Меню

Мы ехали берегом лены на юг а зима догоняла нас с севера сочинение

 ãîðîäå Ñî÷è ò¸ìíûå íî÷è.  ìî¸ì ðîäíîì ãîðîäå. Ò¸ìíûå ïîòîìó, ÷òî ñîëíöå ãëóáîêî ïîãðóæàåòñÿ. Ýòî â Ìîñêâå íî÷è ëåòîì ñèíèå èç-çà âûñîêîé øèðîòû, ñîëíöå ïîãðóæàåòñÿ íåãëóáîêî, ïîëíî÷ü â ñóìåðêàõ. Òàì åù¸ çàðÿ äëèííàÿ-äëèííàÿ, ÿ ñ íåïðèâû÷êè íå ìîãëà äîæäàòüñÿ âîñõîäà è çàêàòà. Äëèííûå ñóìåðêè — çäîðîâî, à ó íàñ ñîëíöå ñàäèòñÿ áûñòðî. Ñàìûé äëèííûé äåíü, à ïîñëå âîñüìè óæå òåìíååò. Ýòî â Ìîñêâå è â äåñÿòü ãóëÿòü ìîæíî. Çèìîé íàîáîðîò? Ïîäóìàåøü, ñòåìíååò íà ïîë÷àñà ïîçæå. Ãëàâíîå, ÷òî çèìû ó íàñ íåò. Îñåíü ìîæåò áûòü è îñåíüþ. Çàòî äåòñêèå ñòèõè ïðî Íîâûé ãîä, ãäå ñóãðîáû è ìåòåëü, Ñíåãóðî÷êà — âñ¸ ìèìî. Êëàññèêè â Ïèòåðå êíèæêè ñî÷èíÿëè, ãäå ó íèõ áûëî âðåìÿ â ñóìåðêàõ ïîäóìàòü î êðàñîòå çàðè; íàøà çàðÿ — êàê òîðîïëèâàÿ ýêñêóðñèÿ, øêîëüíàÿ îáÿçàëîâêà èëè ðîäèòåëüñêèé âíóòðåííèé äîëã, êîòîðûé õîòåëîñü ïîáûñòðåå îïëàòèòü. Ïåòåðáóðã, Ìîñêâà, Àðõàíãåëüñê, Ìóðìàíñê — ñêîëüêî êóëüòóðû äàëè âûñîêèå øèðîòû!

Ðóññêèå æèâóò òàì, ãäå íèêòî íå æèâ¸ò. Êðóïíûå ïîëÿðíûå ãîðîäà — ïî÷òè âñå íàøè. Êàíàäà — âñå ãîðîäà îáëåïèëè þæíóþ ãðàíèöó íà óðîâíå Êðàñíîäàðà, Àëÿñêà — çðÿ å¸ ïðîäàëè, ðóññêèå ñêîðåå áû òàì æèëè. Þæíîå ïîëóøàðèå òàê âîîáùå: íåáîëüøîé êóñîê Þæíîé Àìåðèêè, íåáëàãîïðèÿòíûé äëÿ æèçíè èç-çà áóéíîãî êëèìàòà, ñàìûé þã — çåðêàëüíî îò Ìîñêâû. Ñàìàÿ íèçêàÿ ñðåäíåãîäîâàÿ òåìïåðàòóðà — ó íàñ. Ïîìíþ, òîãäà, êàê ðàç â Ìîñêâå, øâåéöàðåö ëîìàíî ïîèíòåðåñîâàëñÿ: «Êàêàÿ ïîãîäà â Ðîññèè»? È íå ñðàçó ïîíÿë, ÷òî íå òàê ñ åãî âîïðîñîì. ×åì âûøå øèðîòà, òåì å¸ ìåíüøå, âåäü ïàðàëëåëü êîðî÷å. Òðîïèêîâ è ñóáòðîïèêîâ â ìèðå êóäà áîëüøå, ÷åì áåëûõ íî÷åé.

È âñ¸-òàêè ÿ íå õî÷ó ïåðååçæàòü íà ñåâåð. Õîòÿ áû èç-çà íàøåãî äîëãîãî ëåòà. Ñ ìàÿ äî îêòÿáðÿ êóïàòüñÿ ìîæíî. ß æèâó ó ìîðÿ, ïîýòîìó òàê ëþáëþ äîéòè äî ìîðÿ è ïëàâàòü â ò¸ïëîé è äàæå íå î÷åíü ò¸ïëîé âîäå. Òàê ÿ ñòàíîâëþñü î÷åíü ë¸ãêîé, óõîæó îò äåòñêîãî ìåëêîâîäüÿ ãëóáæå, è íûðÿþ, ñëîâíî ëå÷ó â êîñìîñå, â òèøèíå ìåæïëàíåòíîé, ìåíÿ íå êàñàåòñÿ íè âåòåð, íè áåðåãîâàÿ ñóåòà. È â ýòè ìîìåíòû, íåñìîòðÿ íà äàòó â êàëåíäàðå, ó ìåíÿ ëåòî — ÷óäíîå âðåìÿ, êîãäà íå íàäî õîäèòü â øêîëó. À Íîâûé ãîä — ÷òî æ, è äîæäëèâûé Íîâûé ãîä ïî-ñâîåìó ïðåêðàñåí. Ïîíèìàþ, ìîñêâè÷è æàëóþòñÿ íà òàêóþ ïîãîäó ïîòîìó, ÷òî ó íèõ â íîðìå äîëæåí áûòü ñíåã, à òóò òàêîé îáëîì. Íîâûé ãîä — õîòü ïîëÿðíûé, õîòü òðîïè÷åñêèé — òîæå ìî¸ ëþáèìîå âðåìÿ, êîãäà íå íàäî õîäèòü â øêîëó.

Ïîìíþ òó ïîåçäêó â Ìîñêâó ê ìàìèíûì äðóçüÿì, ìíå òîãäà áûëî ïÿòü. Ýòî áûëè êàê ðàç ñàìûå äëèííûå äíè, ïðèåõàëè ìû äåâÿòíàäöàòîãî èþíÿ. ß âîøëà â êîìíàòó ïåðâîé. Âèæó: ï¸ñòðàÿ êîøêà ëåæèò íà äèâàíå è ëàïîé íàæèìàåò íà êíîïêè ïóëüòà. Ýêðàí ãîëóáîé, è îíà ïî íåìó òî ïûòàåòñÿ ïåðåêëþ÷èòü êàíàë, òî ãîíÿåò òóäà-ñþäà ãðîìêîñòü. ß ãîâîðþ: «Íå äàâàéòå êîøêàì ïóëüò, à òî òàêîå íàâêëþ÷àþò»! Òîãäà âñå äîëãî ñìåÿëèñü. ×òî æ, òåëåâèçîðà íåò — ýòî äàæå õîðîøî, íå ïîìåøàåò íàì ïîáîëüøå ïîãóëÿòü, âåäü íå ñìîòðåòü æå åãî ìû ïðèåõàëè. Îòäûõ ñ äîðîãè íèêîìó îñîáî íå ïîíàäîáèëñÿ, óæå ÷åðåç ÷àñ ìû îòïðàâèëèñü ãóëÿòü.

Âñ¸-òàêè Ìîñêâà — ýòî ñåâåð. Ýòî ñàìàÿ ñåâåðíàÿ àãëîìåðàöèÿ â ìèðå. Êàêèå æå çäåñü òåíè äëèííûå! ×òî, â âîñåìü åù¸ íå òåìíååò? À ñîëíöå êîãäà ñÿäåò? ×òî æ îíî òàê ìåäëåííî ïîãðóæàåòñÿ? Âå÷åðîì õîëîäàåò. Óæå äåñÿòü, à åù¸ ñâåòëî! À çâ¸çäû ïîÿâèëèñü áëèæå ê îäèííàäöàòè, òàêèå áëåäíûå è ìàëåíüêèå. Çàðÿ ïåðåìåùàëàñü ïî íåáó ê ñåâåðó, ïîòîì èç òî÷êè ñåâåðà ñòàëà ïîäíèìàòüñÿ, ñîëíöå øëî ïîä ãîðèçîíòîì ñ çàïàäà íà âîñòîê. Ñèíÿÿ íî÷ü òàê è íå ïî÷åðíåëà. Êðàé äîëãèõ âå÷åðîâ è äîëãèõ çàêàòîâ, ãäå îñåíü óæå â êîíöå àâãóñòà, à âåñíà — â ñåðåäèíå àïðåëÿ. È ðàñòåíèÿ òàì äðóãèå, ìíîãî åëåé è áåð¸ç.

È â òîì æå ãîäó íåçàäîëãî äî Íîâîãî ãîäà ìû ïîåõàëè â Ìóðìàíñê. Æèçíü ñëîâíî àðõèâèðîâàëàñü, ñëîâíî ïðîõîäèëà óñêîðåííûì êóðñîì. Íèêîãäà ÿ òàê òåïëî íå îäåâàëàñü, âçÿëè íà âðåìÿ. Ìû åõàëè â çèìó, è, õîòü ìåíÿ çàâåðèëè, ÷òî òàì íå íàìíîãî õîëîäíåå, ÷åì â Ìîñêâå, èç-çà ò¸ïëîãî òå÷åíèÿ, ÿ-òî â Ìîñêâå áûëà òîëüêî ëåòîì, ïîýòîìó ïî÷åìó-òî áîÿëàñü. Ñëîâà «ïîëÿðíûé êðóã» è «ïîëÿðíàÿ íî÷ü» çâó÷àëè çëîâåùå. Ìû åõàëè èç þãà â ñåâåð: ïàïà ðåøèë ïîñìîòðåòü ñìåíÿåìîñòü çîí, à ìàìà âñ¸ âðåìÿ âîð÷àëà, ÷òî äîëãî. Ïàïà áûë ïðàâ: ñàìà ïîåçäêà òîæå ïîëó÷èëàñü óâëåêàòåëüíîé.

Ìîæíî áûëî ñîáèðàòüñÿ â ëþáîé ÷àñòè âàãîíà ñ äðóãèìè äåòüìè, ìû òèõî èãðàëè. È, êîíå÷íî, íå çàáûâàëè ñìîòðåòü â îêíî, ãäå ðàçûãðûâàëîñü íå÷òî íåâåðîÿòíîå. Óåçæàëè ìû äîæäëèâûì óòðîì. È äàëüøå ø¸ë äîæäü ñ âåòðîì.  ýòîò äåíü ñòåìíåëî ðàíüøå. À óæå ñëåäóþùèì óòðîì ïîø¸ë ñíåã. Âîò è íàñòîÿùàÿ çèìà, ðóññêàÿ — ñóäÿò-òî ïî Ìîñêâå, à íå þæíûì òåððèòîðèÿì. Äàëüøå íà ñåâåð ñóãðîáû ðîñëè. Âå÷åðîì ïîäúåçæàëè ê Ìîñêâå, çà îêíîì ïî÷åðíåëî óæå ïîñëå ÷åòûð¸õ. Ñâèðü — ýòî óæå çà Ïèòåðîì. Ïàïà ñêàçàë, ÷òî óæå çà ãðàíèöåé áåëûõ íî÷åé, íî çèìîé ýòî íå âèäíî. Òàì íåáî ñòàëî ÿñíûì, ïîñòåïåííî íà ïóòè ê ýòîé ñòàíöèè íåáî î÷èñòèëîñü. Íåò, çäåñü îíî íå òàêîå, êàê ó ìåíÿ äîìà. Ãîëóáûå òåíè, äåðåâüÿ â ñíåãó, âåòåð ñäóâàåò áåëûå øàïêè, è ñíåã èñêðèòñÿ. Äåíü äîãîðàë î÷åíü ìåäëåííî. Óæå áûëî øåñòü, íî ãîðèçîíò åù¸ ÿñíî óãàäûâàëñÿ. Îáðàòíî ýòî íå ïîñìîòðèøü, ìû ïîëåòèì íà ñàìîë¸òå: ðîäèòåëè ïîøëè íà êîìïðîìèññ. Ïîìíþ, åù¸ çàäîëãî äî ïîåçäêè ìàìà õîòåëà â êóïå, à ïàïà ñ÷èòàë, ÷òî ÿ çàñêó÷àþ. Ïàïà îáðàùàë ìî¸ âíèìàíèå íà êðàñîòó çà îêíîì, à ìàìà ãîâîðèëà ÷òî-òî ïðî äåíüãè.

ß äóìàëà, ÷òî ïîëÿðíàÿ íî÷ü — ýòî ñïëîøíàÿ íåïðåðûâíàÿ íî÷ü.  øåñòü ÷àñîâ, êîãäà ìû ïðèåõàëè, ìíå òàê êàçàëîñü, ÿ äóìàëà, ÷òî òàê è áóäåò òåìíî âñ¸ âðåìÿ. Íåáî áûëî ÿñíîå-ÿñíîå. Ïàïà óêàçàë íà Ïîëÿðíóþ çâåçäó è ñêàçàë, ÷òî îíà êàê ñîëíöå, òîëüêî íàîáîðîò: ÷åì áëèæå ê Ñåâåðíîìó ïîëþñó, òåì âûøå. Ê ïîëîâèíå âîñüìîãî íà âîñòîêî-þãå ñòàëî ñâåòëåòü. ×òî ýòî? Ïî÷åìó íî÷ü ñåãîäíÿ îòìåíÿåòñÿ?
— Òàê ïîëÿðíàÿ íî÷ü — ýòî ïðîñòî êîãäà ñîëíöå íå âñõîäèò ìèíèìóì îäèí äåíü, — óëûáíóëñÿ ïàïà.
— À ïî÷åìó ñâåòëååò?
— Ïîíèìàåøü, ñîëíöå íà îäíîì ìåñòå äâèæåòñÿ âñåãäà ïî îäíîé îêðóæíîñòè. Ïðîñòî ê ëåòó îíà ïîäíèìàåòñÿ. Ïîýòîìó è çäåñü ñîëíöå ê ïîëóäíþ ïîäíèìåòñÿ, ïðîñòî íå äî ãîðèçîíòà. Íî äîâîëüíî áëèçêî ê íåìó, áóäåò ñâåòëî, êàê íà âîñõîäå èëè çàêàòå.
— Ðàññâåò âìåñòå ñ çàêàòîì?
— Ìîæíî è òàê ñêàçàòü. Ñóìåðêè ñëèâàþòñÿ â ïîëäåíü.
— Ëåòîì â ïîëíî÷ü áåëûå íî÷è, à ýòî ÷¸ðíûå äíè? È ñóìåðêè çäåñü áóäóò åù¸ äîëüøå, âåäü ïóòü ñîëíöà äëèííåå. Íà ñåâåðå äàæå ñâåòëåå, ÷åì íà þãå, âåäü ñóìåðåê â èòîãå áîëüøå.
— Óìíàÿ òû, Ðèíî÷êà.

Äëÿ ïàïû ÿ òàê è áûëà ëþáèìîé äî÷åðüþ. Çàðÿ çà îêíîì ïåðåìåùàëàñü, âåäü ñîëíöå øëî íå òîëüêî ââåðõ, íî è ê þãó. Ïî÷òè â äåâÿòü íåáî ñòàëî ñèíèì, êàê â òó ìîñêîâñêóþ ïîëíî÷ü, ìîæíî áûëî ïðèìåðíî äîãàäàòüñÿ, ãäå ñîëíöå, ïî ñàìîìó ñâåòëîìó ó÷àñòêó çåë¸íîãî íåáà. Èç óãëîâîé êîìíàòû ñ îêíàìè íà þã è âîñòîê áûëî ëåãêî ñëåäèòü çà ýòèì. Åù¸ â êâàðòèðå áûëî îêíî íà ñåâåð, ãäå õîðîøî áûëî â ïîëÿðíûé äåíü èëè áåëóþ íî÷ü. Ðàçãîâîðû áûëè èíòåðåñíûå, ÿ è íå çàìåòèëà, êàê â ïîëîâèíå îäèííàäöàòîãî âûêëþ÷èëè ñâåò è ñòàëè ñîáèðàòüñÿ íà óëèöó. Ìíå, þæàíêå, áûë íåïðèâû÷åí ìîðîç.

Ïî óëèöå õîäèëè ëþäè, òàêèå æå, êàê ìû. Ñóááîòà, âûõîäíîé, âñå ëîâÿò êîðîòêîå ñâåòëîå âðåìÿ. Ðîâíî îäèííàäöàòü. Ïîçäîðîâàëèñü ñ ñîñåäÿìè. «Íå ïîáîÿëèñü âåäü ïÿòü äåòåé ðîäèòü», — ñêàçàëà ìàìà, êîãäà ìû óæå ïðîøëè. Íå ïîáîÿëèñü, à ïîáîÿëèñü áû — è ÷òî, àáîðò, à ðåá¸íêó — íåáûòèå? È íå óâèäåëè áû îíè ýòîò ïðåêðàñíûé ãîðîä. Åñëè â ïîëÿðíóþ íî÷ü çäåñü òàê õîðîøî, òî â ïîëÿðíûé äåíü åù¸ ëó÷øå. Åñëè áîÿòüñÿ ðîäèòü, òî è ëþäåé íå áóäåò. Íèêòî íå áóäåò ãóëÿòü ïî óëèöå, ðàáîòàòü íà ðàáîòå. Âîò áû íèêòî è íèêîãäà íå áîÿëñÿ!
— Óæå äâåíàäöàòü. Ïîëäåíü.
— Ðèíî÷êà, ñîëíöå áóäåò âûøå âñåãî ÷óòü ïîçæå, áåç ïÿòíàäöàòè ÷àñ.

Òåíè çäåñü íå òàêèå, êàê â Ñî÷è. Òîëüêî ñåé÷àñ îíè, áëåäíî-ñåðûå, îáðåëè âíÿòíûå î÷åðòàíèÿ. Ñíåã ñêðèïåë ïîä íîãàìè, äí¸ì ñîâñåì íå ïîòåïëåëî è áûëî äâàäöàòü ïÿòü íèæå íóëÿ. Íåïðèâû÷íî îùóùàòü, ÷òî ñåé÷àñ íå óòðî, à óæå äâåíàäöàòü. Ôîíàðè âûêëþ÷åíû, è êàæåòñÿ, ÷òî âîò-âîò âçîéä¸ò ñîëíöå. Íè îäíîãî îáëà÷êà, íè÷òî íå ìåøàåò. Õîòÿ çäåñü áûâàåò è õìóðî, êàê ðàññêàçûâàëè, òîãäà òåìíååò ðàíüøå, êàê ó íàñ ïåðåä õìóðûì çàêàòîì, òîëüêî çäåñü õîòü ñíåã îòðàæàåò.

Íî ñîëíöå íå âñõîäèò, à íà÷èíàåò ñíîâà òåìíåòü, ê äâóì ÷àñàì óæå îùóòèìî. Ñíîâà çàæãëè ñâåò, ñäåëàâ ñóìåðêè òåìíåå. Äà, äàæå ïðè ÿñíîì äíå ñóìåðêè — âñ¸ ðàâíî íå òî, ÷òî äàæå ñàìûé õìóðûé ñâåòîâîé äåíü, îñâåù¸ííîñòü ìåíüøå. Äàæå â òðè ÷àñà äîãîðàë äíåâíîé ñâåò.

Íîâûé ãîä çäåñü âåñ¸ëûé. Ïóøèñòûé ñíåã íå ëåïèòñÿ, çàòî ïàäàåò êðàñèâåå, ÷åì íàøè äîæäè ñ âåòðîì. Òàê ïðî ýòîò ñíåã ìû ó÷èì ñòèõè â ñàäó. Íà ïëîùàäè ¸ëêà, âåçäå îãíè. Âðåìÿ îäíî, ìîñêîâñêîå. 2005 ãîä íàñòóïèë. Ñòðåëêà ÷àñîâ äîëãî íå ìîãëà îòîðâàòüñÿ îò äâåíàäöàòè, è áûëî íîëü ÷àñîâ, íîëü ìèíóò è íîëü ñåêóíä íîâîãî ãîäà. Äëÿ òåõ, êîãî íå ïîáîÿëèñü ðîäèòü.

