÷èíåííûõ ïðåäëîæåíèÿõ(ÑÏÏ) ñ óñòóïèòåëüíûì çíà÷åíèåì: Êàê áû ÿ íè ñòàðàëñÿ, íè÷åãî íå ïîëó÷àëîñü.

Ïðîäîëæåíèå ñëåäóåò

eyJidWNrZXQiOiJjb250ZW50Lmhzd3N0YXRpYy5jb20iLCJrZXkiOiJnaWZcL0h1bXB0eS1kdW1wdHkuanBnIiwiZWRpdHMiOnsicmVzaXplIjp7IndpZHRoIjo4Mjh9fX0=

Шалтая-Болтая часто изображают в виде яйца, но в детских стишках об этом не упоминается.

Детский стишок «Шалтай-Болтай» — один из самых известных стихов для англоязычных детей, рассказывающий историю персонажа, который упал со стены и, как ни старались, его не удалось собрать.

Шалтай-Болтай сидел на стене
Шалтай-Болтай сильно упал
Все королевские лошади и все королевские люди
Не могли снова собрать Шалтай

Итак, какова история этого? И почему нельзя было собрать бедного Шалтая?

В популярной культуре Шалтай-Болтай изображается как яйцо с человеческими качествами, такими как ноги, руки, лицо и одежда. Но если вы прочитаете строки стихотворения, там не сказано, что Шалтай — яйцо. Ключ к пониманию этого стихотворения — осознать, что на самом деле это загадка.

В «Оксфордском словаре детских стишков » Айоны и Питера Опи говорится о происхождении загадки и ее повторении в различных европейских культурах. Самые ранние следы этой загадки относятся к 1848 году, в журнальном описании девушек, собирающих юбки и притворяющихся. быть яйцами, пытаясь сохранить равновесие », — пишет Кэтрин Мадьяроди, независимый академический исследователь с докторской степенью. в детской литературе.

Теории о Шалтай-Болтае

Стихотворение Шалтая-Болтая впервые появилось в 1797 году в книге Сэмюэля Арнольда «Юношеские развлечения». В оригинальном стихотворении третья строка гласит: «Четыре человека с очками и на четыре больше», что означает 80 человек плюс еще 80, поскольку оценка равна 20. Независимо от того, какую версию вы читаете, есть несколько любопытных ответов на этот вопрос. загадка, которая есть этот детский стишок.

Одна из теорий состоит в том, что Шалтай-Болтай должен быть королем Англии Ричардом III. В трагедии Шекспира, названной в честь печально известного короля, он изображен как «ядовитая горбатая жаба», хотя, вероятно, это связано с тем, что Барду приходилось писать пьесы, которые понравились бы его покровителю, если бы он хотел остаться на работе. (Покровитель Шекспира Фердинандо Стэнли был прямым потомком одного из врагов Ричарда). На самом деле король Ричард III, правивший всего 26 месяцев, боролся за права обычного человека и принял множество законов против коррупции и взяточничества.

Бедный Ричард был частью еще одной главы драматического политического театра Англии, погиб в битве при Босворте в 1485 году, положив начало правлению Тюдоров. Утверждается, что лошадь Ричарда III была названа «Стена», и что он упал и был настолько сильно избит, что его уже нельзя было спасти. Он был последним английским королем, погибшим в бою. (Тело Ричарда III было найдено на парковке в Лестере, Англия, в 2012 году.)

Шалтай-Болтай также появился в издании 1803 года «Мелодии матушки-гуся», где он изображен толстым мальчиком, а последняя строчка гласит: «Не мог снова подставить Шалтая». В 1842 году популярный британский сатира еженедельно, пунш , утверждал , что Шалтай был символом для кардинала Вулси. Остальные согласились. Очевидно, Вулси был пухлым мужчиной, который любил сидеть на стенах высокой башни замка Кавуд в Йорке; впал в немилость с Генрихом VIII из-за того, что не получил разрешения от папы, чтобы он мог развестись со своей первой женой и жениться на Анне Болейн ; и был арестован людьми короля.

Яйцо на твоем лице (или лицо на твоем яйце?)

eyJidWNrZXQiOiJjb250ZW50Lmhzd3N0YXRpYy5jb20iLCJrZXkiOiJnaWZcL0h1bXB0eS1kdW1wdHktMi5qcGciLCJlZGl0cyI6eyJyZXNpemUiOnsid2lkdGgiOjI4NX19fQ==

Эта иллюстрация сэра Джона Тенниела «Алиса и Шалтай-Болтай» взята из книги Льюиса Кэрролла «Детская Алиса» 1889 года. (Акварель написана Гертрудой Томсон.) Кэрролл прославил изображение Шалтая в виде яйца.