Ðèíà ×àóøåñêó — ñòðîêà â äîêóìåíòàõ. Êàê ìíå çàâèäîâàëè îáëàäàòåëè äëèííûõ èì¸í è ôàìèëèé, êîãäà íàäî áûëî ÷òî-ëèáî çàïîëíÿòü. «×àóøåñêó Ðèíà» — â øêîëüíîì æóðíàëå ïèñàëè ïîëíîñòüþ. Êòî ïðåäñòàâëÿëñÿ ïðè âçãëÿäå íà ýòó ñòðîêó? Ñðåäíåñòàòèñòè÷åñêàÿ äåâî÷êà, êîòîðàÿ ó÷èòñÿ íà ÷åòâ¸ðêè, ïÿò¸ðêè è, âîçìîæíî, òðîéêè, íå îïàçäûâàåò íà óðîêè èëè ñëåãêà îïàçäûâàåò, ìîæåò íåìíîãî ïðîãóëÿòü ñàìà èëè çà êîìïàíèþ, îòíîøåíèÿ ñ îäíîêëàññíèêàìè ò¸ïëûå, êàê â ñîâåòñêèõ ôèëüìàõ, èëè ïðîñòî ðîâíûå. Çà ñóõèìè ñòðî÷êàìè èìåíè è ôàìèëèè íå ïðî÷ò¸øü ÷åëîâåêà.

Ëåíà èç áëàãîïîëó÷íîé ñåìüè, à ÿ… íó, êàê ñêàçàòü? Õîòÿ ìû ðîäíûå ñ¸ñòðû. «Ðåá¸íîê äîëæåí áûòü æåëàííûì» — ïî ýòîìó çàâåòó ðîäèëàñü îíà. Ìàìà âåäü âûøëà çàìóæ ïî ïðèâîðîòó, îò÷àÿâøèñü âî âñåõ îñòàëüíûõ ñðåäñòâàõ. Íè÷åãî îí íå çàìå÷àë: íè ïðè÷¸ñêè è òóôåëü íà ïîñëåäíèå äåíüãè, íè ñ òðóäîì çàó÷åííûõ ôðàíöóçñêèõ ñëîâ (ëþáèë îí ýòîò ÿçûê). À âåäü êòî åìó íðàâèëñÿ? Òàíÿ, êîòîðàÿ ïîäúåçäû ìûëà, ó êîòîðîé îäíî ïëàòüå íà âñå ñëó÷àè æèçíè. Ìàìà çëèëàñü, âîçìóùàëàñü. À òîãäà, íà çàêàòå Ñîâåòñêîãî Ñîþçà, äûðó íà ìåñòå ñìûñëà æèçíè íà÷àëà çàïîëíÿòü âñÿêàÿ åðåñü. È ìàìà ðåøèëà èñïîëüçîâàòü ïîñëåäíåå ñðåäñòâî. È íàêîíåö ïàðåíü, îòêðûòî ãîâîðèâøèé, ÷òî ó íåãî äðóãèå ïëàíû, ñòàë õîäèòü ñ íåé íà ñâèäàíèÿ, êàê íà ðàáîòó, ÷óâñòâîâàë, ÷òî îáÿçàí, èìåííî êàê-òî îáÿçàí ýòî äåëàòü. Áåæàë íå çà óäîâîëüñòâèåì, à ÷òîáû ñíÿòü ëîìêó. Äîñèæèâàë íà ñêàìåéêå, êàê íà óæàñíî ñêó÷íîì óðîêå, ãäå òàê æå íåëüçÿ ñïàòü. Ìå÷òàë îá îòìåíå âñòðå÷è è â òî æå âðåìÿ ÷óòü íå ïëàêàë, êîãäà ýòî ñëó÷àëîñü. Ñî ñòîðîíû íàñìîòðåâøèåñÿ çàïàäíûõ ôèëüìîâ âîñïðèíèìàëè ýòî êàê îñîáî ñòðàñòíóþ è îòòîãî íàñòîÿùóþ ëþáîâü. Íî ìàìå áûëî ñòûäíî ðàñêðûâàòü ñåêðåò, âåäü òîãäà áû ïîäóìàëè, ÷òî ëþáÿò íå å¸. È õîðîøî, ÷òî òàê: èíà÷å ñêîëüêî áûëî áû æåðòâ, íàó÷åííûõ åé.

Äîëæåí âëþáèòüñÿ, à òåïåðü äîëæåí æåíèòüñÿ. Îíà íå ïîòàñêóõà, íå òóíåÿäêà, ìàíåðû õîðîøèå. Íàäî âñòðîèòü â ñâîþ æèçíü æåíó, êàê äåòàëü â ìàøèíó. Ìàøèíà æå íå ãîâîðèò, ÷òî äåòàëü íå íðàâèòñÿ. Íî ýòà äåòàëü çàáèâàëàñü ñ òðóäîì, ÿâíî íå ñîîòâåòñòâóÿ, ïàïà, êàê ïüÿíûé ìåõàíèê, ïåðåïóòàâøèé, ñî çëîñòüþ çàáèâàë, íåñìîòðÿ íà õðóñò, çàáèâàë, íå ïîíèìàÿ, ÷òî æå åãî çàñòàâëÿåò ýòî äåëàòü. Äîìà åìó áûëî ñêó÷íî, îí êàê ïîðÿäî÷íûé ìóæ÷èíà çàäåðæèâàëñÿ èìåííî íà ðàáîòå, à íå «íà ðàáîòå» â ïåðåíîñíîì ñìûñëå. Âðîäå âñ¸ åñòü, íî ïî÷åìó òàê òîñêëèâî, ïî÷åìó ÷åãî-òî íå õâàòàåò? Çíàêîìûå íå ìîãëè ïîíÿòü, ãîâîðèëè, ÷òî ñ æèðó áåñèòñÿ. Ïàïå õîòåëîñü íàñòîÿùèõ ïðîáëåì: õîòü áû çàáîëåë, ïðåìèè ëèøèëè, äà õîòü áû ìàøèíà ñëîìàëàñü. Òîãäà õîòü îáùåñòâî ïðèìåò, ÷òî ó ÷åëîâåêà åñòü ïðè÷èíà ïåðåæèâàòü.

À ìàìèíû àïïåòèòû ðîñëè. Îíà òîæå ñêó÷àëà. Ïàïà áûë ìÿãêèé, íå õîòåë èäòè ïî ãîëîâàì, êàðüåðíî ðàñòè. Ñêó÷íî ýòî åìó áûëî. Ìàìà íà÷àëà êèâàòü íà ñâîèõ áîãàòî âûãëÿäÿùèõ ðîâåñíèö, óïðåêàòü. Íî äàæå íå îñîáî óìíûé ÷åëîâåê ïîíèìàåò, ÷òî äîëá¸æêà íèêîãî íå ìîòèâèðóåò, òåì áîëåå ñëîìàòü ñåáÿ, ñòàòü êåì-òî äðóãèì. È òóò ðîäèëàñü Ëåíà. Ïàïà èçî âñåõ ñèë îòäåëÿë íè â ÷¸ì íå âèíîâàòóþ äî÷êó îò æåíû. Òóò óæå íåëüçÿ áûëî èçáåãàòü äîìà. Îí íàø¸ë äðóãîé âûõîä: óñèëåííî íÿí÷èòüñÿ ñ ðåá¸íêîì, ïîïûòàòüñÿ ïîëþáèòü. Îäèí íàìàòûâàë êðóãè ñ êîëÿñêîé, ïîòîì ñèäåë íà ñêàìåéêå ó äåòñêîé ïëîùàäêè. Æèçíü áûëà ñëîâíî íå ñâîÿ, îí ñëîâíî æäàë, êîãäà âûéäåò ñðîê, à êàêîé ñðîê — íåèçâåñòíî. Èç Ëåíû äåëàë íàñòîÿùóþ ïðèíöåññó: äî÷êà âåäü îñòàíåòñÿ, äàæå åñëè ñîçäàòü íîâóþ ñåìüþ.

À òîãäà òîëüêî-òîëüêî íà íàøå ïðîñòðàíñòâî õëûíóëè óæå çàìóñîëåííûå íà Çàïàäå ìåòîäè÷êè «Êàê ñäåëàòü èç ðåá¸íêà ãåíèÿ». È ìàìà óäàðèëàñü â íîâîå ðàçâëå÷åíèå. Áðîñèëà ðàáîòó, íàêóïèëà ïîñîáèé, è íà÷àëîñü. Ïàïà ñòàë áîëüøå âðåìåíè ïðîâîäèòü íà ðàáîòå, â îòïóñê èäòè íå õîòåë è çàíÿë åãî ñïëîøíûìè ïîäðàáîòêàìè. Ðîäèòåëè æèëè äîìà êàê ñîñåäè: ïàïà â òåëåâèçîðå, ìàìà â êàðòî÷êàõ. Ïðèäóìûâàëè ñåáå çàíÿòèå, êàê çàêëþ÷¸ííûå, ÷òîáû ñêîðîòàòü ñðîê ñîâìåñòíîé æèçíè. «Ïÿòü ëåò áðàêà, äî ñåðåáðÿíîé ñâàäüáû åù¸ äâàäöàòü îñòàëîñü» — ìàìèíà ôðàçà çâó÷àëà òàê, ñëîâíî èì äàëè ìàêñèìàëüíûé ñðîê ïåðåä âûøêîé.

Ëåíà ïîñëóøíî âñ¸ âûïîëíÿëà, æåëàÿ ïîíðàâèòüñÿ. Ìàìó ïîñòîÿííî ãðûçëè ñîìíåíèÿ â ïðàâèëüíîñòè òîãî ïîñòóïêà, âåäü íå áûëî æåëàííîãî ñ÷àñòüÿ, à òàê ãåíèàëüíûé ðåá¸íîê áûë äîïîëíèòåëüíûì àðãóìåíòîì â ñàìîîáìàíå. Âñå âîêðóã çàâèäóþò? Ìàìå ëüñòèëî, íî âåäü çà÷åì ðàäîâàòüñÿ ÷óæîé àãðåññèè? Çàâèäóþò-òî âñåãäà ñî çëîñòüþ è ïðè ýòîì ìå÷òàþò ñäåëàòü îáúåêòó îòíþäü íå äîáðî.  øêîëå îäíè ïÿò¸ðêè, ïðûãíóëà íà êëàññ âïåð¸ä. Æèçíü øëà. Ðîäèòåëè ñîáëþäàëè çîëîòîå ïðàâèëî: ïðè ðåá¸íêå íå ðóãàòüñÿ. Çàìîëêàëè ñðàçó æå, êàê Ëåíà îòêðûâàëà äâåðü â êîìíàòó.

Ìàìà ïîëó÷èëà â ðóêè ñìåðòíûé ïðèãîâîð äëÿ ìåíÿ. Âòîðîé ðåá¸íîê íå âõîäèë â å¸ ïëàíû. Ëåíà òîãäà áûëà óæå â ïÿòîì êëàññå. Ïàïà â òîò äåíü ïîåõàë â êîìàíäèðîâêó, íèêòî íå ìîã ïîìåøàòü. Íî ÷òî-òî ù¸ëêíóëî â ãîëîâå ó äîáðîãî ïîðÿäî÷íîãî ìóæ÷èíû, ñëîâíî êòî-òî åãî â¸ë. Îí, ðèñêóÿ îïîçäàòü, ïîéìàë òàêñè ñ âîêçàëà. Êðàñíûé ñâåò, òîãäà ñâåòîôîðû áûëè áåç îòñ÷¸òà ñåêóíä, âèçã òîðìîçîâ, êðèêè ïåøåõîäîâ. Ïðèåõàë â áîëüíèöó è óìîëÿë îñòàâèòü ðåá¸íêà. Ðåïóòàöèÿ õîðîøåãî îòöà äëÿ ñòàðøåé äî÷åðè ïåðåâåñèëà, è ìàìà ïåðåäóìàëà ðàñ÷ëåíÿòü ìåíÿ ùèïöàìè. Ïàïà òàê æå óñïåë îáðàòíî, çàïëàòèë ìíîãî äåíåã âîäèòåëþ è ñìîã âñêî÷èòü â ïðåäïîñëåäíèé âàãîí òðîíóâøåãîñÿ ïîåçäà. Íî âñþ êîìàíäèðîâêó ïåðåæèâàë, âûæèâó ëè ÿ.

Ìî¸ äåòñòâî äî ïî÷òè ñåìè ëåò áûëî ñ÷àñòëèâûì. Òàêèõ æå ñïîñîáíîñòåé ÿ íå ïðîÿâèëà, çàòî ñ óäîâîëüñòâèåì õîäèëà â ñàäèê. Íå ëþáèëà áîëåòü: âåäü âå÷åðîì áûë ëþáèìûé ïàïà, à íà áîëüíè÷íûõ ñî ìíîé ñèäåëà ìàìà, òåðÿÿ â çàðïëàòå è âûçûâàÿ íåäîâîëüñòâî íà÷àëüíèêà. Äà, áûëè è íåïðèÿòíîñòè, íî òî âðåìÿ áûëî áåëîé ïîëîñîé â ìîåé æèçíè.

ß íèêîãäà íå çàáóäó òîò äåíü. Ïîãîäà òîãäà êàê íàðî÷íî áûëà ïðåêðàñíîé, ñëîâíî â ïîñëåäíèé ðàç. Ìàìà îòâåëà ìåíÿ â òó ñóááîòó ê ñîñåäêå, è ìû äîëãî-äîëãî ãóëÿëè. Âå÷åðîì ÿ ïðèøëà äîìîé, ãäå ðîäèòåëè ïûòàëèñü ñîçäàòü âèäèìîñòü ìèðà â ñåìüå, êàê øêîëüíèêè, êîòîðûõ çàñòàâèëè èãðàòü â ñàìîäåÿòåëüíîñòè.
— Òû çà÷åì åãî óáèëà? Ýòî ìîé ðåá¸íîê!
— ß ìîãó ðåøàòü, ðîæàòü ìíå èëè íåò! Îäíó óæå âûïðîñèë!
— È ÷òî, ïëîõàÿ äî÷ü?
— Ïëîõàÿ! Íåæåëàííûé ðåá¸íîê âñåãäà ïëîõîé.
— Ýòî ÷åëîâåê âîîáùå-òî! ß íå ìîãó ñ òîáîé æèòü äàëüøå.
ß íå ñïåøèëà çàõîäèòü, âåäü áûëî î÷åíü èíòåðåñíî.
— ß ïðîñòî ñäåëàëà àáîðò, èìåþ ïðàâî. Ðåïðîäóêòèâíóþ ñâîáîäó.
— Âñå ðåïðîäóêòèâíûå ïðàâà ïî÷åìó-òî íàïðàâëåíû òîëüêî íà òî, ÷òîáû äåòåé áûëî ìåíüøå.
Ìàìà íå îòâå÷àëà. Âñêîðå îíè âûøëè.

Òîãäà ìíå áûëî øåñòü, Ëåíå — âîñåìíàäöàòü. Òîãäà ÿ âèäåëà, êàê ïàïà ïëàêàë, à íî÷üþ äîëãî íå ìîãëà óñíóòü. Ñ òîãî äíÿ âñ¸ ïåðåìåíèëîñü. Âîäêà ñòàëà íîâîé ãîñòüåé êàæäîãî âå÷åðà. Ñòóäåíòêà Ëåíà, êîòîðàÿ, êàçàëîñü áû, äîëæíà ñòàòü âçðîñëîé è ñåðü¸çíîé, íà÷àëà ìåíÿ äîìà ïîäêàëûâàòü. Âîçüì¸ò ìîþ âåùü, âûòÿíåò ðóêó âûñîêî è ñìå¸òñÿ. Ïðÿ÷åò, óáèðàåò âûñîêî. Âîçüì¸ò ìîþ òåòðàäü è ãîâîðèò: «À ýòî ÿ â òðè ãîäà ïðîõîäèëà»! Äîìà ñòàëî íåóþòíî.

Êàðòî÷íûå âå÷åðà. Êàðòû íå áàíêîâñêèå, íå ñêèäî÷íûå è íå ãåîãðàôè÷åñêèå. ×åòûðå ìàñòè, ñèçûé äûì è âîäêà. Êàðòû ó ìåíÿ, êàê è ó ìíîãèõ äðóãèõ, àññîöèèðîâàëèñü ñ êðèìèíàëîì. Âñå ýòè ôðàçû ïðî øåñò¸ðêó è òóçà ïîøëè èìåííî îòòóäà. Ìíå ãîâîðèëè, ÷òî ýòî äëÿ ðàçâèòèÿ óìà. Íî ÿ âèäåëà ðàçâèòèå â ÷òåíèè ÷åãî-òî èíòåðåñíîãî, à åñëè èãðû — òî êàêèå-íèáóäü óìíûå, íàñòîëüíûå. À êàêîé ñìûñë ïåðåêëàäûâàòü òðèäöàòü øåñòü áóìàæåê ïðè çàâèñèìîñòè ïîáåäû òîëüêî îò òîãî, ÷òî òåáå âûïàëî? Õîòü öåëûìè äíÿìè ýòó ìóòü ïåðåêëàäûâàé — íè÷åãî â ãîëîâå íå ïðèáàâèòñÿ. À åù¸ ðàçâèòèå — ýòî óìíûå ðàçãîâîðû. Óìíûå, à íå áåñêîíå÷íûå îáñóæäåíèÿ, ó êîãî ñóìî÷êà äîðîæå è êàêàÿ ó íàñ âëàñòü ïëîõàÿ. Òîëêó îò ýòîãî ïåðåìàëûâàíèÿ?

Êîãäà âå÷åðîì ÿâëÿëèñü íîâûå ãîñòè, äàæå øòîðû çàä¸ðãèâàëè è âêëþ÷àëè ñâåò ïðè òîì, ÷òî áûëî ñâåòëî. Îò ýòîãî áûëî êàê-òî æóòêîâàòî, ñëîâíî ìû èç ñâåòà óõîäèëè âî òüìó, ïðîòèâîïîñòàâëÿÿ ñîëíöó æ¸ëòóþ ëàìïó. Èì íå íàäî áûëî áåñïîêîèòüñÿ, êàê ìåíÿ óáðàòü: ÿ ñàìà íå õîòåëà áûòü â èñêóññòâåííîé òåìíîòå, êàê â êàçèíî, ñàìà íå õîòåëà ñëóøàòü èõ íàâÿçøèå â çóáàõ ïüÿíûå ðå÷è. Íàøè ñîâìåñòíûå âå÷åðà, ïðîãóëêè óøëè â ïðîøëîå, ñëîâíî èõ è íå áûëî íèêîãäà, âå÷åðîì ÿ áûëà ÷óæàÿ è ëèøíÿÿ. ß çà íåäåëþ òàê ïî âå÷åðàì êíèãó ïðî÷èòàëà, òîëñòóþ, ìåæäó ïðî÷èì. À ó íèõ êóäà óõîäÿò ýòè ÷àñû?  ïÿòíèöó è ñóááîòó ïîñèäåëêè óõîäèëè äàëåêî çà ïîëíî÷ü, èíîãäà ÿ ïðîñûïàëàñü óòðîì, à îíè åù¸ ïüÿíî òÿíóëè ïåñíè â ïîëíîì èëè íåïîëíîì ñîñòàâå. À ïîòîì îòñûïàëèñü ÷àñîâ äî ÷åòûð¸õ. Âîò è íåò âûõîäíûõ! Îò ìåíÿ òîãäà è îòìàõèâàëèñü, êàê îò ìóõè. Ëåíû äîìà íå áûëî, ðàçúåçæàëà ïî ïðàêòèêàì.

Ïåðâûé êëàññ. Çà ÷òî, çà ÷òî îäèííàäöàòü ëåò äàëè? Îáû÷íî äåòè õîòÿò â ïåðâûé êëàññ, ìå÷òàþò ñòàòü îòëè÷íèêàìè, íî òóò ìåíÿ ìó÷èëî êàêîå-òî íåõîðîøåå ïðåä÷óâñòâèå. Ñîëíå÷íûé æàðêèé äåíü, ëèíåéêà, äîáðûå ñëîâà, îãðîìíûé áóêåò — íî ÷òî-òî áûëî íå òî. Òîãäà åù¸ ðàññêàçûâàëè î Áåñëàíå, íî ÿ ÷óâñòâîâàëà, ÷òî íå òåððîðèñòû ìåíÿ òàê èñïóãàëè. Ìíå âûïàëà ÷åñòü äàòü ïåðâûé çâîíîê, íî ýòî âèäåëîñü êàêèì-òî âîäîðàçäåëîì, ïîñëåäíèì àêêîðäîì. Ïîñëå çíàêîìñòâà íà÷àëèñü áóäíè. Ïàëî÷êè, êðþ÷î÷êè, àçáóêà, öèôðû. Íî øêîëà — ýòî íå òîëüêî ó÷¸áà. Ôàÿ Áóëèíà ñàìà ìå÷òàëà çâîíèòü â êîëîêîëü÷èê, ïîýòîìó íåïðèêðûòî çàâèäîâàëà.

Îò Åãîðà ïî÷åìó-òî ïàõíåò òàáàêîì. Íåóæåëè êóðèò? Äà íå, â ïåðâîì êëàññå òàê íå áûâàåò, íàâåðíÿêà ñ êåì-òî ðÿäîì ïîñòîÿë. Çäåñü âñå áûëè íîâûå, íèêòî íå áûë çíàêîì ïî äåòñêîìó ñàäó. È âñå ìàòåðÿòñÿ. Íå êðóòî ýòî, íå êðóòî!  ñòåíàõ ýòîãî êëàññà ìíå ïðåäñòîèò ïðîâåñòè ÷åòûðå ãîäà.

Ïîñëå âòîðîãî óðîêà ïîøëè â ñòîëîâóþ.
— Æèðäÿéêà, òû âñ¸ ñúåøü? — ãîëîñ Áóëèíîé îòâë¸ê ìåíÿ.
— Êàê å¸ òîëüêî âçÿëè â êîëîêîëü÷èê çâîíèòü? — âîçìóòèëñÿ Åãîð.
Îíè åù¸ âñïîìèíàþò ïðî ýòîò êîëîêîëü÷èê? Íó áûëî è áûëî. Ýòî íå âñÿ æèçíü.
— Ñëûøü òû, áóëêà, ñëàáî òåáå õëåá êèíóòü?
— Íàñòÿ, à ïî÷åìó òû áóëî÷êà?
— ×òî? — Íàñòÿ íå áûëà ãîòîâà ê òàêîìó.
— Íó, áóëî÷êà — ýòî êòî âñ¸ åñò è äîðîæèò åäîé.
— Âåùè íàäî áåðå÷ü, åäó — îñîáåííî.
— Íå êèäàé íè÷åãî, ëó÷øå ìíå îòäàé! — ÷óòü íå çàêðè÷àëà ÿ Ôàå.
Åãîð êà÷àåò ñòîë, êîð÷èò ðîæè. Íó ïî÷åìó íåëüçÿ ïîåñòü ñïîêîéíî?

ß çàäåðæàëàñü èç-çà íèõ. ×òî? Íàñòþ áüþò? À îíà ÷åì âèíîâàòà?
— Áóëî÷êà, ñúåøü âñ¸ â ñòîëîâîé! Áóäåøü æèðíîé, â äâåðü íå ïðîëåçåøü.
ß ïîñìîòðåëà: åñëè êòî è ïîõîæ íà áóëî÷êó, òî ýòî ïðîòèâíàÿ Ôàÿ, ëèöî âðåäíîå, áóëî÷íîå. Êîãäà çàøëè â êëàññ ïî çâîíêó, Êèðû Äàíèëîâíû åù¸ íå áûëî. Ôàÿ ïðîâîçãëàñèëà:
— Ïîäíèìèòå ðóêè, êîìó íå íðàâèòñÿ Íàñòÿ.
ß íå ñòàëà.
— Åù¸ îäíà ïîïûòêà, — Áóëêà ñìîòðåëà ìíå â ãëàçà.
ß îïÿòü íå ñòàëà. Ìû ñ Íàñòåé ñåëè âìåñòå. ß íå ìîãëà å¸ áðîñèòü. Íà ïåðåìåíå Ôàÿ ñêàçàëà, ÷òî ÿ òåïåðü èñïà÷êàëàñü è íèêîãäà íå áóäó ïðèíÿòà â êëàññ. ×òî æ. Çà÷åì ìíå äðóæáà ñ Åãîðîì è Ôàåé?
— Ñàìè ðàçáèðàéòåñü, — ýòèìè äâóìÿ ñëîâàìè ó÷èòåëüíèöû áûëî ñêàçàíî âñ¸.

Ïîòîì:
— Ìîæíî ÿ ñåãîäíÿ áåç îáåäà? — óìîëÿþùå ñïðîñèë Åãîð.
— Â÷åðà òàê áûëî, íó è ïðîñòîÿë òâîé îáåä.

×òî çà íåíàâèñòü ê îáåäàì? ×åì âèíîâàò âêóñíûé ñóï, êàðòîøêà ñ êîòëåòîé, êîìïîò? Çà÷åì ôóòáîëÿþò ìàíäàðèíû, ðàçáèâàþò ÿáëîêè îá àñôàëüò? Ïðåêðàñíûé ñëàäêèé ÷àé âûëèâàþò â ïîìîéêó! Äà, îáúåäêè äîñòàíóòñÿ æèâîòíûì, íåòðîíóòîå çàáåðóò ðàáîòíèêè ñòîëîâîé. Íî ïî÷åìó äåòè òàê íå öåíÿò åäó? ß íå ìîãëà íà ýòî ñìîòðåòü. Âåäü äëÿ íèõ æå ñòàðàëèñü, ãîòîâèëè, ñòîëüêî ýòàïîâ ïðîøëî, ÷òîáû Ôàÿ èëè Åãîð ñúåëè. Íî Ôàÿ îòêàçûâàåòñÿ, ãîðäî ìîòàÿ ãîëîâîé. Ñîñèñêè, ñûðêè.… Íå õî÷åøü — îòäàé òîìó, êòî õî÷åò. Íî íåò: ñëîâíî ïëàòèëè íàëîã ïîìîéêå, íåìíîæêî, íî íå äîåäÿò.

Ìåíÿ è Íàñòþ íà÷àëè òðàâèòü. ßçâèòåëüíûå çàìå÷àíèÿ, ïîðòôåëè â ìóñîðêå èëè ïðîñòî ñïðÿòàíû, ïèíêè ïîä çàä, èñïà÷êàòü îäåæäó. Êàæäûé äåíü êàê âîéíà, ãäå íåò øàíñà ïîáåäèòü. ß ëþáèëà óðîêè, ãäå âñ¸ õîòü íåìíîãî çàòèõàëî, è íå ëþáèëà âñå ïàóçû, çàìèíêè.

Ëåíà óåõàëà â Ïîëüøó ó÷èòüñÿ. ß áûëà äîìà ïî ñóòè åäèíñòâåííûì ðåá¸íêîì. Íåíàâèñòíûå âå÷åðà òîæå ñîøëè íà íåò ïîñëå âûçîâà ñêîðîé ïîìîùè îäíîìó èç «äðóçåé». Òîãäà áûëà óãðîçà æèçíè, è ñòðîãî-íàñòðîãî âðà÷è çàïðåòèëè ïèòü. Æàðåíûé ïåòóõ êëþíóë — âñå èñïóãàëèñü. Õîðîøî, õîòü òàê. Ýòî áûëà ñåðåäèíà îêòÿáðÿ, ëåòî çàêàí÷èâàëîñü. Ñêîðî íàñòóïÿò òàêèå äîëãîæäàííûå êàíèêóëû!

Òîëüêî òîãäà äîøëî äåëî äî ìåíÿ. È ìîè, è Íàñòèíû ðîäèòåëè ïðèøëè íà ðàçãîâîð ñ ó÷èòåëüíèöåé. Íî âñ¸ áûëî ïîíÿòíî, óâû, ñðàçó.
— Áóëëèíã — ýòî øêîëà æèçíè. Íà ïðî÷íîñòü ïðîâåðÿþò, êàæäûé äîëæåí ýòî ïðîéòè.
— Êàæäûé? À ÷åìó õîðîøåìó ó÷èò òðàâëÿ?
— Ñîîòâåòñòâîâàòü êîëëåêòèâó, ïðîòèâîñòîÿòü òðóäíîñòÿì. Åñëè ìíîãî ëþäåé òåáÿ íå ïðèíèìàåò, âðÿä ëè ÷òî-òî íå òàê ñ íèìè, íàäî íà ñåáÿ îáîðîòèòüñÿ.
— Íî êàê îäèí ÷åëîâåê ìîæåò ñïðàâèòüñÿ ñ ìíîæåñòâîì? Òîëüêî â ìóëüòèêàõ îäèí áîãàòûðü âñåõ ðàñêèäûâàåò.
— Çà÷åì îáÿçàòåëüíî äðàòüñÿ? Ìîæíî ïðîñòî âîñõèòèòüñÿ îáèä÷èêàìè, ïîñìîòðåòü íà èõ ñèëüíûå ñòîðîíû. Ó äåòåé âñ¸ åñòåñòâåííî, ýòî ìû, âçðîñëûå — ïîëèòêîððåêòíîñòü, âñëóõ íå ãîâîðèì.… Òðàâÿò? Çàéìèñü ñïîðòîì, ïðèîäåíüñÿ, ïîìåíÿé ïðè÷¸ñêó.
— Íà÷íè ïèòü, êóðèòü.
— Ýòî òóò ïðè ÷¸ì?
— Î òîì, ÷òî ìîæíî ñòàòü æåðòâîé çà ïîëîæèòåëüíûå êà÷åñòâà, à èçáåæàòü — ÷åðåç ïîä÷èíåíèå îòðèöàòåëüíûì. Âðÿä ëè äåòåé òðàâÿò çà íåó÷àñòèå â áëàãîòâîðèòåëüíîñòè.
— Íó, ïîêóðÿò, íó âûïüþò áàíî÷êó ïèâà. Ýòî ñîöèàëèçàöèÿ.
— À âû çíàåòå, ÷òî ýòî íåçàêîííî?
— Îé, ÿ âàñ óìîëÿþ. Êòî ñåé÷àñ çàêîíû ñîáëþäàåò? Ýòî æå íå óáèéñòâî.
— Íî îáùàÿ ïîëèòèêà íåïðîòèâëåíèÿ çâåðüþ ìîæåò è äî óáèéñòâà äîâåñòè.
— Íó-ó-ó.… Ñêîëüêî óáèéñòâ âîîáùå ïðîèçîøëî â øêîëå? Ìàëî. Íå íàäóâàéòå ïðîáëåìó.
— À ñàìîóáèéñòâà ïîäðîñòêîâ?
— Îé, ÿ âàñ óìîëÿþ. Ó íàñ â øêîëå íè îäíîé òàêîé ñìåðòè. Ýòî ãîðìîíû èãðàþò, ãðóïïû âñÿêèå, ñòðåëÿëêè.

Êîðî÷å, ðàçãîâîð êîí÷èëñÿ íè÷åì. Èçäåâàòåëüñòâà — íîðìà æèçíè, æåðòâà ñàìà âèíîâàòà, ýòî ãîòîâèò ê æèçíè è âñ¸ òàêîå. Íî åù¸ áîëüøå ÿ óäèâèëàñü, óâèäåâ Íàñòþ â øêîëå íà ñëåäóþùèé äåíü.
— Ìàìà ñêàçàëà, ÷òî æàëååò, íî «òû æå ïëîõî ó÷èøüñÿ, íàäî áóäåò äîìà çà òîáîé ñëåäèòü, ó íàñ äåíåã íåò, ïîýòîìó âñ¸-òàêè íàäî õîäèòü â øêîëó, íè÷åãî, ïîòåðïèøü, òåðïåíèå — äîáðîäåòåëü».
— Ëàäíî, ìîè ðîäèòåëè, íî ó òåáÿ… òàê?
— Äà. À âåäü âñå â êëàññå çíàþò, ÷òî ìîÿ ìàìà ïðèõîäèëà.
— Äà, äåëà.

Äàëüøå ñîáûòèÿ ïåðâîãî êëàññà ñîâåðøåííî ñò¸ðëèñü èç ïàìÿòè, ñëîâíî ñðàçó ïåðåêëþ÷èëè íà ïåðâûå â ìîåé æèçíè ëåòíèå êàíèêóëû. ß îòäûõàëà. Íî â ýòîì ãîäó íèêóäà íå åõàëè. Äîìà íà÷àëèñü ñêàíäàëû, ðîäèòåëè îáâèíÿëè äðóã äðóãà â ðàçðóøåííîé ñóäüáå. Ñåìüÿ âûãëÿäåëà íàñèëüíî ñêëååííîé, â êàæäîì âçàèìîäåéñòâèè ÷óâñòâîâàëàñü èñêóññòâåííîñòü. Íå ñòåðïåëîñü, íå ñëþáèëîñü, ïåðâîíà÷àëüíàÿ áîðüáà æåëàíèé ïàïû — ñâîèõ è âíóøåíèÿ ïðèâîðîòîì — íèêóäà íå èñ÷åçëà. Îí âñïîìèíàë ïåðâóþ ëþáîâü, ñíèòñÿ åìó áîëüøàÿ ñåìüÿ, à åù¸ ìàëåíüêàÿ äåâî÷êà, ó êîòîðîé ïî÷åìó-òî íåò èìåíè. Ìàìà ÷óâñòâîâàëà, ÷òî äâàäöàòü ëåò ïðîøëè çðÿ.

Ìåíÿ êàê-òî óñïîêàèâàëî îòñóòñòâèå øêîëû è âîçìîæíîñòü ãóëÿòü. Íà óëèöó ÿ âûõîäèëà, ñëîâíî ïåðåíîñÿñü â ôèëüì «Ôàíòàçèè Âåñíóõèíà». Ãîðîä êóðîðòíûé — ëåòîì ëþäåé ìíîãî, à îäíîêëàññíèêè ðàçúåõàëèñü. Ðåïóòàöèÿ èçãîÿ äðóãèì áûëà íå âèäíà, ïîýòîìó áûëè èãðû, äîëãèå ïðîãóëêè.

Âî âòîðîì êëàññå ìû íà÷àëè ó÷èòüñÿ âî âòîðóþ ñìåíó. Âòîðîãî ñåíòÿáðÿ ñîëíöå ñàäèëîñü ïî÷òè â ñåìü, îêîí÷àòåëüíî òåìíåëî â ïîëîâèíå âîñüìîãî. À ïîòîì âñ¸ ðàíüøå è ðàíüøå. ß ðàíüøå íèêîãäà íå õîäèëà â øêîëó è èç øêîëû ïî òåìíîòå. Óðîêè ðàçðûâàëè äåíü: âðîäå îáû÷íî ñíà÷àëà ó÷èøüñÿ, ïîòîì ãóëÿåøü, òóò âäðóã íè òî íè ñ¸. Øêîë íå õâàòàåò. Åù¸ è øåñòèäíåâêà òåïåðü! Êîãäà æèòü-òî? Óáèâàëà ýòà íåñïðàâåäëèâîñòü: âñå ëþäè äîìà, à ÿ îäíà â øêîëó èäó. Ïî÷åìó â äðóãèõ øêîëàõ â ïÿòü äíåé óêëàäûâàþòñÿ? Áîëüøå äíåé — áîëüøå äîìàøíåãî çàäàíèÿ íà êàæäûé.

Êèðà Äàíèëîâíà óøëà íà ïåíñèþ ïî ñîñòîÿíèþ çäîðîâüÿ, íà å¸ ìåñòî ïðèøëà Âëàäèñëàâà Êîíñòàíòèíîâíà. Âðîäå ó÷åáíèê îêðóæàþùåãî ìèðà òîò æå, â òàêîé æå îáëîæêå, íî ñ ïåðâîãî æå óðîêà áûëî çàäàíèå: «Ïîäãîòîâü ñîîáùåíè廅 Äî ýòîãî Êèðà Äàíèëîâíà âñå ýòè çàäàíèÿ áëàãîïîëó÷íî ïðîïóñêàëà, äàâàÿ íà äîì òîëüêî ïîâòîðåíèå ïîä îïðîñ. È å¸ íå ñìóòèëî, ÷òî çàäàíèå íà ñëåäóþùèé óðîê.
— Áåç äîìàøíåãî çàäàíèÿ ñïàòü íå ëÿæåøü! — ìàìà áûëà òâåðäà.
— Íî ÿ ïàäàþ îò óñòàëîñòè!
— Òû õî÷åøü äâîéêó? ß òåáÿ íå ïîääåðæó.
ß ñèäåëà íà ñòóëå êàê ïüÿíàÿ, ÷óòü íå óïàëà. Òî÷êà. Ñêîëüêî òàì ÷àñîâ íà ñîí îñòàëîñü? Äà, ñóááîòà — íå âûõîäíîé, ÿ çàáûëà.

Îïÿòü ïîäåëêè! Ìû ÷òî, äåòñêèé ñàä? Çàäàíèå âìåñòå ñ ðîäèòåëÿìè äëÿ ñáëèæåíèÿ, åäèíåíèÿ. «Îïÿòü ñ òîáîé îäíè ïðîáëåìû! Ãäå, ãäå ýòè ïàëî÷êè? Äà íå òàê ðîçó èç ëèñòüåâ äåëàþò»! Ïîø¸ë êàêîé-òî ðåãðåññ: ðàíüøå ÿ äåëàëà óðîêè ñàìà, à òåïåðü ïî íîâîé ñòàðîé ïðîãðàììå øàãó íå ìîãó ñòóïèòü áåç ìàìû. «Ñïðîñè ó ðîäèòåëåé», «ïîïðîñè ðîäèòåëåé» — ýòèìè ôîðìóëèðîâêàìè ïåñòðèë ó÷åáíèê. Åù¸ ó÷èòåëüíèöà ëþáèëà çàäàâàòü ïîáîëüøå ñ ôîðìóëèðîâêîé: «À ÷òîá îáîëòóñàìè íå âûðîñëè»!

Àíãëèéñêèé ÿçûê íà÷àëñÿ ñ íåóäîáíîãî ó÷åáíèêà, íà êîòîðûé íå íàëåçàëà îáëîæêà ïðè òîì, ÷òî å¸ òðåáîâàëè. Âðÿä ëè àâòîðû ïî ýòèì ó÷åáíèêàì ó÷àò ñâîèõ äåòåé, äèëåð íà ñâî¸ì íå ñèäèò. Íà ïåðâîì óðîêå ïðåäëàãàþò ñïåòü ïåñåíêó. Êàê? Ìû ïåðâûé êëàññ, êîòîðûé â ýòîé øêîëå ó÷èò ñî âòîðîãî, ðàíüøå íà÷èíàëè ñ ïÿòîãî. Êîíå÷íî, â ïÿòîì êëàññå óæå áîëüøèå, èì ëåã÷å âñ¸ ïîíÿòü. Åù¸ ó÷èòåëüíèöà ó íàñ ïðèøëà èç ñïåöøêîëû ñ óêëîíîì. «Àíãëîÿçû÷íàÿ ñðåäà». Äà ãîëîâà áîëèò îò íå¸! ß íå ìîãó ïîíÿòü, ÷òî ãîâîðèò ó÷èòåëüíèöà. Äâîéêà? Ïóñòü äâîéêà. ß åù¸ íå äîðîñëà, ÿ îáÿçàòåëüíî âûó÷ó, êîãäà ëó÷øå óçíàþ ñâîé ÿçûê.

«A dlack rabio». Îïÿòü ýòè áóêâû, âîñåìü áóêâ çà óðîê, íà ñëåäóþùåì íîâûå âîñåìü. È äåòè íà êàðòèíêàõ òàê ïðîòèâíî óëûáàþòñÿ, ñëîâíî îíè ïîäñòðîèëè ýòè ìó÷åíèÿ. Òåïåðü åù¸ ìàòåìàòèêó ðàçäåëèëè íà ïîíåäåëüíèê è âòîðíèê, ðàíüøå ìîæíî áûëî õîòü îäèí äåíü îò íå¸ îòäîõíóòü, íå äåëàòü äîìàøíåå çàäàíèå. Åù¸ ó äðóãèõ ïðîåêòû áûëè ëó÷øå îôîðìëåíû, ÷òî îáÿçàòåëüíî çàìå÷àëè â êëàññå. Øêîëüíûé àä ïðèø¸ë äîìîé, êàê ãàç, êàê ðàäèàöèÿ. Ýòî òîëüêî âòîðîé êëàññ íà÷àëñÿ, âîñåìü ëåò åù¸.