Шалтай-Болтай снова стал популярным с публикацией в 1871 году книги Льюиса Кэрролла «Зазеркалье», в которой человек-яйцо посвятил ему целую главу.

«Яйцо становилось все больше и больше и становилось все более и более человечным: когда она [Алиса] подошла к нему на несколько ярдов, она увидела, что у него были глаза, нос и рот; и когда она подошла ближе к нему она ясно увидела, что это был сам Шалтай-Болтай. «Это не может быть никто другой!» — сказала она себе. — Я так уверена в этом, как если бы его имя было написано на его лице ».

Гуманоидное яйцо идеально вписывается в причудливый состав персонажей истории, но это также первый раз, когда Шалтай-Болтай изображен как персонаж, с которым мы знакомы сегодня. Льюис Кэрролл придумал персонажа в виде яйца . В издании 1903 года «Детские стишки матушки гуся» Шалтай-Болтай напечатан в виде загадки, а решение внизу — «Яйцо» с соответствующей иллюстрацией.

«Шалтай-Болтай остается в нашем воображении из-за его культового появления в« Зазеркалье »Льюиса Кэрролла, второй из книг« Алиса в стране чудес ». Я думаю, что иллюстрации Джона Тенниела станут точкой соприкосновения для всех более поздних изображений Шалтая», — говорит Мадьяроди. «Во встрече Алисы и Шалтая Алиса повторяет — и, следовательно, устанавливает — версию рифмы Шалтая-Болтая. Интересно то, что версия Алисы является искажением — она ​​заменяет« Не удалось снова собрать Шалтай »на« Не удалось поставить Шалтая ». Болтай снова на своем месте, «тем самым устраняя жестокое разбивание яиц оригинала на что-то более мягкое (Шалтай не удовлетворен своим нововведением и не любит, когда его называют яйцом)»

В 1950-х годах в Оксфордском журнале была опубликована фальшивая статья, теория которой в конечном итоге прижилась. В нем говорилось, что Шалтай-Болтай на самом деле был пушкой в ​​Колчестере, Англия, которая использовалась во время осады 1648 года во время гражданской войны в Англии . Деревня с церквями и замком была окружена защитной каменной стеной. В церкви Святой Марии у Стены силы, защищающие город, установили пушку на башне церкви и прозвали ее Шалтаем-Болтаем. Когда она попала под огонь парламентской армии (которая нацелена на фундамент, на котором находилась пушка), башня рухнула, убив «одноглазого» Джека Томпсона, который управлял пушкой. Башня, человек и пушка были разрушены, и их нельзя было снова собрать. Однако историки сомневаются, что это настоящее объяснение.

Другая теория гласит, что Шалтай-Болтай действительно выпивка. Впервые слово Шалтай-Болтай впервые появилось в печати в 1690 году в сленговом словаре, где оно определено как «эль, сваренный с бренди», с возможной связью с тем, что крепкое пиво обычно называлось «хум». К 1785 году Фрэнсис Гроуз в своей книге « Классический словарь вульгарного языка » отмечает как определение напитка, так и определение «невысокого, неуклюжего (sic) человека любого пола». Что касается коктейля, то современные миксологи оживили его этим уникальным рецептом .

Теперь это круто

DC Comics изображает Шалтая-Болтая в образе Хамфри Дамплера , человека с яйцевидной головой, который говорит рифмами и чьи попытки «исправить» вещи, которые он считает «сломанными», всегда заканчиваются катастрофой. В мультфильме «Кот в сапогах» Шалтай Александр Болтай , яйцо с лицом и конечностями, становится братом Кота в сапогах в приюте, где они выросли, но его преступная жизнь позже делает его заклятым врагом обходительного кота. . Он также является названием песни, выпущенной инди-поп-трио AJR о человеке, который появляется, но разваливается наедине.

Сообщения опубликованы Шалтай-Болтай

  1. Опубликовано


    Супы, каши, блинчики, пирожки, булочки.

    И это называется — не люблю готовить)) Да Вы — героиня в моем понимании. Я вот даже считаю, что готовить люблю, но вот тортами и пирогами — ну ооооочень по большим праздникам домашних порадую.