Ñèäåòü åù¸ äîëãî. Òîëüêî â òþðüìå ñèäÿò çà âèíó, à ìû ñ Íàñòåé â ÷¸ì âèíîâàòû? Î÷åðåäíîé îñåííèé äåíü, òåïëî êàê ëåòîì. À ÷òî, åñëè ñåãîäíÿ íå èäòè â øêîëó? ß õî÷ó ó÷èòüñÿ, ÿ íå õî÷ó èìåííî ïðèõîäèòü â ýòî ìåñòî.  øêîëó — íàëåâî, à ÿ ïîøëà íàïðàâî, íà çàïàä. Âîò óæå øåñòíàäöàòèýòàæíûé äîì, ãäå ñìîòðîâàÿ ïëîùàäêà. Îòëè÷íî! Ïîäíèìàþñü. Íèêòî íå óâèäèò. Ñòåëþ êóðòêó, äîñòàþ ó÷åáíèêè è òåòðàäè. Êàêèå òàì òåìû? ß ÷òî-òî ïîíèìàþ? Ñîëíöå íåæíî ãðååò, à ìíå õîðîøî. Âûó÷ó âñ¸, ÷òî ìîãó íà ñåãîäíÿøíèé äåíü. ß ñåáå ñîñòàâèëà ïðîãðàììó; ðàçîáðàëà ïî îäíîé íîâîé òåìå, âñ¸ ïðî÷èòàëà, íàïèñàëà íåñêîëüêî óïðàæíåíèé. Ïðîåêòû?  ïåíü! Ó÷èëèñü âåäü ðàíüøå áåçî âñÿêèõ ïðîåêòîâ, â ñîâåòñêîå âðåìÿ õâàòàëî ó÷åáíèêà è ïðîñòîé òåòðàäè. Çà÷åì ýòà ïåñòðîòà, ñòîëüêî êàðòèíîê â ó÷åáíèêàõ? Ïÿòü ñòðàíèö âïîëíå ìîæíî óìåñòèòü â îäíó.

Óæå ê ïÿòè ÷àñàì ÿ ñïðàâèëàñü ñî âñåì. Êîíå÷íî, íèêòî íå ëåçåò, íå çàäèðàåò, íå øóìèò. Åñòü çàõîòåëîñü. Ìîæíî è äîìîé. Åù¸ ìîæíî ïîéòè èñêóïàòüñÿ. È ñíîâà ÿ ïëûâó ðÿäîì ñ îòäûõàþùèìè, ñíîâà ñîëíöå îïóñêàåòñÿ ê ìîðþ, â âîäå âñ¸ òåìíåå. ß ó÷óñü, ÿ ÷åñòíî ñåãîäíÿ âñ¸ ïðîøëà, óðîêè ñäåëàëà. Âíå êëàññà ÿ ÷óâñòâîâàëà ñåáÿ ÷åëîâåêîì.

Íà ñëåäóþùèé äåíü ÿ ñíîâà íå ìîãëà èäòè â êëàññ, ìåíÿ íå íåñëè íîãè ê Åãîðó è Ôàå, íå èíòåðåñíû áûëè íîòàöèè íà ïîë-óðîêà. Íà ñìîòðîâîé ïëîùàäêå íèêîãî óñïîêàèâàòü íå íàäî. Ýõ, âîò áû ìíå òàê è ðàçðåøèëè ó÷èòüñÿ: íà óëèöå, çèìîé — äîìà, ðîäèòåëè íà ðàáîòå — à ÿ óòðà ñèæó è çàíèìàþñü. Íî äîìà ýòî ñòðîãî çàïðåùåíî. Ñåãîäíÿ øòîðì, ïîýòîìó ïîó÷ó-êà ÿ òåìû íà çàâòðà, à òî â øêîëó èäòè âñ¸ ðàâíî ïðèä¸òñÿ, è ïðè ýòîì ãâàëòå ÿ íå óñâîþ íè÷åãî. Íà äåñåðò îñòàâèëà ëþáèìîå ÷òåíèå. Ñîëíöå ñêðûëîñü çà äîìàìè, íà÷àëî òåìíåòü. Âêëþ÷èëñÿ ñâåò. Ñåìü ÷àñîâ! Ñåé÷àñ åù¸ íåìíîãî ïî÷èòàþ. Äîìîé øëà óæå ïðè ïîëíîé òåìíîòå.
— Ðèíà, ýòî ÷òî, âàñ çàäåðæàëè? Âîñåìü óæå. À â ñóááîòó ó âàñ ìåíüøå óðîêîâ.
— Äà, — òîëüêî è ìîãëà ñêàçàòü ÿ.

Òîãäà Èíòåðíåòà åù¸ íå áûëî, îí ïðèø¸ë â ìàññû òîëüêî â ñëåäóþùåì äåñÿòèëåòèè. Êíèãè ïðî÷èòàíû, îñòàëñÿ òîëüêî òåëåâèçîð. À ñìîòðåòü òàì íå÷åãî: ëèñòàåøü, ëèñòàåøü êàíàëû — òî ñòî òðèäöàòü ïåðâàÿ ñåðèÿ î ïðîâèíöèàëêå, âëþáë¸ííîé â îëèãàðõà, òî ìîëîä¸æíàÿ äðàìà ñ ïåðâûì ïîöåëóåì, òî íåâíÿòíûå çåë¸íûå óðîäöû ñêà÷óò è äðóã â äðóãà ïðåâðàùàþòñÿ.
— Ðèíî÷êà… Ïðîåêòû íå çàäàëè?
— Íó…
Îïÿòü âåäü èäòè òóäà, â êîìïüþòåðíûé öåíòð, ïëàòèòü ìíîãî äåíåã çà ðàñïå÷àòêó!
— Ñåãîäíÿ íå áûëî îêðóæàéêè. È ÿ óðîêè ñäåëàþ ñàìà, ÿ ñòàëà ðàçáèðàòüñÿ.
— Îõ, Ðèíî÷êà…

Òàê âîò ïî÷åìó ÿ òàê áûñòðî óïðàâèëàñü ñ óðîêàìè! Âîñêðåñåíüå áûëî ñ÷àñòëèâûì, ÿ ñòàðàëàñü íè î ÷¸ì íå äóìàòü. Ó íàñ äàæå áûë ñåìåéíûé âå÷åð. Ó ìàìû çàçâîíèë òåëåôîí.
— Âàøà äî÷ü â ïîíåäåëüíèê âûõîäèò? Èëè ñåðü¸çíî áîëååò?
— Òàê îíà õîäèò â øêîëó.
— Íåò, å¸ íå áûëî ïîñëåäíèå äâà äíÿ.
Ýòîò äåíü ñëîâíî âûêëþ÷èëè. Íó çà÷åì, çà÷åì ýòî ñåé÷àñ?
— Ðèíà, ïîäè íà ìèíóòêó, — ñòðàøíûé ìàìèí ãîëîñ.
— ×òî?
— Òû íå çíàåøü, ÷òî ïðîãóëèâàåøü øêîëó? Ïîçîðíèöà! Áåññòûäíèöà!
— ß íå ìîãó òóäà õîäèòü, òàì ìåøàþò. Ìíå íàäîåëî äóìàòü, êóäà æå äåëñÿ ìîé ïîðòôåëü è êòî ìíå õî÷åò ðèñîâàòü íà îäåæäå.
— ×òî ìíå, îáèä÷èêîâ ðàñêèäàòü? Òåðïè. È ÷òîáû áîëüøå òàêîãî íå áûëî! Èøü âçÿëà ìîäó â øêîëó íå õîäèòü! À ÷òî ïîòîì? Ïëîõàÿ êîìïàíèÿ, ðàííÿÿ áåðåìåííîñòü? Èëè ñíà÷àëà ïðèâîäû â ìèëèöèþ?
— ß äîìà áóäó ó÷èòüñÿ. Ãäå íèêòî íå ëåçåò, íå ìåøàåò. Áóäó òàê æå ÷èòàòü è äåëàòü âñå çàäàíèÿ, ïîòîì ñäàâàòü.
— Íåò. Òû åù¸ ìàëåíüêàÿ. Òîëüêî âçðîñëûå ó÷àòñÿ çàî÷íî.

Äàëüøå áûë ãðóáûé êðèê, à óòðîì ìàìà ïðÿìî çà ðó÷êó çàâåëà ìåíÿ â êëàññ.
— Îé, êîãî òóò èç äåòñêîãî ñàäà ïðèâåëè! ×òî, ñòðóñèëà?
— À ìîæåò, ýòî èç êîððåêöèè?
— Äà, èíêëþçèÿ.
— ×òî, áóäåøü òÿíóòüñÿ çà íàìè, äåôåêòèâíàÿ?
— Èäè íà ñâî¸ ìåñòî, — ñ ýòèìè ñëîâàìè Åãîð íàäåë ìíå íà ãîëîâó ìóñîðíîå âåäðî.
— Ôó-ó-ó! — âîñêëèêíóëà Ôàÿ.

Äàëüøå ñïðîñèëè ïðîåêò, çàäàííûé â ñóááîòó, êîòîðûé ÿ, êîíå÷íî, íå ñäåëàëà.
— Ãäå òâîè áîìæîâñêèå ëèñòî÷êè? Â÷åðà äåíåã íå áûëî? — ïîäçóæèâàëà Ôàÿ.
— Î÷åíü ïëîõî, Ðèíà. Òû ïîäâîäèøü âåñü êëàññ.
Íàñòÿ óæå âòîðóþ íåäåëþ áîëåëà, è ÿ áûëà ñîâåðøåííî îäèíîêà.

Äâàäöàòü ñåäüìîãî îêòÿáðÿ âñåìó êëàññó îáúÿâèëè, ÷òî òðèäöàòü ïåðâîãî áóäåò ïðîõîäèòü ïðàçäíîâàíèå Õýëëîóèíà â êà÷åñòâå ïðîãðàììû ïî àíãëèéñêîìó ÿçûêó, è â ýòîò äåíü ïîòîì îòäàäóò äíåâíèêè. «Õýëëîóèí — ýòî âåñ¸ëûé ïðàçäíèê äåòñòâà, ïðèîáùèòåñü, íå áîéòåñü, ýòî ïðîñòî çàïàäíûé ïðàçäíèê, ãäå âñå äðóã äðóãà óãîùàþò, Äåíü âñåõ ñâÿòûõ». Äåíü âñåõ ñâÿòûõ? Äÿäÿ Ïåòÿ, òû äóðàê? Õðèñòèàíñêèå ïðàçäíèêè òàê íå ïðàçäíóþò, ýòî áîëüøå ïîõîæå íà ÷òî-òî ïðîòèâîïîëîæíîå. Äà, ÿ óæå çíàëà, ÷òî ýòî òàêîå, è íå áûëî íè ìàëåéøåãî æåëàíèÿ òóäà èäòè. Íå õî÷åøü? ×òî æ, çàñòàâèì äâîéêîé, äíåâíèê íå îòäàäèì.

Îõ, íå çðÿ ÿ íå õîòåëà òóäà èäòè! Ñðåäà â øêîëå íà÷àëàñü êàê îáû÷íî, â äâà ÷àñà ïîïîëóäíè. ß ïðèøëà ïðîñòî áåç øêîëüíîé ôîðìû, â îáû÷íîé îäåæäå. Ðÿäîì ñî ìíîé ÷åëîâåêîì áûëà òîëüêî Íàñòÿ. Ýõ, Êèðà Äàíèëîâíà íå äîïóñòèëà áû òàêîé ãàäîñòè! À Âëàäèñëàâà Êîíñòàíòèíîâíà ïðèøëà â îáðàçå. Êóäà äåëè íàøó ó÷èòåëüíèöó? Ÿ ìîæíî ëþáèòü èëè íå ëþáèòü, íî ýòî áûëà íîðìàëüíàÿ æåíùèíà. Íî ýòîò øîâ íà ðòó, ãíèëî-çåë¸íûå âîëîñû, æóòêî-ñåðûå ïÿòíà… Êëàññ îáåçãëàâëåí.

Òûêâà — ïëîä, èçîáðàæàþùèé ôîíàðü ïðîêëÿòîé äóøè. Çàíàâåøåííûå îêíà è âêëþ÷¸ííûé ñâåò, äàæå îò äíåâíîãî ñâåòà ðåøèëè îòêàçàòüñÿ. Êîíôåòû ñ ëåçâèÿìè, äà åù¸ â âèäå èñïðàæíåíèé? Íåò, ÿ ê ýòîìó íå ïðèêîñíóñü. ×òî-òî ìåíÿ äàâèëî. Áûë åäèíñòâåííûé óðîê — àíãëèéñêèé. Íèêòî íå ñëóøàë, âñå ãàëäåëè. Ïîòîì ðåøèëè ïîèãðàòü â ÷ó÷åëî.  ìåíÿ è Íàñòþ ïîä óëþëþêàíüå ïîëåòåëî ñîäåðæèìîå ìóñîðíîãî âåäðà. Êóêëó äëÿ áèòüÿ äîáûëè òîëüêî îäíó, å¸ íàçâàëè ìíîé è ïèíàëè, îáçûâàëè íåñóñâåòíûìè ãàäîñòÿìè. Ó÷èòåëÿ ñìîòðåëè íà ýòî ñïîêîéíî, âåäü ñåãîäíÿ ìîæíî! Çåë¸íûå ìîíñòðû, îðêè, âåäüìû ñîáèðàëèñü ñæå÷ü «áèîìàòåðèàë» «óáèòîé» êóêëû.

Íàêîíåö, äíåâíèêè îòäàíû.  ñëåäóþùåì ãîäó ÿ îáÿçàòåëüíî ïðîãóëÿþ ýòîò äåíü. Ïðèòâîðþñü áîëüíîé, íàãðåþ ãðàäóñíèê, äà ïðîñòî íå ïîéäó. Íå ìîãó. Ìåðçêî íà äóøå, òàêîå ÷óâñòâî, ÷òî çëî ïîáåäèëî. Ñåé÷àñ ñàòàíèñòû ïðàçäíóþò, à ìû ÷òî, èì ïîäûãðàëè? Òàê ïðîòèâíî èäòè íà êàíèêóëû ñ òàêèì íàñòðîåíèåì, à îò øêîëû ïðîòèâíî åù¸ áîëüøå. Ñ äí¸ì çëà, äà?

Ïîñëå ìàéñêèõ ïðàçäíèêîâ ÿ ïðèøëà íà óðîê ïî÷åìó-òî îäíà. Ãäå âñå? È êàáèíåò çàêðûò. Ýòî ÿ íå ïëà÷ó, ýòî íàñìîðê íà÷èíàåòñÿ. Ãäå âñå? Ìîæåò, ðàñïèñàíèå ïîìåíÿëè? ×òî çà ìóòü ó ìåíÿ â ãëàçàõ? Ïîæàð! ß áûëà îòðåçàíà îãí¸ì îò âñåãî. Âòîðîé ýòàæ. Òóò âñïîìíèëà çàâåò íàøåãî ôèçðóêà: «Ïðûãàéòå â âîäó òîëüêî ñòîÿ. Íîãè ñðàñòóòñÿ, à øåÿ — íåò». ß îòêðûëà îêíî. Îäèí ýòàæ — òðè ìåòðà, çíà÷èò, çäåñü øåñòü. Ñòðàøíî! Íåò, íå øåñòü, ÿ æå íà ïîëó, à íå íà ïîòîëêå. Òðè. Âñ¸ ðàâíî ñòðàøíî. Íå ìîãó. Âíèçó âûñîòà òàêàÿ ïóãàþùàÿ. À ÷òî, åñëè ó ìåíÿ çàêðóæèòñÿ ãîëîâà è ÿ ïðîñòî øë¸ïíóñü êàê ïîïàëî? Îãîíü ïîäõîäèë óæå ê êëàññó, íàäî ïðûãàòü. Ìíå ìåøàåò ñàìîñîõðàíåíèå? Íî ñåé÷àñ îíî ñîñòîèò êàê ðàç â òîì, ÷òî íàäî ïðûãàòü. ß âñòàëà íà óçåíüêèé ïîäîêîííèê è àêêóðàòíî ïðûãíóëà â ïðèøêîëüíûå êóñòû.

Èäòè ìîãó. Äà âîîáùå íå ïîñòðàäàëà. Ïðîñòî Ôàÿ íå ñêàçàëà ìíå òî, ÷òî äîëæíà áûëà, íå ïðåäóïðåäèëà, õîòÿ åé ïîðó÷èëè. Íàñòÿ îïÿòü áîëåëà. Îé, êàêîé ñêàíäàë áóäåò!

À íå áûëî íè÷åãî. Óæå íà ñëåäóþùèé äåíü âñå ïîøëè â øêîëó. Âûãîðåâøèé ó÷àñòîê ïðîñòî çàêðûëè äëÿ ïîñåùåíèÿ, à ðàçãîâîð âñ¸ âðåìÿ ïåðåâîäèëè. Ôàÿ ãðîìêî âñëóõ æàëåëà, ÷òî ÿ òîãäà íå ñãîðåëà. Êîãäà óæå êàíèêóëû, êîãäà ìîæíî áóäåò íà òðè ìåñÿöà âûáðîñèòü âñ¸ èç ãîëîâû?

Ïîñëå ýòîãî ìíå äàæå ñíû ñíèëèñü êàêèå-òî ñóìàñøåäøèå. Äâàäöàòü òðåòüåãî ìàÿ ïðèñíèëîñü, ÷òî ïðîñûïàþñü ÿ óòðîì ïî÷åìó-òî â òåìíîòå. Ñêîëüêî âðåìåíè? Äåâÿòü ÷àñîâ âå÷åðà. ×àñû øëè â îáðàòíóþ ñòîðîíó. Ñëîìàëèñü. Ê êîìó ìîæíî îáðàòèòüñÿ, êòî óìååò íàñòðàèâàòü? «×òî çàñòûëà?  øêîëó îïîçäàåøü», — âûâåëà ìåíÿ èç ñîçåðöàíèÿ ìàìà. Êàêàÿ øêîëà? Íî ïîñòåïåííî ñòàëî âîñåìü ÷àñîâ. Êîãäà âðåìÿ äâèãàëîñü ê ñåìè, ÿ ðåøèëà âñ¸-òàêè ïîéòè, âäðóã ýòî ïðàâäà.  êëàññå âñå áûëè â ñáîðå, è ó÷èòåëüíèöà, óæ âðÿä ëè îíà ó÷àñòâîâàëà â ðîçûãðûøå. Ñîëíöå ñâåòèëî ñ çàïàäà, ïîñòåïåííî ïåðåõîäÿ íà þã. Êàêîé óðîê ïåðâûé? Ìàòåìàòèêà? Âñå äîñòàþò ðóññêèé. Íà äîñêå êðàñóåòñÿ «22 ìàÿ».

ß ïîäíÿëà ðóêó. È çäåñü ÷àñû íåïðàâèëüíûå!
— Âëàäèñëàâà Êîíñòàíòèíîâíà, ÷èñëî íà äîñêå íåïðàâèëüíîå.
— Âñ¸ ïðàâèëüíî. À êàêîå, ïî-òâîåìó, ñåãîäíÿ ÷èñëî?
— Äâàäöàòü ÷åòâ¸ðòîå.
— Êòî-íèáóäü åù¸ ñ÷èòàåò, ÷òî ñåãîäíÿ äâàäöàòü ÷åòâ¸ðòîå?
— Äà îíà ñîâñåì ðåõíóëàñü!
— Ñåãîäíÿ äâàäöàòü âòîðîå ìàÿ. È íå ìîðî÷ü ìíå ãîëîâó.
×òî òàêîå? Íåóæåëè ìåíÿ âñå äðóæíî ðàçûãðûâàþò? È óïðàæíåíèå äåëàåì â÷åðàøíåå. Ñîëíöå ïîäíèìàåòñÿ âñ¸ âûøå, âîò óæå è äåíü íàñòóïèë. Äâà ÷àñà äíÿ, ðàñõîäèìñÿ. Ñîëíöå êàòèëîñü íà âîñòîê, è óæå óòðîì íàäî áûëî ëîæèòüñÿ ñïàòü. Ïðîñíóëàñü îïÿòü âå÷åðîì. Äà ÷òî òàêîå? Âñå ãîâîðÿò, ÷òî ÿ ñîøëà ñ óìà, óòâåðæäàþò, ÷òî ñåãîäíÿ äâàäöàòü ïåðâîå. Íî êàê? Îïÿòü ñîëíöå êàòèòñÿ îáðàòíî, óæå ê äâàäöàòîìó.

ß ÷òî, ñòàíîâëþñü ìëàäøå? Íî âåäü ÿ ïîìíþ òî, ÷òî áûëî ðàíüøå. Ïðÿìî êàê Áåíäæàìèí Áàòòîí. Òîëüêî åìó áûëî âîñåìüäåñÿò ëåò. À ìíå òîëüêî ïî÷òè äåâÿòü è äåâÿòè óæå íå áóäåò. Îñòàëîñü ïîëíûõ âîñåìü ëåò. Ïîòîì áóäåò âîñåìü, ñåìü, øåñòü. À ðàç ÿ âñ¸ ïîìíþ, òî áóäó âñ¸ áîëåå óìíûì âóíäåðêèíäîì, áóäó âñåõ óäèâëÿòü. À ïîòîì, ïîñëå ðîæäåíèÿ? Ïåðåìåùóñü â óòðîáó? Êàê ÿ áóäó ñîîáðàæàòü, åñëè ó ìåíÿ ïîñòåïåííî áóäóò èñ÷åçàòü ÷àñòè òåëà? À ïîòîì ÿ èñ÷åçíó? Ýòî âåäü áóäåò äàæå íå ñìåðòü. Íåóæåëè Çåìëÿ òåïåðü âåðòèòñÿ â îáðàòíóþ ñòîðîíó?

Ïðîñûïàþñü. Êàêîå ñåãîäíÿ ÷èñëî? Äâàäöàòü ÷åòâ¸ðòîå ìàÿ. Âëàäèñëàâà Êîíñòàíòèíîâíà, ìèëî óëûáàÿñü, ïðîèçíåñëà:
— Åñëè, êîíå÷íî, ðîäèòåëÿì íà âàñ íå ïëåâàòü, îíè êóïÿò òåòðàäè ñ çàäàíèÿìè íà ëåòî — ðóññêèé ÿçûê è ìàòåìàòèêà, àíãëèéñêèé, îêðóæàþùèé ìèð. ×òîáû âû çà ëåòî íè÷åãî íå çàáûëè.
Åñëè ÷åëîâåê òàê ëåãêî âñ¸ çàáûâàåò, åìó íàäî ëå÷èòüñÿ, à íå âñåì ëåòî ïîðòèòü! Ìû íå ìàðàçìàòèêè.
— Òàêîå çàáóäåøü! — âçäîõíóëà Íàñòÿ.
—  ïåðâûé æå ó÷åáíûé äåíü áóäåò ïðîâåðêà. Êòî õî÷åò íà÷àòü ó÷åáíûé ãîä ñ äâîéêè?

Åù¸ è ëåòî èçãàäèëè òåïåðü! Êîíå÷íî, ìàìà çàñòàâèëà — êîìïåíñàòîðíàÿ ïîïûòêà «çàíÿòüñÿ ðåá¸íêîì» ïðè îáùåì ðàçëàäå â ñåìüå. ×èòàòü ìíå íðàâèòñÿ, ýòî íå ñ÷èòàëîñü ó÷¸áîé.
— Ìàìà, à ïî÷åìó ìû â êàíèêóëû ó÷èìñÿ? Ýòî æå êàíèêóëû.
— Òàêèå ïðîãðàììû ñåé÷àñ.
— Äîìàøêà íà âûõîäíûå, íà êàíèêóëû. Æèòü êîãäà?
—  ñâîáîäíîå îò ó÷¸áû âðåìÿ. Ìèð óñêîðÿåòñÿ, ïîíèìàåøü?
ß íå ïîíèìàëà, ÷åì òàê ïîëåçåí õàîñ «Îêðóæàþùåãî ìèðà», ïðîåêòû â ìóñîðíîì âåäðå, ðàçëîìàííûå ïîäåëêè â êîðîáêàõ, êîòîðûå æàëêî âûáðîñèòü.

«Èäó â 3 êëàññ». À ìîæíî òóäà ïîéòè áåç ëåòíèõ çàíÿòèé? Ñëûøàëà, ÷òî â ñîâåòñêîå âðåìÿ ëåòîì çàíèìàëèñü òîëüêî äâîå÷íèêè. Íó èëè ïîñòóïàþùèå â ïðåñòèæíûå âóçû. Ìíå, òðåòüåêëàññíèöå, çà÷åì èñïîðòèëè ëåòî? ß àòòåñòîâàëàñü. Çà÷åì ÷òî-òî åù¸? Çäîðîâûì íå äàþò ëåêàðñòâà. Ó Åãîðà è Áóëèíîé âñ¸ êóäà õóæå, íî ê íèì íèêòî íå ëåçåò. ß ïîñ÷èòàëà: ÷òîáû óñïåòü ñäåëàòü âñ¸, ìíå íàäî êàæäûé äåíü çàíèìàòüñÿ ïî ÷åòûðå ÷àñà. Ýòî òîëüêî ïèñüìåííûå, áåç ÷òåíèÿ. À ÿ õîòåëà ÷èòàòü. Ïðàêòè÷åñêè ïÿòü óðîêîâ áåç âûõîäíûõ! Åù¸ è ïðîåêòû. Çàäàâèëè óæå ýòèìè ïðîåêòàìè! «Êàêîâà öåëü óðîêà»? Ìû ó÷åíèêè, à íå ýêñòðàñåíñû! Âñ¸ ðàâíî íàì íå ñäåëàþò íîðìàëüíûå óðîêè áåçî âñÿêèõ óãàäàåê. Ìàìà ñòîÿëà íàä äóøîé, à ÿ íå ìîãëà çàêîí÷èòü, ïîêà íå êîí÷àòñÿ ïÿòü óðîêîâ. Êàæäûé äåíü! Çà îêíîì âñå ãóëÿþò, èãðàþò — à ÿ çà òåòðàäÿìè! Ìíå äàæå ñíèëîñü ðàñêðûòèå ñêîáîê, ÷èñòîïèñàíèå, ìàòåìàòèêà (çàïðåòèòå óæå ýòó Ïåòåðñîí). Êàê îáèäíî! Ïîâòîðåíèå, ïåðåæ¸âûâàíèå îäíîãî è òîãî æå. ß ÷óâñòâîâàëà ñåáÿ íàñèëüíî îòäàííîé â ìîíàñòûðü, ïîñâÿù¸ííîé øêîëå íàâñåãäà. Íåò, ÿ õîòåëà ó÷èòüñÿ, íî òîëüêî êàê ÷àñòü æèçíè, à íå êàê ñâÿùåííûé êóëüò. Æèçíü ïðîõîäèëà ìèìî ìåíÿ, ëåòíèå äíè ëåòåëè, ñíîâà ïîëäåíü ñìåíÿëñÿ ñóìåðêàìè. À ó ìåíÿ â äóøå áûëà îñåíü.

Âòîðîãî ñåíòÿáðÿ ìû ñäàëè òåòðàäè. Äâîåê íå áûëî: ýòî îêàçàëîñü ïðîñòî íåçàêîííî, ëåòíèå çàíÿòèÿ èñêëþ÷èòåëüíî äîáðîâîëüíûå, íå âõîäÿò â ó÷åáíûé ïëàí, äàæå íå ñîâåòóþò èõ îöåíèâàòü âî èçáåæàíèå òðóäîãîëèçìà ó ó÷åíèêîâ. À ÿ ïîëó÷èëà ïÿò¸ðêè. Íî öåíîé ëåòà! À ìîãëà âåäü èõ æå çàðàáîòàòü çà îäèí óðîê. Êîíå÷íî, Åãîðà è Ôàþ íå çàñòàâëÿëè, è òåïåðü îíè ãîðäî âçèðàëè íà ìåíÿ.

Îäíàæäû âå÷åðîì, äåëàÿ óáîðêó, ÿ íàòêíóëàñü íà æåíñêîå íèæíåå áåëü¸. Ëåíà òàêîå íå íîñèò, ðàçìåð íå å¸. Ìîæåò, ðàñòÿíóëîñü? Ïàïà óæå áåæàë äîìîé, çàïûõàëñÿ.
— Òîëüêî ìàìå íå ãîâîðè, óìîëÿþ!
— Õîðîøî, — òîëüêî è ìîãëà âûäàâèòü ÿ, íå äî êîíöà ïîíèìàÿ, ÷òî ïðîèñõîäèò.

Ìàìà âåðíóëàñü ïîçäíî, ñ çàïàõîì ÷óæèõ ìóæñêèõ äóõîâ, äîëãî ðàçãîâàðèâàëà íà êóõíå, ñëîâà áûëè íåæíûå, êîòîðûå îíà ïàïå íèêîãäà íå ãîâîðèò. È òîæå âçÿëà ñ ìåíÿ îáåùàíèå îñòàâèòü âñ¸ â ñåêðåòå.

Íàøåé ñåìüè áîëüøå íå áûëî. Íàñ áîëüøå íå áûëî. Ó ìàìû ëþáîâíèê, ó ïàïû ëþáîâíèöà, îíè äðóã îò äðóãà ïðÿ÷óòñÿ, âîñïðèíèìàÿ äðóã äðóãà êàê êîìèññèþ. Æåëàííûì, ëþáèìûì äëÿ êàæäîãî ñòàë êòî-òî äðóãîé. Ìåñòî ñ÷àñòüÿ — íå äîìà. Ëþáîâíèê — îò ñëîâà «ëþáîâü»? Æåíà — ïîñòûëàÿ, íàäîåâøàÿ, íóæíà òîëüêî ÷òîáû ÷òî-òî äåëàòü äîìà. Íå åé ïîñâÿùàþòñÿ ñòèõè. Íî ñ íåé ðåäêî èäóò íà ðàçâîä, è íå åé, à «ëþáèìîé» ëþáîâíèöå íàñòîÿòåëüíî ðåêîìåíäóþò ñäåëàòü àáîðò. Ñ æåíîé ïîÿâëÿþòñÿ ïåðåä äðóçüÿìè, åé îòêðûòî äàðÿò ïîäàðêè.

Áëèæå ê êîíöó ñåíòÿáðÿ ïàïà ïîäîø¸ë è ñêàçàë ìíå:
— Ïîøëè ãóëÿòü. Êîå-÷òî ðàññêàæó.
Ìû ïîøëè ê ìîðþ.
— Ðèíêà, ó òåáÿ áóäåò áðàò èëè ñåñòðà. Ðîäèòñÿ êàê ðàç ê êîíöó òâîåãî òðåòüåãî êëàññà.
— À ìàìà ðàäà? — íàèâíî ñïðîñèëà ÿ.
— Ýòî íå ó ìàìû. Òîëüêî òû íèêîìó íå ãîâîðè, îáåùàåøü?
— Îáåùàþ, — òîëüêî è ìîãëà ñêàçàòü ÿ.

Ó ìîèõ áðàòüåâ è ñåñò¸ð ïî ìàìå øàíñîâ áû íå áûëî: ÿ çíàëà, êàê ìàìà ðàñïðàâëÿåòñÿ ñ íåæåëàííûìè äåòüìè. Òàéíà çàõâàòèëà ìåíÿ, è ÿ ïåðâûå äâå íåäåëè íè÷åãî íå ñïðàøèâàëà áîëüøå. Äàæå òðàâëÿ â øêîëå ìåíÿ óæå íå òàê âîëíîâàëà: âåäü ãäå-òî ðàñò¸ò ìîé ðîäíîé ÷åëîâåê! Ìàëü÷èê èëè äåâî÷êà, óçíàòü ìîæíî òîëüêî ïîçæå. À âåäü òàê èíòåðåñíî! Êàê íàçîâóò? Êîíå÷íî, îíè ðîäèòåëè, è ÿ íå èìåþ ïðàâà ÷òî-òî äèêòîâàòü. Òîëüêî áû îíà íå ïîøëà íà àáîðò!

Òðåòèé êëàññ ø¸ë, ÿ âñ¸ âðåìÿ óçíàâàëà íîâîå, øëà çà çíàíèÿìè, ñíîâà è ñíîâà äîñòàâàÿ ïîðòôåëü èç ìóñîðêè è âûòðÿõèâàÿ êðîøêè èç âîëîñ.
— Áóäåò ìàëü÷èê, — ñîîáùèëà ïàïà. — Íå ðàññòðàèâàéñÿ.
— À ÷òî ìíå ðàññòðàèâàòüñÿ?
— Ïðîñòî îáû÷íî õîòÿò ñâîåãî ïîëà.
— ß è ñ ïàöàíîì ïîäðóæóñü.

Ìû ïîøëè ê íåé â ãîñòè. Þëÿ æèëà ñåâåðíåå, â îäíîêîìíàòíîé êâàðòèðå. Ñèðîòà ïîñëå äåòñêîãî äîìà, ñòóäåíòêà. Ïàïèíî ïîêðîâèòåëüñòâî áûñòðî ïåðåøëî â îòíîøåíèÿ èíîãî ðîäà, èì íðàâèëîñü ïðÿòàòüñÿ, êàê øêîëüíèêàì. Âñå ïðàçäíèêè îäíà, òîëüêî â áóäíè êîðîòêèå âñòðå÷è. Þëÿ âñ¸ çíàëà è ñàìà âûáðàëà ðîëü ëþáîâíèöû. Âñåãäà ïî îñòàòî÷íîìó ïðèíöèïó, âñåãäà íîìåð äâà. Îíà ñðàçó îòêàçàëàñü óáèâàòü ðåá¸íêà.

Êòî âèíîâàò âîîáùå? Íå ÿ óæ òî÷íî. Ïàïà. Èçìåíÿòü èëè íå èçìåíÿòü — ðåøåíèå ïðèíèìàåò òîëüêî ñàì ÷åëîâåê. Ìåíÿ î÷åíü óìèëÿþò ôðàçû âðîäå «óâåëà èç ñåìüè». Ýòî íå èãðóøå÷íàÿ ìàøèíêà íà âåð¸âî÷êå.
— Þëÿ, òåáå íàäî íàéòè ìóæà. ß ñàì ìå÷òàë î ðåá¸íêå, ìîÿ æåíà ìîæåò òîëüêî óáèâàòü äåòåé àáîðòàìè.
— È?
— ×òî ýòî áóäåò? Êîìó ÷òî ãîâîðèòü áóäåøü? Ñêàçêà ïðî ïîãèáøåãî ë¸ò÷èêà?
— Òû î ÷¸ì?
— Ðåá¸íîê íå âûáèðàë áûòü íà âòîðûõ ðîëÿõ, îí íå çàõî÷åò òàê æå âèäåòüñÿ óðûâêàìè è ñêðûâàòü îòî âñåõ. Äåòè áóäóò ãîâîðèòü «ìîé ïàïà òî, ìîé ïàïà ýòî». À íàø ñûí ÷òî ñêàæåò? Äàæå òåì, ó êîãî ïàïà óìåð, áóäåò ïðîùå â ýòîì ïëàíå. À êàê áóäåò âèíèòü ñåáÿ ýòîò ìàëü÷èê! Ó ìåíÿ ýòî óæå òðåòèé ðåá¸íîê, ÿ ïðåäñòàâëÿþ ñåáå, êàê äåòè ÷óâñòâóþò ñåáÿ.
— ß äîëæíà âûéòè çàìóæ çà äðóãîãî?
— Äà. ß âèíîâàò, ÿ êàøó çàâàðèë, íå ìîãó òåáÿ áðîñèòü. Äðóãèå âåäü áåðåìåííîñòè ðàäóþòñÿ. Çàêîííûå. À òû â òåíè, òû áîèøüñÿ, äëÿ òåáÿ ýòî ÷óòü íå òðàãåäèÿ.
— Íî òû ïîëó÷àë ðàäîñòü ñî ìíîé!
— Ïëîõàÿ ýòî ðàäîñòü, ãðåøíàÿ.
— Íî òàê ðîìàíòè÷íî!
— Ãíèëàÿ ðîìàíòèêà, ñî ñëàäêîâàòûì äóøêîì.
— Ðèíà âñ¸ ñëûøèò.
— Ïóñòü. Íåò íåäåòñêîé èíôîðìàöèè, åñòü íåïðàâèëüíàÿ. Ïîñëóøàåò è íå áóäåò òàê ïîñòóïàòü.
— Äà, íàäî áûëî ìíå òåáå îòêàçàòü. Åñëè áû ÿ íå ñîãëàñèëàñü, íè÷åãî áû è íå áûëî.
— Äà.
— Ðèíî÷êà, ïðîñòè íàñ.
— Þëÿ, à ìîæíî ÿ áóäó íàâåùàòü áðàòà?
— Êîíå÷íî!

Ìû ïèëè ÷àé. Òåïåðü ó ìåíÿ äâà äîìà! Ìàìà, êîíå÷íî, íè î ÷¸ì íå äîãàäàåòñÿ, âåäü ê ëþáîâíèöàì äåòåé íå áåðóò. Æàëêî èõ âñåõ.
— Òåïåðü ÿ áóäó ïðèõîäèòü ñþäà òîëüêî ê ñûíó, — òâ¸ðäî ñêàçàë ïàïà.
— Õîðîøî. ß áîëüøå íå â îòíîøåíèÿõ. Èùó ìóæà.
— ß ïîìîãó òåáå.

Ñ òåõ ÿ çàõîäèëà ê Þëå ïî âå÷åðàì. Îíà ñêàçàëà, ÷òî ÿ åé ïîíðàâèëàñü è îíà õîòåëà áû íàéòè îòöà-îäèíî÷êó. Ðàçãîâîðû, ïîìîùü ñ óðîêàìè. Ìû ëþáèëè ãóëÿòü âìåñòå, âûäàâàÿ ñåáÿ çà ïîäðóã. ×òî æ, îíà æåíùèíà, ýòî ìóæ÷èíà — äðóã ìàëåíüêîé äåâî÷êè âûçâàë áû ïîäîçðåíèÿ. ß ìîëèëàñü, êàê ìîãëà, ÷òîáû ó ìàìû íå áûëî àáîðòîâ. Îíà ïðèåçæàëà âå÷åðîì ïüÿíàÿ è çëàÿ.

Íà÷àëîñü! Âîñåìíàäöàòîå ìàÿ, ïîíåäåëüíèê. Ýõ, íåëåãàëüíîå ïîëîæåíèå! Íåëüçÿ ìíå ïîñìîòðåòü íà áðàòà, à íàäî ñî ñïîêîéíûì ëèöîì èäòè â øêîëó. È ïàïà òîæå íå ìîã ïðèéòè. Âñå óðîêè ÿ ïðîñèäåëà êàê íà èãîëêàõ. Ëèøü ê âå÷åðó ñêàçàëè, ÷òî ðîäèëñÿ àáñîëþòíî çäîðîâûé Ìàêñèì — êàê è õîòåëè íàçâàòü.

 ïÿòîì êëàññå íîâàÿ êëàññíàÿ ðóêîâîäèòåëüíèöà íå âûãîâàðèâàëà ìîþ ôàìèëèþ:
— Ùàó÷åñêó… ×àùåñêó.
— Äóðåñêó. Òóïåñêó, — ïîäñêàçûâàë êëàññ.
 ïÿòîì êëàññå ðåïóòàöèÿ íà÷èíàåòñÿ ñ ÷èñòîãî ëèñòà. Îòëè÷íèêîâ ó íàñ íèêîãäà íå áûëî, çà ÷òî ïîñòîÿííî ðóãàëè íàøó ïåðâóþ ó÷èòåëüíèöó. À ÷òî ðóãàòü? Áóäåøü òóò îòëè÷íèöåé ñ òàêîé ïðîãðàììîé. Ó ìåíÿ ïîäêà÷àëà îêðóæàéêà, ïîñêîëüêó íèêîãäà íå áûëî îòëè÷íûõ ïðîåêòîâ, ó Íàñòè — àíãëèéñêèé. Äà è ïðîñòî â êëàññå ìîãóò ñîáðàòüñÿ íåðàâíîìåðíî îäàð¸ííûå ó÷åíèêè. Çà÷åì òÿíóòü îòëè÷íèêà èç òîãî, êòî èì íå ÿâëÿåòñÿ? Òðîéêó íàðèñîâàòü êóäà ïðîùå, ÷åì ïÿò¸ðêó. Îòëè÷íèê — îí æå äîëæåí ÷åì-òî áëèñòàòü, åçäèòü íà îëèìïèàäû, êîíêóðñû ðàçíûå.