  2. Опубликовано


    И я не такая львица, как в гороскопе. Болеть — не, не мое, к врачу не пойду, пока не отнесут)) Лекарство буду пить первые два раза, потом забью и скажу — само пройдет. Кстати, слава богу, проходит, иммунитет крепкий. Если вдруг и сваливает, то через пару часов лежания в кровати — уже ною и ползу что-нибудь делать.

  3. Опубликовано


    Полярная лиса

    Так и я о том же. Мне фиолетово, сколько раз коллега ходит курить, писать, чай гонять. Мне главное свою работу выполнить в положенный срок, а если курящая коллега будет звездюлей отхватывать на планерке за то, что что-то не успела — согласитесь, меня это не касается. Пусть хоть укурится, ее/его легкие. Зато сколько проблем и рабочих моментов обсуждается в курилке))) Круг курящих вообще как отдельный клан.

    biggrin.gif

  4. Опубликовано


    Анасвета

    Заинтересовали, регулярно почитываю (в силу профессии) трудовой кодекс, где же там такое написано? Приведите, пожалуйста, номер статьи.

    По теме: кто мешает пока коллега курит, поиграть в шарики, попить того же чаю-кофе? Мне вот нисколько не мешают курящие коллеги, у каждого свой фронт работы, все взрослые люди и умеют распределять время отдыха и рабочее время.

  5. Опубликовано


    Может уже и было подобное. Понравилось очень — гороскоп «Как знаки зодиака решают проблемы»

    Если проблема случилась у:

    • ОВНА.

    Овен её решит. Любую проблему. И сразу. Сам, гордо, молча.

    • ТЕЛЬЦА.

    Телец её решит. Потом всем расскажет. Всем. Чтобы подстраховаться — напишет в газету. Чтобы точно всем.

    • БЛИЗНЕЦОВ.

    Они поделятся. Постараются отдать все Овну, но если Овен на все не согласится, отдадут Стрельцу.

    • РАКА.

    Он начнет рыдать заранее, и чтобы он наконец замолчал, кто-то возьмет всю проблему на себя… их рыдания. Если никто этого не сделает, Рак прекрасно сделает все сам. Зачем было ныть — вообще непонятно.

    • ЛЬВА.

    Лев созовет всех. Сам расправится с проблемой. Поклонится, возьмет цветы, даст автограф и уйдет.

    • ДЕВЫ.

    Дева расстроится. Особенно если она эту проблему не планировала. Дева подумает. Найдет решение. Решит. Сделает выводы.

    • ВЕСОВ.

    Весы взвесят проблему. Взвесят еще раз. Придут к выводу, что как-то многовато, и отвесят кому-нибудь вроде Льва или Овна. При попытке отвесить Деве сразу получат в глаз — у Девы проблемы только по расписанию.

    • СКОРПИОНА.

    Скорпион посмотрит. Весело скажет «Тоже мне проблема!» и забудет.

    • СТРЕЛЬЦА.

    Стрелец расстроится. Потом повеселеет. Потом будет долго смеяться над собой, над проблемой, вспомнит, какие проблемы него еще были в жизни, всем вокруг расскажет и забудет. Если проблема сама собой не пройдет, её скорее всего придется решать какому-то Льву.

    • КОЗЕРОГА.

    Козерог постарается сразу отказаться от проблемы, заявив, что он не хочет. В 90% случаев это почему-то канает. Если совсем не проканает — козерог все решит в лучшем виде.

    • ВОДОЛЕЯ.

    Водолей начнет его радостно изучать. Потом напишет книгу. Если такая проблема у него уже была — заскучает и начнет искать Близнецов. Проблема от этого все равно никуда не денется (Близнецы откосят сразу), но станет веселее.

    • РЫБ.

    В отличии от Рака, Рыбы плачут тихо. Поэтому проблемы у них вечные, решают они их сами, никто им нихрена не помогает, а они уже и не ждут.

  6. Опубликовано


    Нашла только вот это, опять же, без ссылки на конкретный закон. То есть, я отвечаю по закону только в том случае, если что-то случится, так что ли?

    Действующее законодательство РФ (а равно и судебная практика) не отвечает прямо на такой вопрос, но из ряда его положений следует вывод — с любого возраста, в котором ребёнок способен не вредить себе и окружающим в силу отклонений в развитии, способен самостоятельно безопасно питаться и способен самостоятельно обращаться к друим людям за помощью в случае необходимости.

    С 6 лет — можно во всех случаях, когда ребёнок признаётся развивающимся нормально.. .