Èäó ê Þëå. Äâåðü îòêðûòà, â ïðèõîæåé îãðîìíûå ìóæñêèå áîòèíêè.
— Çàõîäè. Ðåíàòà, ïðàâèëüíî?
— Ðèíà.
— ×òî, ïðÿìî ïîëíîå èìÿ?
— Äà.
— È ôàìèëèÿ êàê ó ðóìûíñêîãî ëèäåðà — ×àóøåñêó!
— Ýòî Æåíÿ, — ïðåäñòàâèëà Þëÿ. — Äðóã òâîåãî ïàïû. Ìû õîòèì ïîæåíèòüñÿ.
— Óðà-à-à! — ÷òî åñòü ñèë çàêðè÷àëà ÿ.
— Êåì òû ìíå ïðèõîäèøüñÿ? Ñåñòðà áðàòà ìîèõ áóäóùèõ äåòåé.
— Íî îá ýòîì íèêòî íå áóäåò çíàòü, êðîìå íàñ, — çàÿâèëà Þëÿ.
— ×òî æ âû ðàíüøå íå ñêàçàëè? — îïîìíèëàñü ÿ. — ß áû ïîðàäîâàëàñü.
— Ìû ðàíüøå è ñàìè íå çíàëè, âîò íåäàâíî ïîçíàêîìèëèñü.

Æåíÿ — ïàïèí äðóã. Íà ýòîé îñíîâå ìîè ïîõîäû ê íèì áûëè ëåãàëèçîâàíû. Íî äàæå òîãäà íå ñîãëàñèëèñü íà ñåìåéíîå îáó÷åíèå äëÿ ìåíÿ: ìàìà ïðîñòî óï¸ðëàñü, à ïàïà èñïóãàëñÿ òðåáîâàíèé øêîëû, çà÷èòàííûõ îôèöèàëüíûì ÿçûêîì. ß íå áûëà îòëè÷íèöåé, âåäü äåëàëà íå âñå óðîêè. Óâû, îöåíêè íå îòðàæàþò çíàíèÿ. ß ñïèñûâàëà íå ïîòîìó, ÷òî íå óìåëà ñàìà, à ïîòîìó, ÷òî õîòåëà æèòü, à çàäàâàëè ìíîãî. ß ñõâàòûâàëà ñîäåðæàíèå, ïèñàëà âñå ïðîâåðî÷íûå íà ïÿòü, íî áûòü õîðîøåé äåâî÷êîé íå õîòåëà. Ïðèëåæàíèå, àêêóðàòíîå âûïîëíåíèå âñåãî ïî ëèíåå÷êå — íå ìî¸.

Ïðîãóëêè, ïðîãóëêè.… Òîãäà óæå ïîÿâèëèñü ñîöñåòè, è ÿ ìîãëà äîáàâëÿòü â äðóçüÿ ïîíðàâèâøèõñÿ çíàêîìûõ. Êóðîðòíûé ñåçîí… Îò ñòðîãèõ ýêñêóðñèé äî äèêîãî ëåæàíèÿ íà ïëÿæå. Âëþáë¸ííûå ïàðû. Íå÷åãî ðàäîâàòüñÿ, ýòî âåäü ÷àñòî áëóäíèêè èëè èçìåííèêè. Ïîñëå íåæíîé òåìíîòû â íîìåðàõ ïîëü¸òñÿ ìëàäåí÷åñêàÿ êðîâü â áîëüíèöå, òûñÿ÷è ìàëûøåé áóäóò íåäîóìåâàòü, ÷òî æå ñ íèìè õîòÿò ñäåëàòü ìàìû. Ìàëåíüêèé ðåá¸íîê ñêîðåå ïîäóìàåò, ÷òî íà ìàìó íàïàë ìàíüÿê, íî å¸ ñïîêîéñòâèå âñ¸ âûäàñò.

Óëè÷íûå êîíöåðòû, èíòåëëåêòóàëüíûå èãðû, ìíîãî, ìíîãî âñåãî — íå ñîñêó÷èøüñÿ. Òîëüêî äîæäëèâàÿ çèìà áûëà ì¸ðòâûì ñåçîíîì, ÿ ãóëÿëà ñîâñåì íåìíîãî, à áîëüøå ÷èòàëà è çàíèìàëàñü. Ê äåâÿòîìó êëàññó ïðèòâîðþñü àêêóðàòíèöåé, àòòåñòàò áóäåò õîðîøèé. Ëåíà ðåøèëà îñòàòüñÿ â Ïîëüøå ïîñëå øåñòè ëåò îáó÷åíèÿ.

Îäèí ðàç âîæàòàÿ ëàãåðÿ î÷åíü ïðîñèëà ïîäìåíèòü å¸. Èãðàëè â ïèîíåðáîë ìàëü÷èêè ïðîòèâ äåâî÷åê.
— Ðàçìåøàéòåñü, — ñêàçàëà ÿ ïîñëå ïîñòðîåíèÿ.
— Çà÷åì?
— À ÷òîáû ïîòîì íå áûëî, ÷òî êàêàÿ-òî ãðóïïà ëó÷øå èëè õóæå.
Îíè ïîñëóøíî ïåðåäåëèëèñü, è ïîòîì íå áûëî íàñìåøåê.

 êëàññå íîâåíüêèé ïåðâûé ðàç âîîáùå, ó íàñ ñ ïåðâîãî êëàññà íèêòî íå óõîäèë è íå ïðèõîäèë. Ìîæåò, îí çàùèòèò? Êàêîé ðîñëûé, êðàñèâûé, êàê â ôèëüìàõ. Íà Áîäðîâà ïîõîæ. Äàíèëà Áàãðîâ áûë áû íà ìîåé ñòîðîíå. Êàê ðàñêèäàë áû âñåõ çäåñü! Ñåñòü ðÿäîì ñ íèì ÿ íå ìîãëà, âåäü ÿ çàùèùàëà Íàñòþ. Ëàäíî, ïî÷òè ðÿäîì, çà äðóãîé ïàðòîé ñïðàâà îò ìåíÿ.

Ñåì¸í (òàê åãî çâàëè) ïåðååõàë ëåòîì. Îí íè ðàçó íå ïîääåðæàë îáèäíûå íàñìåøêè â ìîé àäðåñ, è Íàñòþ íå òðîíóë. Ìîæåò, âîò îíî, ÷óäî ñâåðøèëîñü? È íà íàøåé óëèöå ïðàçäíèê. Òàêîé òî÷íî â îáèäó íå äàñò. ß âïåðâûå çà âñ¸ âðåìÿ çàõîòåëà óòðîì â øêîëó. Âîñüìîé êëàññ óæå. Ïîÿâèëàñü õèìèÿ. Íè÷åãî, ñïðàâëþñü. Åù¸ èíôîðìàòèêà, êîòîðàÿ ìíå ñðàçó ïîíðàâèëàñü. ß ëþáëþ ýòî, ÿ áóäó ïîñòóïàòü íà ïðîãðàììèðîâàíèå. Äàæå íà ðàéîííîé îëèìïèàäå ïðèç¸ðîì ñòàëà. Ó÷èòåëü ïîääåðæàë ìî¸ ðåøåíèå ïîñòóïàòü â ìåñòíûé êîëëåäæ íà ïðîãðàììèñòà.

Îí ñèäåë, òàêîé êðàñèâûé… Ìîæåò, åìó íðàâèòñÿ Íàñòÿ? Íî îí ÷àñòî ñìîòðåë âëåâî íå ÷åðåç ìåíÿ, à íà ìåíÿ. Ìîæåò, ÿ âñ¸ ýòî ïðèäóìàëà. ×òî òîìèòü-òî? Ïîäîøëà è ñïðîñèëà. Îêàçàëîñü, ÷òî ÿ åìó ïîíðàâèëàñü, ÷òî ÿ ñàìàÿ óìíàÿ èç âñåõ. Ìû îôèöèàëüíî íà÷àëè âñòðå÷àòüñÿ, ÿ ëåòåëà ê íåìó êàê íà êðûëüÿõ. Êàêèå ïðåêðàñíûå ñëîâà îí ìíå ãîâîðèë! Ìîé ðîâåñíèê. Êîãäà ðîäèòåëè ãîâîðÿò, ýòî âñ¸ ðàâíî íå òî, ÷óâñòâóåøü. Íî ïî÷åìó-òî Ñåì¸í íå çàùèùàåò ìåíÿ ïåðåä âñåìè. Ìîæåò, íå õî÷åò ðàçæèãàòü îãîíü, âåäü îäèí ïðîòèâ âñåõ ñïðàâëÿåòñÿ òîëüêî ñóïåðãåðîé èç êîìèêñîâ? Êîíå÷íî, îí ïðîñòî ïîñòóïàåò ðàçóìíî.

Áëèçèëñÿ 2014 ãîä, à âìåñòå ñ íèì Îëèìïèàäà â Ñî÷è. Ìåñòíûå æèòåëè òîæå ïðèîáùèëèñü ê ñïîðòó — ê õîäüáå. Èáî ïðîáêè íà÷àëèñü æóòêèå. Çà÷åì âûðóáèëè äåðåâüÿ? È çà÷åì âîîáùå ïðèåäåò ñþäà ìíîæåñòâî ëþäåé? Ñïîðòñìåí — ýòî íå ïðîôåññèÿ. Ýòî óáèòîå äåòñòâî, óáèòîå çäîðîâüå, îãðîìíûå òðàòû. Êàêàÿ ïîëüçà îáùåñòâó îò ýòîãî øîó? Ñìûñë æèçíè — ëó÷øå âñåõ èãðàòü â êàêîé-íèáóäü âîëåéáîë?

Ïàïà ñèëüíî ñäàë ê òîìó âðåìåíè. Êàê çàâÿçàë ñ ëþáîâíèöåé, ñòàëî çíà÷èòåëüíî ëó÷øå, íî êàêàÿ-òî ðàííÿÿ ñòàðîñòü ïîäñòåðåãàëà. Ìàìà ñàìà íå çíàëà, ÷åãî õî÷åò, ïàïèíà ïðèâÿçàííîñòü å¸ ðàçäðàæàëà, à îí óæå íå ìîã îñòàâèòü å¸ â ïîêîå. Ìàãèÿ äåéñòâîâàëà. Ìîè ðîäèòåëè ññîðèëèñü, äåëî äîõîäèëî äî äðàêè. Êàðüåðà íå ðîñëà íè ó êîãî, äîìà áûëà òÿãîñòíàÿ àòìîñôåðà. ß íå õîòåëà èäòè äîìîé âå÷åðîì, ñòàðàÿñü êàê ìîæíî äîëüøå ãóëÿòü íà óëèöå, â ïëîõóþ ïîãîäó — ñèäåëà ó Þëè ñ Æåíåé.

 ñóáòðîïèêàõ ìàðò — äåéñòâèòåëüíî âåñåííèé ìåñÿö. Ïåðâîãî àïðåëÿ ìàìà ïîçäðàâèëà ñ íîâîé ÷åòâåðòüþ. Ñåðü¸çíî?
— Ðèíî÷êà, ïîçäðàâëÿþ, ñêîðî â øêîëó.
— ×åìó ðàäóåøüñÿ?
Åäèíñòâåííàÿ ðàäîñòü — Ñåì¸í. Òîëüêî ìîé. Ìû èñõîäèëè âñå ëþáèìûå ìåñòà â îêðóãå.
— Ðèíêà! Ñåãîäíÿ îñîáûé äåíü. ß ðåøèë, ÷òî æåíþñü íà òåáå.
— Ïðàâäà? — ìåíÿ áðîñèëî â æàð. Îáû÷íî îò ïîäðîñòêà ðåäêî òàêîå óñëûøèøü, òàê ãîâîðÿò âçðîñëûå.
— ß ñ ðîäèòåëÿìè ãîâîðèë, îíè òåáÿ î÷åíü îäîáðÿþò. ß ñàì ÷óâñòâóþ, ÷òî ìíå ýòî íóæíî. Æåíþñü íà òåáå ñðàçó â âîñåìíàäöàòü, ïîòîì ïîéäó àðìèþ.
ß äàæå íå ïîäóìàëà ñâÿçàòüñÿ ñ åãî ðîäèòåëÿìè!
— Òîëüêî çíàåøü ÷òî? Ìíå íàäî êðåï÷å ñâÿçàòüñÿ ñ òîáîé. Ðèíà, òû äîëæíà ñî ìíîé…. Íó, ïåðåñïàòü.
Îí øóòèò?
— Òû ñåðü¸çíî?
— Äà. Òû óæå ìîÿ, ÿ òâîé. Íå áîéñÿ, íå çàáåðåìåíååøü, ÿ áóäó ïðåäîõðàíÿòüñÿ.
— Ìîæåò, íå íàäî? Êîãäà ïîæåíèìñÿ, âðåìÿ åù¸ áóäåò.
— Äà òû ÷òî, ìåíÿ áîèøüñÿ? Ìíå íå äîâåðÿåøü? Òàê è îñòàíåøüñÿ ñòàðîé äåâîé.
ß òàê áîÿëàñü åãî ïîòåðÿòü!
— ß ñîãëàñíà.
— Íó âîò è õîðîøî.

Ìû íèêàê íå ìîãëè íàéòè ìåñòî. Ïîéòè äîìîé ê êîìó-ëèáî — íå âàðèàíò. Ñòîëèêè? Ïëÿæ? Ðîùà? Âîêçàë? Ìû óøëè äàëåêî-äàëåêî îò äîìà. Ñòåñíåíèå óñòóïèëî ìåñòî èíòåðåñó. Íà÷àëî òåìíåòü, ìû îäåëèñü è ïîøëè ïî äîìàì. À êàê ñëàäêî ÿ ñïàëà â òó íî÷ü, ìíå ñíèëîñü, ÷òî ìû âìåñòå, è íåò áîëüøå øêîëû ñ òðàâëåé, ÿ â êîëëåäæå çàî÷íî.

ß åñòü íå ìîãó. Óæå êîòîðûé äåíü ñòàðàþñü íåçàìåòíî ïðîïóñòèòü çàâòðàê, âåäü îñîáåííî ïëîõî ïî óòðàì. Ìàìà ñêàçàëà, ÷òî ó íå¸ íåõîðîøèå ïîäîçðåíèÿ. Ó ìåíÿ òîæå. ×òî äåëàòü äàëüøå? Ñåì¸í æå ñäåðæèò îáåùàíèå, îí òîãäà åù¸ ðàñïèñêó íàïèñàë. Íàäî ïîçâîíèòü åìó. Ïðåäñòàâëÿþ, êàê îí îáðàäóåòñÿ.

Ñåðäöå âûïðûãèâàëî ó ìåíÿ èç ãðóäè. Íåóæåëè ñåé÷àñ áóäåò êàê â êèíî? Êàêàÿ ó íàñ áóäåò ñâàäüáà? Èëè ïðîñòî ñêðîìíî ðàñïèøåìñÿ? ß áîëüøå íèêîãäà íå óâèæó îäíîêëàññíèêîâ, âîò ïðÿìî ïðèäó â ïîñëåäíèé äåíü è ïîïðîùàþñü. «ß ëþáëþ òåáÿ, Ѹìà, ñíîâà âñòðåòèìñÿ ó äîìà», — ïåðåôðàçèðîâàëà ÿ.  ýòîò ÷óäåñíûé âîñêðåñíûé äåíü íà äóøå áûëî ëåãêî-ëåãêî. Ñêàçêè ïðî Çîëóøêó — îíè âåäü îñíîâàíû íà ðåàëüíûõ ñîáûòèÿõ. Òàê íå õî÷åòñÿ ðàçðóøàòü èíòðèãó. Ïîæàëóé, âå÷åðîì ïîçâîíþ. Íå ïðè âñåõ æå çàâòðà ãîâîðèòü, åù¸ çàñìåþò, èñïîðòÿò ìíå æèçíü íàïîñëåäîê. Ìàëî ëè, ÷òî ïðèäóìàëà ýòà Áóëèíà.

Âîñêðåñåíüå! Ýòîò ñëàäîñòíûé ò¸ïëûé äåíü, ñåé÷àñ åù¸ ñåðåäèíà àïðåëÿ. Òàê õî÷åòñÿ ïîáûòü îäíîé, ñ ñàìîãî óòðà ïîéòè ãóëÿòü ïî ãîðîäó. Ïîñìîòðåòü íà ìîðå, ãäå îòðàæàåòñÿ óæå âûñîêîå ñîëíöå. ß ïðèñòðîåíà, ÿ ðåàëèçóþñü â æèçíè. ß âûðîñëà. Çàâòðà ïðèäó, è áîëüøå íèêòî íèêîãäà ìåíÿ íå òðîíåò. Ñåì¸í ïðîñòî ñòåñíÿëñÿ äî ýòîãî. Áîÿëñÿ ñëèøêîì ñèëüíî íàâðåäèòü Åãîðó è Ôàå. ß ëåòàëà, êàê êðûëüÿõ, ëîâèëà âåñåííèå çàïàõè îáîñòð¸ííûì îáîíÿíèåì, åñòü ñîâñåì íå õîòåëîñü.

Óæå âîñåìü âå÷åðà. ×òî æ, ïîðà çâîíèòü, ïîñëå äåâÿòè óæå âðîäå íåïðèëè÷íî. Òàê õîòåëîñü ïðîäëèòü ýòî ñëàäîñòíîå îæèäàíèå!
— Ïðèâåò.
— Ïðèâåò.
— Êàê äåëà?
— Äà äâîéêó îïÿòü ïîëó÷èë, ïðèñòàâêó çà ýòî îòîáðàëè.
Îïÿòü ó íåãî ïðîáëåìû. Îí òàêîé ãðóñòíûé. Íè÷åãî, ñåé÷àñ ÿ åãî îáðàäóþ. Åù¸ íà ðóêàõ ìåíÿ ïîíåñ¸ò.
— Ó íàñ áóäåò ðåá¸íîê.
— Çà òàêèå øóòêè â çóáàõ áûâàþò ïðîìåæóòêè! — çëî îòîçâàëñÿ îí.
— ß íå øó÷ó.
— Òû ÷¸, ïðàâäà áåðåìåííà?
— Äà.
— Òû æå ïîíèìàåøü, ÷òî ÿ íå ãîòîâ.
— Òû æå ñàì ìíå òîãäà îáåùàë, ïîìíèøü? ×òî æåíèøüñÿ, ÷òî æèòü áóäåì õîðîøî…
Ñåé÷àñ îí íåìíîãî ïîïðèêàëûâàåòñÿ è ñêàæåò, ÷òî áóäåì äåëàòü äàëüøå. Ñåé÷àñ îí ïðîñòî ñëèøêîì îáðàäîâàëñÿ, ïåðâûé ðàç â æèçíè òàêîå ñ÷àñòüå. Ñåé÷àñ îí óñïîêîèòñÿ. Óñïîêîèòñÿ. Óñïîêîèòñÿ.
— Òîãäà áûëî ïåðâîå àïðåëÿ.
— Ýòî òû ñåé÷àñ øóòèøü? — ìåíÿ áðîñèëî â æàð.
— Íåò, ÿ òîãäà ïîøóòèë. Ñìåøíàÿ øóòî÷êà, ïðàâäà?
— Â ñìûñëå?
— Íè÷åãî ÿ òåáå íå îáåùàë. Ðàñïèñêó ìîæåøü ïîðâàòü, ýòî ïðîñòî áóìàæêà.
— Êàê òàê?
— Âîò òàê! ×òî òû òàì çàëåòåëà, ìåíÿ íå ïàðèò, íå ìàëåíüêàÿ, çíàåøü, êàê àáîðòû äåëàþòñÿ. È îòâÿíü îò ìåíÿ.
«Îòïðàâêà ñîîáùåíèé îãðàíè÷åíà».  âàòñàïå èñ÷åçëà êàðòèíêà. Ìîæåò, âñ¸-òàêè ýòî øóòêà? Ìíå âðåäíû òàêèå ðîçûãðûøè. Íè÷åãî, ÿ åù¸ îáúÿñíþ åìó çàâòðà. Íàä çàïàäíîé ÷àñòüþ ãîðèçîíòà ñãóùàëèñü ÷¸ðíûå òó÷è. Íà çàâòðà îáåùàëè ãðîçó. ß ïðÿìî îäåòàÿ óïàëà íà êðîâàòü ïî÷òè â îáìîðîê.