    Следует, однако, учитывать, что «дом» — понятие ёмкое. Обстановка в тех помещениях, где ребёнок остаётся предоставленным себе всецело, должна в разумном объме гарантировать безопасность ребёнка с точки зрения отсутствия у ребёнка возможности навредить себе и (или) соседям.

    Ребёнок может находиться в опасности виду доступности множества вещей, кторые хотя и не изъяты из гражданского оборота (оружие, взрывчатые и прочие высокоопасные вещества) но для ребёнка должны быть недоступны (опасная бытовая химия, опасный инструмент, леговоспламеняющиеся жидкости и т. д.) . Если будет установлено, что ЧП произошло по вине воспитателей, не принявших меры по исключению опасности для ребёнка при оставлении его без присмотра взрослых, то в случае соответствующих последствий воспитатели могут быть привлечены к ответственности в т. ч и к уголовной.. .

  7. Опубликовано


    А нет логики, никакой. А как быть матерям-одиночкам, родителям, работающим посменно, мамам-папам, которым надо сходить в магазин, да в ту же самую школу на родительское собрание? Получается, надо лет так до 18 с собой ребенка таскать, везде и всюду..

  8. Опубликовано


    Просто думаю, если написать на него жалобу, меня фактически обвинили в том, что я мать-кукушка, так он задергает потом, будет противостояние. Надо ли это. Ребенок повел себя правильно, дверь не открыл. Должен ли был участковый меня заранее предупредить о своем визите. Хотя это уже вопрос для другой ветки.

  9. Опубликовано


    Абсолютная добродетель

    Нет, но тут-то слишком маленькие дети, таких на самом деле страшно оставлять, даже по моральным соображениям, Но моей красавице почти 11, это настолько ужас-ужас? не понимаю. И что, это на самом деле преследуется законом?

  10. Опубликовано


    Не читала всю тему. Подскажите. с какого возраста, по закону, именно по закону, можно оставлять ребенка одного дома. У меня все кипит от возмущения, отлучилась на занятие на полтора часа, время 17.30, дочери через 3 месяца 11 лет.

    Новый участковый выбрал именно этот вечер для знакомства с жителями. Дочь не открыла дверь, сказала, что мама будет позже. Участковый предложил маме явиться в участок, что я и сделала тут же. Мне сделали пока(!!!) устное предупреждение, что я нарушаю КоАП в части невыполнения родительских обязанностей, и оставляю ребенка одного.

    На мой резонный вопрос, а как мне, к примеру, быть с работой, если дочь из школы возвращается в 2 часа дня, ответа я не получила. Знакомая предложила написать жалобу на участкового, потому как ребенка напугал, но я боюсь, что потом просто задергают.

    Буду очень ждать ответы. Может, кто сталкивался с подобным.

  11. Опубликовано


    Что вы имеете в виду под расходами? Отель оплачен, питание? Мы ездили с дочкой в июне, на расходы (экскурсии + чаевые и сувениры.) брали долларов 400, вполне хватило, причем сувениров купили уйму. Если вы едете с целью талассо-терапии — берите больше, процедур всяких достойных много.

  12. Опубликовано


    Не знаю куда разместить, все-таки ближе будет сюда. Часто по своей профессиональной деятельности приходится посещать различные семинары, совещания, заседания. Вот уже на протяжении больше года, в последнее время чаще, такие посещения стали для меня пыткой.

    Меня начинает подташнивать, «плывет» в глазах, начинается головокружение, часто звон в ушах. В помещении не жарко, не холодно, а меня бросает то в жар, то в холод, шея и область декольте покрываются то красными пятнами, то бледнеют.

    Даже когда не надо выступать перед слушателями, реальное ощущение, что вот сейчас долбанусь в обморок. Постоянный страх этого обморока, приходится садится возле двери и выходить, брызгаю в лицо холодной водой, легче, но ненадолго.

    Отвлекаюсь, стараюсь сосредоточиться на докладчике, либо на записях в блокноте, а все равно все кружится и боюсь упасть.

    А уж когда приходится выступать и подходит моя очередь, мне кажется, что меня, простите, вытошнит прямо во время выхода. Во время выступления могу собраться, когда начну говорить, но все равно покрываюсь пятнами.

    Извините за столь подробное описание, может кто-нибудь знает, как бороться с этим. Причем как такового страха необходимость выступления, если я уверена и подготовлена, не вызывает. Беспокоит именно плохое самочувствие во время собраний. Заранее спасибо.