Çâåíåë áóäèëüíèê. Îòëîæó ýòî óòðî íà äåñÿòü ìèíóò. Äîñìàòðèâàþ ñîí, ïîë¸ò íàä Àíòàðêòèäîé.
— Âñòàâàé, äâîåê íàõâàòàåøü!
— Ìîæíî åù¸ íåìíîãî?
— Íåò, íåëüçÿ! Óæå è òàê ìíîãî âðåìåíè.

Âñ¸ ñëîâíî çàäåðæèâàëî ìåíÿ íà ïóòè: òî ñîñåäñêàÿ êîøêà íå ìîãëà ðåøèòü, âûõîäèòü ëè åé èç ïîäúåçäà, òî ðàçìîêøåå îò íî÷íîãî äîæäÿ îáúÿâëåíèå ïðèâëåêëî âíèìàíèå. Íàä ãîëîâîé áûë ñâåòëûé ïðîñâåò, à âîêðóã ñâèíöîâàÿ ÷åðíîòà. Íà þæíîì ãîðèçîíòå ìîëíèè âîíçàëèñü â çåìëþ. Ïîäíèìàëñÿ òðåâîæíûé âåòåð.

Îòêðûâàåòñÿ ñ ïðîòÿæíûì ñòîíîì øêîëüíàÿ äâåðü. Ñåì¸í ñòîèò â êîìïàíèè âñåãî êëàññà!
— Âîí òà çàëåòåëà. Ïðèíöà æäàëà! Õà-õà-õà!
×åé ýòî ãîëîñ? Ýòî Åãîð. Îí ãîâîðèò ãîëîñîì Ñåì¸íà ýòè ñëîâà. Íå ìîæåò Ñåì¸í òàê.
— À ïðèëåòåë àèñò! — ýòî óæå äåéñòâèòåëüíî Åãîð ñìåÿëñÿ.
×òî? Ïî÷åìó Ñåì¸í ñ íèìè? Î ÷¸ì îíè âìåñòå ãîâîðÿò?
— ×òî, êðóòî ÿ å¸ ðàçâ¸ë? Æåíèòüñÿ — ýòî òîëüêî ïîñëå òðèäöàòè, à òî è íèêîãäà, è óæ òî÷íî íå íà íåé. Ïîâåðèëà, äóðî÷êà. Ùà å¸ ñî ñëåçàìè íà àáîðò ïîòàùàò, ïî ïåðâîìó ðàçó âñå îíè ïëà÷óò, ðåá¸íêà ÷åëîâåêîì ñ÷èòàþò. Âîò ïîòåõà! Ïîòîì áóäåò õîäèòü íà óðîêè êèñëàÿ, ïîòîì âûïóñê. À ÿ áóäó âñïîìèíàòü ýòó ïîáåäó êàê ñâîþ íå ïåðâóþ øêîëüíóþ øàëîñòü.

Ó ìåíÿ â ãîëîâå ìóòèëîñü. Êàê îí ìîã? ×òî ýòî áûëî? Èëè ýòî ñòðàøíûé ñîí, îò êîòîðîãî ÿ ñåé÷àñ ïðîñíóñü? «Íèêòî íå îáÿçàí òåáÿ ëþáèòü», — îäíàæäû ñêàçàëà ìíå ìàìà. Íåò, ýòî øóòêà òàêàÿ. Øóòêà æå? ß ïåðåäàëà çàïèñêó Ñåì¸íó. «Îòñòàíü, áóëêà, ýòî òâîè ïðîáëåìû». Îí óçíàë ìî¸ äåòñêîå ïðîçâèùå! Îí ÷òî, òåïåðü ñ íèìè? Ìåíÿ ðàçîì ïåðåñòàëî ðàäîâàòü âñ¸, è âåñíà, è îáåùàííàÿ ñîëíå÷íàÿ ïîãîäà. Âñ¸ ÿ ñâÿçàëà ñ Ñåì¸íîì — è ó÷¸áó, è äîì. È êàê òåïåðü áåç íåãî?

Ïîñëå ÷åòâ¸ðòîãî óðîêà â øêîëå îáúÿâèëè îáÿçàòåëüíóþ èíòåðàêòèâíóþ ýêñêóðñèþ â êàðàòåëüíóþ ãèíåêîëîãèþ. Êàê òðÿñëàñü ïîëîâèíà íàøåãî êëàññà! È òîëüêî Íàñòÿ áûëà ñïîêîéíà.
— Ìîæåøü ïîçëîðàäñòâîâàòü, — áåç ìàëåéøåãî ñàðêàçìà ñêàçàëà ÿ.
— À çà÷åì? — îòâåòèëà îíà. — Èì è òàê äîñòàíåòñÿ.
Õóäøèå îïàñåíèÿ ïîäòâåðäèëèñü: ïðîâåðêà íà äåâñòâåííîñòü. Óæå âûøëà â ñëåçàõ Ôàÿ: «Ðîäèòåëè ñòðîãèå, ìåíÿ äîìà óáüþò». ß â ýòîò ìîìåíò çàáûëà ïðî íàøó âðàæäó. Äàæå Íàñòå ïåðåäàëîñü îáùåå âîëíåíèå. Î÷åðåäü áëèçèëàñü êî ìíå, ÿ áûëà ïîñëåäíÿÿ ïî ñïèñêó.
— Äâå íåäåëè. Ñàìà-òî êàê äóìàåøü, òû äåâñòâåííèöà?
— Íå ñìåøíî, — ÿ äàæå çàáûëà, ãäå íàõîæóñü è ñ êåì ðàçãîâàðèâàþ.

Äî óðîêà åù¸ áûëî âðåìÿ. Ìû òîëïèëèñü â êîðèäîðå. Ìàëü÷èêè ïîñëå òðåòüåãî óðîêà óåõàëè â âîåíêîìàò íà ïëàíîâûé îñìîòð.
— Íàñòÿ, òû åù¸ äåâî÷êà? — íàñìåøíè÷àëà Ôàÿ.
— Íåò, óæå ìàëü÷èê! — îãðûçíóëàñü Íàñòÿ.
×òî òåïåðü áóäåò? Êîãäà ðîäèòåëÿì ñêàæóò, ÷òî ÿ ïëîõàÿ?

Âìåñòî ìàòåìàòèêè áûë âíåïëàíîâûé êëàññíûé ÷àñ. Óæ ëó÷øå áû áûëà ñàìàÿ óæàñíàÿ êîíòðîëüíàÿ!
— Èòàê, âàñ íå ñìóùàþò ðåçóëüòàòû îñìîòðà? Ïî÷åìó âñå â ñëåçàõ? ß çíàþ ýòîãî âðà÷à, îíà áîëüíî íå äåëàåò. Íå îá ýòîì âû ïëà÷åòå! Òîëüêî Íàñòÿ èç âàñ ÷èñòàÿ! Ýòî ÷òî çà íðàâñòâåííîñòü òàêàÿ? Ôàÿ!
— ×òî ÿ ñðàçó? Ðèíà òàì åù¸…
— Ìíå âñ¸ áûëî ïîíÿòíî óæå ïî âàøèì ëèöàì äî îñìîòðà. Äåâñòâåííèöà îñìîòðà íå áîèòñÿ. Ýòî êàê îòëè÷íèêà íå ïóãàþò ëþáûå êîíòðîëüíûå ðàáîòû. Ëàäíî, èíôåêöèè òåïåðü ëå÷àò. Íî êàê âû äàëüøå æèòü ñîáðàëèñü?
— Ìîë÷à, — õðàáðèëàñü Ôàÿ.
— Âû ïîòåðÿëè ãëàâíîå ñâî¸ ñîêðîâèùå. Òåïåðü âàì íå ïîñòðîèòü ñ÷àñòëèâóþ æèçíü ïðîñòî ïîòîìó, ÷òî ñ äðàãîöåííîãî òîâàðà ñîðâàíà ïëîìáà. Íèêòî óæå íå áóäåò äëÿ âàñ ïåðâûì, è íå óïîâàéòå íà âîññòàíîâëåíèå, âåäü íåëüçÿ ïîâòîðèòü òó ðîáîñòü, òî ñìóùåíèå. Ïîð÷åíàÿ äåâóøêà — ýòî êîíôåòà, óïàâøàÿ â ãðÿçü.
— ×î? — íå âûäåðæàëà Ôàÿ.
— Ëàäíî, âîò ïîäåðæàííàÿ ìàøèíà ñòîèò âñåãäà äåøåâëå íîâîé. Òàê è öåíà á/ó äåâóøêè ïàäàåò, è çàìóæ îíà âûéäåò óæå íå çà ìå÷òó, à çà òîãî, êòî âîçüì¸ò, êòî ñîãëàñèòñÿ ñ å¸ ïðîøëûì. Âû èçãàäèëè ñåáå áóäóùåå, ÿ áû íà âàøåì ìåñòå ïîêîí÷èëà ñ ñîáîé, êàê ðàíüøå áûë áëàãî÷åñòèâûé îáû÷àé, äà è ñåé÷àñ íà Âîñòîêå. Íî ÿ ÷èñòà, ÿ ìîãó ñâîáîäíî ïðîõîäèòü îñìîòð. Äåâñòâåííîñòü — ïðàçäíèê äóøè è òåëà, èìåííî ïîýòîìó ìíå òàê ëåãêî æèâ¸òñÿ. ß õðàíþ ñåáÿ âñþ æèçíü.
— Âû ó÷èòå íå êîíôåòû è íå ìàøèíû. À ëþäåé, — íà÷àëà ÿ. — ×åëîâåê — ýòî íå òîâàð. À ó ìóæ÷èíû åñòü ïðîøëîå? Âåäü íå äðóã ñ äðóãîì ñïÿò ýòè äåâóøêè! Ïî÷åìó, êàê ñåé÷àñ âûðàæàþòñÿ, íàãóëÿâøèéñÿ ìóæ÷èíà, íå çíàþùèé, ñêîëüêî èç-çà íåãî ïðîëèòî ñë¸ç è óáèòî íåðîæä¸ííûõ äåòåé, âäðóã òðåáóåò, ÷òîáû äåâóøêà äåðæàëà â ãîëîâå îáðàç åäèíñòâåííîãî? À ñàì ïî÷åìó íå æåíèëñÿ íà ïåðâîé?
— Íðàâñòâåííîñòè òàê íå ó÷àò, — ïðîäîëæèëà ìîþ ìûñëü Íàñòÿ. — Âåäü íå êàæäûé ìîæåò ïðåïîäàâàòü øêîëüíûé ïðåäìåò, äàæå ïðåêðàñíî çíàÿ ýòó íàóêó. Òàê è ìîòèâàöèÿ ê ïðàâèëüíîìó ïîâåäåíèþ ìîæåò áûòü íåïðàâèëüíîé, òðàâìàòè÷íîé, ëîæíîé.
— Ðèíà, ìàëü÷èêó ýòî êàê â òóàëåò ñõîäèòü. À ãîðüêèå ïëîäû â âèäå áåðåìåííîñòè íåñòè îäíîé, — ñêàçàëà êëàññíàÿ. — Íåäàðîì áûë äåâè÷èé ïîçîð, âîðîòà ä¸ãòåì ìàçàëè.
— À êàê æå äëÿ çäîðîâüÿ? — ãëàìóðíûì òîíîì ñïðîñèëà Ôàÿ.
— Ãðåõ è ãðÿçü åù¸ íèêîìó çäîðîâüÿ íå äàëè.
— Äà, — ñîãëàñèëàñü ÿ ñ êëàññíîé. — Íî ÷òî ñëó÷èëîñü, òî ñëó÷èëîñü. Íî åñëè óæ ïðî õðèñòèàíñòâî, òî çëî äî ãðåõà ïðåäñòàâëÿåò Áîãà âñåïðîùàþùèì, ïîñëå ãðåõà — æåñòîêèì. ×òî ñåé÷àñ äàñò ýòîò êðèê «âñ¸ ïðîïàëî»? ×åëîâåê — íå êîíôåòà, íå ìàøèíà, íå òîâàð ñ ïëîìáîé. Ýòî ëè÷íîñòü, êîòîðàÿ ïàäàåò è âñòà¸ò. Ìîæíî ðàñêàÿòüñÿ è áîëüøå íèêîãäà íå ïîâòîðÿòü. ß áóäó ìàòåðüþ, à ïðîøëîå ñîòðó.

Êàê íå õî÷åòñÿ äîìîé! À âåäü çàâòðà äðóãèå óðîêè, íàäî âñ¸ ñäåëàòü, îïÿòü ÿ îòëîæèëà. Íè÷åãî, ïîòîì óñïåþ. Ðóññêèé ÿçûê çàâòðà ïåðâûì, ñäåëàþ åãî ñåé÷àñ. Óæå âûñòàâèëè ñòîëèêè äëÿ îòäûõàþùèõ, ÿ ðàçëîæèëà òàì âñ¸. Âåòðà íåò, ïðåêðàñíî, çàâòðà îáåùàþò õîðîøóþ ïîãîäó. Íà÷àë íàêðàïûâàòü ìåëêèé äîæäèê, íî ñòîë áûë ñ çîíòîì. ß ðåøèëà ìàòåìàòèêó, ñïèñàëà è ïîä÷åðêíóëà âñ¸ â ðóññêîì ÿçûêå, ãåîãðàôèÿ ñ áèîëîãèåé òðóäíîñòåé íå âûçâàëè. Íà çàâòðà æå ïðîåêò! Ëàäíî, Ðûëååâà âûó÷ó, íî êàê äåëàòü äâàäöàòü ëèñòîâ ïî èñòîðèè? Äîìà ìíå òàêîå óñòðîÿò, ÷òî áóäåò íå äî òîãî. Óæå ñòåìíåëî, çàæãëèñü ôîíàðè, ÿ äîäåëàëà, ñîáðàëà âñå ó÷åáíèêè è ñ òÿæ¸ëûì ðþêçàêîì è ñïîðòèâíîé ôîðìîé îòïðàâèëàñü ãóëÿòü ïî âå÷åðíåìó ãîðîäó.

Íè÷òî ìåíÿ ñåé÷àñ íå âîëíîâàëî. Êàê-òî ïåðåãîðåëî. Ðèíî÷êà, òåáå ñêàçàëè, ÷òî òû áîëüøå íå ÷åëîâåê. Òû êîíôåòà, óïàâøàÿ â ãðÿçü, êîòîðóþ òîëüêî âûáðîñèòü.  ìîðå îòðàæàþòñÿ çâ¸çäû, íàä ãîëîâîé êðè÷àò ïòèöû, äåðåâüÿ øóìÿò, ê ñåâåðó ïðîõîäèò æåëåçíîäîðîæíàÿ ìàãèñòðàëü. Òåïëî ïî-ëåòíåìó. ×òî, ýòî âñ¸ òåïåðü íå ìî¸? Ýòîò õîðîøèé âå÷åð òåïåðü íå ïðèìåò íîâóþ Ðèíó? Èëè â ñóùíîñòè íè÷åãî íå èçìåíèëîñü? Ìîæåò, ÿ íå èìåþ ïðàâà òåïåðü ãóëÿòü è ðàäîâàòüñÿ? Íåò, íà óëèöå ïðåêðàñíî.

Óæå äåâÿòü âå÷åðà! ß áåæàëà äîìîé. Äàëåêî óøëà.
— Òû íå õî÷åøü êîå î ÷¸ì ïîãîâîðèòü? Ãäå îïÿòü øëÿëàñü?
— ß óðîêè äåëàëà íà ñâåæåì âîçäóõå.
— Óðîêè? À íèêòî òåáå íå ïîìîãàë ñëó÷àéíî? Ïðîñòî èç øêîëû ïîçâîíèëè è ñêàçàëè, ÷òî òû íå äåâñòâåííèöà. Ñêîëüêî ðàç áûëî?
— Îäèí, — ÿ ãîâîðèëà ïðàâäó.
— Íó è çà÷åì? Ïî÷óâñòâîâàòü ñåáÿ âçðîñëîé? Çàòî çàëåòåëà.

Ïàïà áûë â áîëüíèöå, è ÿ áûëà íàåäèíå ñ ðàçúÿð¸ííîé ìàìîé. Ïàïà áû îáÿçàòåëüíî ìåíÿ ïîíÿë, õîòÿ åãî âîëÿ áûëà ñëîìàíà, ñëîâíî êðûëüÿ ïîäðåçàëè. Íå ïîäãîòîâèëà ÿ íèêàêîå ñîîáùåíèå ïî èñòîðèè, è ïî îáùåñòâîçíàíèþ òîæå — òîãäà îò ðàäîñòè íå äî òîãî áûëî. ß ïðîðåâåëà, ïîêà ìàìà íå ëåãëà ñïàòü, à ïîòîì òîæå ëåãëà íà êðîâàòü è ìãíîâåííî óñíóëà.

Íà ñëåäóþùèé äåíü ÿ ïðîñòî ïîøëà â øêîëó. À ÷òî, êðèìèíàëà íå áûëî. Õîòÿ êàêàÿ øêîëà, åñëè ÿ óæå íå äåâî÷êà? Øêîëà — ýòî äåòñòâî, à åãî óæå áîëüøå íåò. ß âñåìè ñèëàìè óñïîêàèâàëà ñåáÿ. Åù¸ âðåìÿ åñòü, ñåãîäíÿ ìîæíî íèêóäà íå òîðîïèòüñÿ. Äà âñ¸ õîðîøî áóäåò. Êëàññíàÿ ñ áóäíè÷íûì ëèöîì äîñòàëà òåòðàäè:
— Ïîíàïèñàëè òóò îïÿòü. «Â äîðîãå ìàãèñòðàëü», äà, Ñåì¸í? Âû íå äóìàéòå, ÷òî ÿ òàêàÿ ñòàðàÿ, ÿ âñå ñëåíãîâûå ñëîâà çíàþ. Ñíèçèëà îöåíêó çà íàðóøåíèå ýòèêè.
— È ñêîðîñòü òàì æå, — äîáàâèëà ÿ.
— Î÷åíü ñìåøíî, Ðèíà. Ðåçóëüòàòû ìåäîñìîòðà ïîìíèøü? Âîò è ìîë÷è.

Ìîæíî æèòü è áåç äåâñòâåííîñòè. Æèâóò æå áåç ãëàçà, áåç ðóêè, áåç ýòîé ïë¸íî÷êè òîæå ìîæíî ïðîæèòü æèçíü. ß âñ¸ æå ÷åëîâåê. Ìîæíî ïîòåðÿòü íîãó, íî ïîñòàâèòü õîðîøèé ïðîòåç è âûèãðûâàòü ñîðåâíîâàíèÿ. ß áóäó ìàòåðüþ. Ñåé÷àñ ÿ îñóùåñòâëÿþ ñâî¸ ïðàâî íà îáðàçîâàíèå, ó÷èòüñÿ ìíå ìîæíî è íóæíî äàæå áåç äåâñòâåííîñòè è äåòñòâà. Ó÷èëèñü æå ðàíüøå ïðè ëèêáåçå â ñîðîê ëåò.

Ìàìà òî÷íî çàñòàâèò äåëàòü àáîðò. Íà ýòî ìîæíî äàæå ïîñïîðèòü. Äåíüãè, ó÷¸áà — âñ¸ ýòî ïîâåðõíîñòíûå, íàäóìàííûå ïðè÷èíû. Íå îáúåñò íàñ ðåá¸íîê. È ïðîãðàììèðîâàòü ìîæíî èç äîìà. Íå â ýòîì âåäü äåëî. Äåëî â òîì, ÷òî ìàìà íå ìîæåò äîïóñòèòü äðóãîé âàðèàíò, êðîìå àáîðòà. Èíà÷å ïîëó÷èòñÿ, ÷òî îíà áûëà íå ïðàâà, ÷òî ÿ, êîòîðàÿ ìëàäøå, íå ïîáîÿëàñü, à îíà, ïîëó÷àåòñÿ, ñòðóñèëà. Èìåííî ïîýòîìó äî÷åðåé âåäóò íà àáîðò. Íî ÿ íå ïîéäó. Ïðàâî íà àáîðò, ãîâîðèòå? À ïðàâî åãî íå äåëàòü, êîãäà äðóãèå íàøëè ìíîæåñòâî «ïðè÷èí»? Êîãäà ÿ óçíàþ, ÷òî êòî-òî äåëàë àáîðò, ÿ âñåãäà ïðåäñòàâëÿþ ýòîãî ÷åëîâåêà äî òîãî. Âîò øêîëüíèöà ñèäèò íà óðîêàõ, âîò çàìóæíÿÿ æåíùèíà íà ðàáîòå, åù¸ íå äóìàÿ èçìåíèòü ìóæó, âîò â ñåìüå äóìàåò ðîäèòü. Âîò ðàçãîâîð ñ îòöîì ðåá¸íêà. Åù¸ òà áåðåìåííîñòü.