  13. Опубликовано


    Сотворила сегодня шедевр, на мой взгляд, ем до сих пор))) Дно мультиварки без масла выложила нарезанными пластинками баклажанами, сверху перчики болгарские, нафаршированные грибной икрой, сверху помидорки и сыр, ложка сметаны и посолила. Поставила на выпечку, 1 час, но аромат такой пошел… через 40 минут сдалась — достала, вкусно, черт побери, особенно на диете biggrin.gif

  14. Опубликовано


    Так повелось, да. А в презрительно называемой «гейропе» давно признали наличие инаковых людей.

    clap_1.gif

    Отдыхали в Тунисе, наблюдали семью из Германии — молодой мужчина с синдромом Дауна — танцевал на мини-диско с малышами, а его мама с сестрой абсолютно искренне радовались за него и хлопали ему, за обедом-ужином — ронял вилки, тарелки, да и слюни пускал (не нравится — не смотрите) — люди вокруг вполне нормально реагировали, плохо ходил, помогали ему подняться, брали в команду по волейболу и играли вполсилы.

    Как бы я отрицательно (в некоторых областях жизни) не относилась к иностранцам, но одно могу сказать точно — у них очень показательно отношение к таким — не таким как все, их не прячут, как что-то неприличное в темном углу, а наоборот — делают все, чтобы показать — они люди, немножко другие.

    Я с моим низким давлением могу запросто в кафе закатить глаза и грохнуться в обморок, не факт, что я буду выглядеть при этом эстетично, и что теперь — прятаться и «сидите дома»? Да какой бы я брезгливой не была, но если человек болен — это не значит, что он чем-то плох или ущербный. Наоборот, порадоваться бы, что он может находиться в местах массового пребывания и хотя бы чуть-чуть приблизиться к обществу.

    По поводу того, что резонанс возник только лишь из-за того, что это сестра Водяновой — да и пусть, хоть кто, главное, что об этом, вот например, как у нас на форуме, заговорили, вот меня это заставило задуматься в очередной раз, и напомнить своему ребенку, что все люди равны и заслуживают уважения и сочувствия.

  15. Опубликовано


    Все душевные силы истрачены,

    Всё на вас, вас души не понять,

    Вам бы только оставить царапины

    И как простынь, измять и порвать.

    Поцелуями щедрыми, страстными,

    Вы осыплете губы мои,

    Но в них нет и частички прекрасного,

    Потому что они без любви.

    Вы одежду сорвете безжалостно,

    Руки будут по телу скользить,

    Вы не мните мне душу, пожалуйста,

    Не пытайтесь ее раздавить.

    А потом вы поспешно уходите,

    Забывая порой и обнять,

    Почему же в глаза не посмотрите…

    Так меня никогда не понять..


    • Нравится


      1

  16. Опубликовано


    А в Картаж-Лэнде не были? Дочка все туда рвется, в зоопарк еще хочет в Хаммамете, так что задумок много насчет экскурсий.

    Питание по отзывам неплохое вроде бы, интересно, какие фрукты будут в период июня.

    Еще после прошлогоднего Египта тревожит навязчивое внимание, хотя не позволяла себе ни короткого, ни открытого. Может просто не повезло. Было видно, что детей египтяне любят, дочку постоянно за косички дергали, кепку снимали. Так она теперь переживает, что будет так же. Успокаиваю ее, что тунисские арабы другие laugh.gif

  17. Опубликовано


    Включается, если за работника уплачиваются страховые взносы в Пенсионный фонд Российской Федерации.

    Согласно ст. 282 Трудового кодекса РФ совместительством является выполнение работником другой регулярной оплачиваемой работы на условиях трудового договора в свободное от основной работы время. Из буквального толкования этой нормы следует, что работа по совместительству возможна только, когда у работника имеется основное место работы. Несмотря на это, вопрос о действиях работодателя у которого работает совместитель уволившийся с основного места работы, трудовым законодательством не урегулирован.

    Периоды засчитываемые в страховой стаж для установления трудовых пенсий перечислены в пункте 2 Правил подсчета и подтверждения страхового стажа для установления трудовых пенсий, утвержденных постановлением Правительства РФ от 24 июля 2002 г. № 555 (далее — Правила) и в ст. 10, 11 Федерального закона от 17 декабря 2001 г. 173-ФЗ «О трудовых пенсиях в Российской Федерации». Среди них, периоды работы и (или) иной деятельности, выполнявшиеся на территории Российской Федерации лицами, застрахованными в соответствии с законодательством Российской Федерации об обязательном пенсионном страховании.

    В соответствии с пунктом 6 Правил, основным документом, подтверждающим периоды работы по трудовому договору, является трудовая книжка установленного образца. В ст. 66 Трудового кодекса РФ определено, что сведения в трудовую книжку о работе по совместительству имеет право вносить, по желанию работника, только работодатель по основному месту работы. Если сведения о работе по совместительству в трудовую книжку небыли занесены, то в подтверждение периодов работы принимаются письменные трудовые договоры, оформленные в соответствии с трудовым законодательством, действовавшим на день возникновения соответствующих правоотношений, выписки из приказов, лицевые счета и ведомости на выдачу заработной платы.

    Ну вот — как-то так

  18. Опубликовано


    Белый орикс

    Поподробнее напишите — какой стаж — общий, вредный, или, например, медицинский, сколько будет составлять перерыв после увольнения перед работой по совместительству? А вообще, по большому счету, работники-совместители обладают теми же трудовыми правами, что и основные работники, так что, не вдаваясь глубоко в вопрос, почему нет — будет идти стаж.

  19. Опубликовано


    Каштанка

    Спасибо за ответ! Можно тогда я вас еще немножко помучаю? Экскурсия в Сахару — насколько она будет утомительна для ребенка 10 лет? А в Карфагене вы не были?

    В турагенстве мне сказали, что в данный отель очень мало едет русских, в основном — англичане и итальянцы. А основной язык — французский, не будет ли мне там совсем трудно изъясняться?

    А вообще — насколько нормальна анимация в отелях данной сети? Мне не нужно конечно супер-пупер активности, но в то же время какого-то движения все равно захочется. Заранее спасибо!

  20. Опубликовано


    Смотрю, не очень популярное направление для отдыха. Мы вчера купили тур в Хаммамет, отель Иберостар Аверроэс, вылетаем 7-го июня. Отзывы противоречивы, отель 4-ка, но первая линия, море в 100 метрах, посмотрим. В общем-то турагент позиционировала этот отель как неплохой по соотношению цена-качество. А я в сомнениях… В прошлом году был Египет, я правильно понимаю, что Тунис это почти то же самое, или нет, подскажите, в чем различия?

  21. Опубликовано


    Девочки, а в отеле Lois Ledra, Пафос, четверка, кто-нибудь отдыхал? Как там? Собираюсь в начале июня с 10-летней дочкой. Из всего предложенного взгляд зацепился за него, сразу оговорюсь — хочется небольшого спокойного отельчика, шумные развлекухи не для нас. Спасибо.

  22. Опубликовано


    Дробь нервная ногтями по столу,

    А скоро ночь накинется на плечи,

    я ближе к вечеру скучаю по нему,

    Звонки, они спасают, но не лечат.

    Я спать люблю – не спится почему-то,

    Трусиха – но опять не включен свет.

    И нытик-грусть во всех углах таится,

    Настырно усмехается в ответ.

    Все супер, нытик, перестань царапать,

    Схвачу тебя за чёлку – и в окно,

    Что толку мне подскуливать и плакать,

    И хлюпать носом, надо ли оно.

    Когда же солнце вновь на крыши свесится,

    Грусть затаится где-то в кладовой,

    Тревоги дня завертят куролесицей,

    Дела, опять дела. Накроет с головой.

    А вечером паршивка просыпается,

    Подточит свои лапки-коготки,

    И с новой силой медленно впивается.

    Одно неплохо – ночи коротки.


    • Нравится


      1

  23. Опубликовано


    Буду сама с собой в веточке переписываться)))) сегодня заступила на вторую неделю, вес с утра 65,800, хочется как можно меньше, есть хочется дико, везде про еду слышу-вижу, вчера уснуть с голода не могла, а супом запихиваться уже не могла. Коллеги отмечают некоторую осунутость, может придумывают… Все дружно пытаются меня отговорить от пыток над собой, но я тверда.

  24. Опубликовано


    Здравствуйте!!!! Смотрю, ветка заглохла совсем. Я вот третий день супчик потребляю, не сказать, что сильно поправилась, просто решила тушку свою в порядок привести.

    Вот плохо, что взвесившись три дня назад, точно вес не запомнила, но по ощущениям намного легче стало, жидкость согнала.

    Кто-нибудь еще есть, кто суп ест?

Adblock
detector