ß îñòàíóñü òîé Ðèíîé, êîòîðàÿ íå ñäåëàëà àáîðò. Áóäåò è òðèíàäöàòü íåäåëü, è òðèäöàòü øåñòü.  äâàäöàòü ëåò áóäó íèêîãäà íå äåëàâøåé àáîðòû, â ñîðîê. ×òîáû íèêîãäà íå õîòåòü îòìîòàòü âðåìÿ íàçàä, ÷òîáû ñïîêîéíî ñìîòðåòü íà ÷óæèõ äåòåé, âåäü ñâîèõ âñåõ ÿ ðîäèëà. Ìíå ïîðó÷èëè äàòü íîâóþ æèçíü! Ìàìà, ïàïà, ÿ âàñ ëþáëþ è âàøåãî âíóêà íå óáüþ. Ëåíà ñîâñåì çàêðóòèëàñü, åé íå èíòåðåñíà ìëàäøàÿ ñåñòðà. Íà ìåíÿ óæå âñå çàáèëè. Áóäó ó÷èòüñÿ, æäàòü âñòðå÷è ñ ìàëûøîì. Ïîë ðåá¸íêà íå áóäó äåðæàòü â ñåêðåòå, ÷óäî æèçíè — è áåç òîãî íåâûðàçèìàÿ òàéíà.

È êëàññ ñìå¸òñÿ. Íå âûêèíóëà õîòü íåìíîãî åäû — áóëêà, íå ñäåëàëà õîòÿ áû îäèí àáîðò — îâóëÿøêà. Êàê æå ïðîòèâíî ðÿäîì ñ íèìè! Êîíå÷íî, èì ñ äåòñòâà âïèõíóëè øòàìï, ÷òî óáèâàòü ñâîèõ äåòåé — íîðìàëüíî. Âûáðàñûâàòü òî, ÷òî äàþò, â ïîèñêàõ ñâîåãî ñ÷àñòüÿ, óï¸ðòûå â ñâî¸ì âàðèàíòå. Âìåñòî âêóñíîãî çàâòðàêà — ãëóøèòü ãîëîä ÷èïñàìè, âìåñòî ýêñêóðñèè â ïàðêå — ñèäåòü â òåëåôîíå. Óáèòü ðåá¸íêà, äàííîãî ñåé÷àñ, âçàìåí íà íàäåæäó ðîäèòü äðóãîãî êàê-íèáóäü ïîòîì. Îäíó ëèøü íàäåæäó, âåäü «æåëàííûé» ðåá¸íîê ìîæåò è íå ïðèéòè, ìîæíî ïðîñòî óìåðåòü âñêîðå. ×òî âû âîçüì¸òå: ïîäàðîê ñåé÷àñ èëè ïðèçðà÷íóþ íàäåæäó íà ïîòîì, íè÷åì íå îáåñïå÷åííóþ? Ìíå ïðÿìî èíòåðåñíî, îòêóäà ëþäè òàê óâåðåíû â ñâîåé ñóäüáå. Ïî÷åìó èìåííî òà ðàáîòà, òîò ìóæ÷èíà, äàòü áîëüøå äðóãèì äåòÿì? Ðàçâå íå ìåíÿþòñÿ îáñòîÿòåëüñòâà, íå ïðèõîäÿò áîëåçíè è ñìåðòü, íå áûâàåò íåîæèäàííûõ âçë¸òîâ?

 æåíñêîé êîíñóëüòàöèè áûë ñàìûé ðàçíûé íàðîä, îáúåäèí¸ííûé òîëüêî ïîëîì è ñîñòîÿíèåì. Âîò áëîíäèíêà ñ êîñîé â êóëàê, â î÷åðåäè å¸ íàõâàëèâàþò:
— Ìîëîäåö, æåíñòâåííîñòü ñîõðàíÿåøü, âîò ýòî êðàñîòà — äî ïîÿñà! Ãëàâíîå æåíñêîå áîãàòñòâî, áåðåãè. Ñåé÷àñ ðåäêî òàêîå óâèäèøü, âñå ñòðèãóòñÿ, ÷òîá óäîáíåå. Íà òàêèõ ìèð äåðæèòñÿ.
— ×òî æ, ñòàðàþñü. Âîò è íà àáîðò ïîøëà. ß æ îòëè÷íèöà, ïåðâûé êóðñ òîëüêî.
— È êàê çîâóò ðóññêóþ êðàñàâèöó?
— Îëåñÿ.
Òóò ÿ ïðîñòî íå ìîãëà ìîë÷àòü. Âåäü ïîòîì ñåáå ýòîãî íå ïðîùó. Ãëóïûé âèä? Ïëåâàòü, è òàê îáúåëèñü óæå ýòèìè óñëîâíîñòÿìè. Ëþäè æèçíüþ æåðòâóþò, à ÿ áîþñü ÷óæîãî ìíåíèÿ?
— Îëåñÿ, âîëîñû è ïðàâäà íåîáû÷íûå. Íî ïî÷åìó ìèð äåðæèòñÿ íà àáîðòàõ?
— Òû íå ïîíèìàåøü? Íó, åñëè ðåá¸íîê íå íóæåí, òî çà÷åì ðîæàòü, åñòü âåäü âûáîð? Çíàåøü, íåëüçÿ æàëåòü î ñâîèõ ðåøåíèÿõ. Åñëè â ýòîò ìîìåíò ïðèøëîñü òàê ïîñòóïèòü, çíà÷èò, òàê íàäî áûëî. Âîò è Îëåñå ñåé÷àñ íàäî äëÿ ó÷¸áû. À ïîñëå àáîðòà — îáëåã÷åíèå è ïðåæíÿÿ æèçíü.
— Íî íå ìîæåò ìèð äåðæàòüñÿ íà íåðîæäåíèè, íà óíè÷òîæåíèè äåòåé. Ó÷¸áà? Ìîæíî âçÿòü àêàäåìè÷åñêèé îòïóñê, óìíûé è òàëàíòëèâûé ÷åëîâåê íå ìîæåò ïîòåðÿòü ñâîè ñïîñîáíîñòè. ß íå ìîãó äàæå ïðåäñòàâèòü, ÷òî Îëåñèíîãî ñûíà èëè äî÷ü âûòàùàò è âûáðîñÿò â ìóñîð. Ýòîãî ÷åëîâåêà áîëüøå íèêîãäà íå áóäåò.
— Âîí êàêàÿ êîñà ó Îëåñè! À ó òåáÿ âîëîñû ïî ïðèíöèïó «÷òîá áûëî», — ïåðåâîäèëà òåìó äðóãàÿ.
— Ìîæåò, ñîõðàíèòü ýòîãî ìàëûøà? Íó ÷åì îí âèíîâàò, çà ÷òî åãî òàê? Ìíå íåëåãêî, íî ÿ áóäó òîëüêî ðîæàòü, âåäü êàçíü ñâîåãî ðåá¸íêà — ýòî ïóòü â íèêóäà.
Ïóñòü ìåíÿ ðóãàþò, ÿ íå ïåðâîêëàññíèöà ïåðåä ó÷èòåëüíèöåé. ß åù¸ äîëãî ñ íèìè ãîâîðèëà. Íàäåþñü, âñ¸-òàêè ýòî îñòàâèò êàêîé-òî ñëåä è êîãäà-òî âñïîìíèòñÿ, îñòàíîâèâ îò äåòîóáèéñòâà.

Íà âòîðîé ýòàæ ïîäíèìàëàñü æåíùèíà â áðåíäîâîé îäåæäå è ñ äîðîãîé ñóìêîé è ðàçãîâàðèâàëà ïî òåëåôîíó: «Äà, õîðîøî. Âñå ïëàòíûå àíàëèçû ñäåëàëà, êîíòðàêò íà ðîäû çàêëþ÷èëà. Ïðèøëîñü äîïëà÷èâàòü çà ëó÷øåãî âðà÷à. À òû êàê õîòåëà? Ðåá¸íêó íàäî äàòü ëó÷øåå. Íåò äåíåã — íå ðîæàé». Äà, åé îáùåñòâî ðàçðåøàåò ðîæàòü. À ìíå — íåò. ×òî çà ñòðàííîå ðàâíîïðàâèå? Ìàìà ðàññêàçûâàëà, ÷òî ÿ ðîäèëàñü áåñïëàòíî, è ìîé ðåá¸íîê ðîäèòñÿ òàê æå. Ðîäû ïðèìåò äåæóðíàÿ áðèãàäà. Çà÷åì ìíå îïðåäåë¸ííûé âðà÷, íå æåíèòüñÿ âåäü íàì? Ñîñåäêè â ïàëàòå ìåíÿ íå ñìóòÿò, â ðîäçàëå ìîãó áûòü íå îäíà, ñâîé ïîë ìåíÿ íå âîëíóåò, ìåäïåðñîíàë âåñü ñðåäíåãî ðîäà. Ãîñóäàðñòâî âïîëíå äà¸ò ìíå âîçìîæíîñòü ðîäèòü.

Ìîæåò, íå çðÿ ÿ ÷óâñòâóþ àãðåññèþ ê îäíîêëàññíèêàì, íå çðÿ îíè ìåíÿ íå ïðèíÿëè? Òàê øóòêàìè-ïðèáàóòêàìè ëåãêî ñîãëàñèëàñü áû íà àáîðò. À åñëè áû ÿ áîÿëàñü ïîòåðÿòü èõ ðàñïîëîæåíèå.… È äëÿ ìàìû ÿ íå õîðîøàÿ äåâî÷êà. Íåëüçÿ ïîòåðÿòü òî, ÷åãî íåò. Öåðêîâü ãîâîðèò: «Íå óáèé». ß ïîøëà òóäà, ïðîðûâàÿñü ñêâîçü êîðäîí îñóæäàþùèõ áàáóøåê. Áëóäà áîëüøå íåò, è äóõîâíàÿ ñâÿçü ñ Ñåì¸íîì ðàçîðâàíà.

Ãäå åù¸ èñêàòü ïîääåðæêó? Ïðè æåëàíèè ìîæíî íàéòè äðóæåñòâåííûå ãðóïïû ïî âñåìó, êðîìå ïðåñòóïíîñòè. Âîò ãðóïïà «Þíûå Ëàðèñû ×åðíèêîâû». Íî òóò ïîòåðÿòü ìóæ÷èíó â ñìûñëå ñìåðòè, à íå ðàññòàâàíèÿ. Ðîáêî ïèøó:
— À ìîæíî ïîñèäåòü ñ âàìè? ß õîòü è ê âàì íå îòíîøóñü…
Ìíå êàçàëîñü, ÷òî ñåé÷àñ ýòè ñåðü¸çíûå è ìóäðûå æåíùèíû ÷óòü ñòàðøå ìåíÿ îáÿçàòåëüíî ìåíÿ îòâåðãíóò. ß èì íå ÷åòà, ìàëÿâêà êàêàÿ-òî, âëÿïàâøàÿñÿ ïî ãëóïîñòè. Âîò, Ìàøà Çèáðîâà âåæëèâûå ñëîâà ïîäáèðàåò.
— Êîíå÷íî, ìîæíî, òîëüêî ïðàâèëà ÷èòàé.
Ñåé÷àñ â ïðàâèëàõ îêàæåòñÿ, ÷òî íåëüçÿ â ìî¸ì âîçðàñòå, íåëüçÿ òàêèì, êàê ÿ. Íåò. Ñòðàííî. Íåóæåëè îíè áóäóò íå ïðîòèâ ìåíÿ?
— È âñòóïèòü ìîæíî? — ñïðîñèëà ÿ.
— Äà. Íî åñëè ó òåáÿ äðóãàÿ ïðîáëåìà, òî ëó÷øå â òåìàòè÷åñêóþ ãðóïïó.
Ýòî òàê âåæëèâî îòøèâàåò? Èëè ñåé÷àñ áàíàí — ýòî ïðîñòî áàíàí? Ëàäíî, ñäåëàþ âèä, ÷òî íå ïîíÿëà íàì¸êà. Õî÷åòñÿ ñ íèìè ïîñèäåòü. À âñòóïèòü ìîæíî? Íàæèìàþ.

Îäíà ïðîâîäèëà, íàçûâàåòñÿ, ìóæà â àðìèþ. Îäèí ðåá¸íîê íà ðóêàõ, ñî âòîðûì ñðîêà áåðåìåííîñòè íå õâàòèëî äëÿ îòñðî÷êè. Äðóãóþ âûðåçàëè èç èñêîð¸æåííîé ìàøèíû ïîñëå ñòðàøíîé àâàðèè. Åù¸ ó îäíîé ìóæ ïîñëå ðàáîòû ñåë ïüÿíûì çà ðóëü è âñòðåòèë ñòîëá. Óìåð íà ðóêàõ ïîñëå òÿæ¸ëîé áîëåçíè, ïðîïàë è íàéäåí ì¸ðòâûì… Íî âåäü âåçäå ìóæ÷èíû óøëè èç æèçíè, à íå áðîñèëè, íå âûêèíóëè íà ïîìîéêó ëþáîâü. Ìå÷òàþ ñòàòü þíîé Ëàðèñîé ×åðíèêîâîé. Äîëãîå ñåìåéíîå ñ÷àñòüå ìíå âðÿä ëè ñóäüáà äàñò. Âûéäó çàìóæ çà êîðîòêîæèâóùåãî, áóäåì âìåñòå òðè, ïÿòü ëåò. Áîëüøå ñóäüáà íå äàñò. È áóäó íå áðîøåíêîé, à âïîëíå íîðìàëüíîé æåíùèíîé. Áóäåò êðàòêîå âðåìÿ ëþáâè, ýòî è îñòàíåòñÿ ñî ìíîé íà âñþ æèçíü. Ãðóñòíûå ïåñíè, êàê îíà, ÿ íå ñî÷èíþ. Íó è ïóñòü. Ó ìåíÿ áóäóò åù¸ äåòè, ÿ íå áóäó òîé, êîòîðàÿ òàê è íå âûøëà çàìóæ.

Òà ñàìàÿ Ìàøà ïå÷àòàåò: «Ìîÿ ñåñòðà ñìå¸òñÿ:
— Ëàðèñà ×åðíèêîâà!
— Óáèéñòâî — ýòî íå ñìåøíî!
Õîòÿ ñìåõ — ýòî ðåàêöèÿ íà íåïðàâèëüíîñòü. À ñìåðòü — ýòî ðàçâå ïðàâèëüíî? Ëþäè íå äëÿ òîãî ñîçäàíû. È íå äëÿ òîãî, ÷òîáû óáèâàòü äðóã äðóãà».

Ýòà ãðóïïà íå ïî ìîåé ïðîáëåìå, íî ÿ ïèñàëà èì â ïîääåðæêó è çàáûâàëà î ñåáå, î ñâîèõ íåïðèÿòíîñòÿõ. Òàì íå áûëî äåòåé è ïîäðîñòêîâ, òàì áûëè âçðîñëûå, äàæå åñëè èì äâåíàäöàòü ëåò. ß ìîãëà áûòü ñïîêîéíîé. Çäåñü òî÷íî íå îáèäÿò. ß òîæå Ëàðèñà ×åðíèêîâà. Ñåì¸í óìåð äëÿ ìåíÿ. Çàõî÷åò — ïðèä¸ò ïîòîì, à ïîêà îí îò ñ÷àñòüÿ, êîòîðîå ñîòâîðèë ñàì, ñàì è îòêàçàëñÿ. ×òî òàêîãî îí õî÷åò íàéòè ïîòîì â äðóãîé, ÷åãî íåò âî ìíå? Âåçäå áóäåò íàõîäèòü îäíî è òî æå. Èëè î÷àðóåòñÿ äðóãîé, íåäîñòóïíîé, êîòîðàÿ ïîêàæåò åìó ñèëó ñâîåãî âîçäåðæàíèÿ. Òàì íå áóäåò ë¸ãêîé ïîáåäû, îí áóäåò ñòàðàòüñÿ è çàóâàæàåò.

Ìîé Àë¸øà áóäåò íå òàêîé, êàê Ñåì¸í. Ó÷èòüñÿ áûòü ìóæ÷èíîé îí áóäåò ó äðóãèõ, äîñòîéíûõ. Ïðèìåð Ñåì¸íà åìó íå íóæåí. Ìîæåò, è ê ëó÷øåìó, ÷òî Ñåì¸í ìîæåò ïðèéòè ê Àë¸øå òîëüêî ïîâçðîñëåâøèì? Åù¸ áóäåò íå õâàòàòü, åù¸ âñïîìíèò. Òîãäà ÿ áóäó óæå çàìóæåì. Òîæå ìíå, ïðèíö íàø¸ëñÿ, æäàòü åãî, êàê Ïåðà Ãþíòà, ïîêà íå ïîñòàðååøü? Ïðèä¸ò, êîãäà âñå äåâóøêè áðîñÿò, âñïîìíèò ïðî ñûíà. Èëè áóäåò ñ÷àñòëèâî æåíàò? Òåì ëó÷øå. Àë¸øå ÿ ðàññêàæó ïðàâäó, íå áóäó âûäóìûâàòü íèêàêèõ ïîãèáøèõ ë¸ò÷èêîâ.

Óæå êîíåö âîñüìîãî êëàññà, îòäàëè äíåâíèêè. Ïÿòü ÷åòâ¸ðîê çà ãîä, íà ñëåäóþùèé íàäî áóäåò ïîäòÿãèâàòüñÿ. Íî õîòü ñåé÷àñ íåò øêîëû. Óæå äâàäöàòü òðåòüåãî ìàÿ ÿ óõîäèëà èç íåíàâèñòíîãî çäàíèÿ íàäîëãî. Çàâòðà íèêóäà íå íàäî, ÿ áóäó ñíèìàòü ñòðåññ. Ñåé÷àñ Ðèíî÷êà ïîëåæèò ïîñëå òðóäíîãî äíÿ, ïîòîì ïîéä¸ò ãóëÿòü. Âïåðåäè âñ¸ ëåòî, è êàæäûé äåíü, êàæäóþ ìèíóòó è ñåêóíäó ðàñò¸ò ìîé ìàëûø. Ëåòî, æèçíü èä¸ò âïåð¸ä, ÿ ïîäàðþ æèçíü.

Îïÿòü ïåðâîå ñåíòÿáðÿ! Ïàïà íå ñìîã óãîâîðèòü ìàìó íà ìî¸ äîìàøíåå îáó÷åíèå, ïàñîâàë. Ìàìà åãî îòêðîâåííî ïðåçèðàëà, ýòî áûë óæå íå òîò âèäíûé ïàðåíü, ðàäè êîòîðîãî ïîøëà íà ñäåëêó ñ ñîâåñòüþ. Ìîé âûðîñøèé çà ëåòî æèâîò áûë âñòðå÷åí óëþëþêàíüåì. «ß òåáÿ íîñèëà è äî êîíöà ðàáîòàëà», — íå çàáûëà ñêàçàòü ìàìà. Íî íà ðàáîòå íå ïèíàþò, íå îòáèðàþò ñóìêó, íå äðàçíÿò. Êàê õîðîøî âóíäåðêèíäàì, îíè ó÷àòñÿ ñî âçðîñëûìè, ñ êåì ìîæíî ðàçãîâàðèâàòü. À ó ìåíÿ â êëàññå âñå ñëîâà ïðåâðàùàþò â öèðê.

ß äåëàëà â øêîëå óñòíûå óðîêè, Íàñòÿ ïðèíîñèëà âñå ó÷åáíèêè âìåñòî ìåíÿ. È äîìàøíèå çàäàíèÿ äåëàëà, ÷òî íåëüçÿ ñïèñàòü, âåäü ÿ óñòàâàëà. Íàñòîÿùàÿ ïîäðóãà. ß øëà â ñâî¸ì òåìïå. Íàñòîÿùåé çèìû íåò, êëèìàòè÷åñêîå ëåòî ïåðåøëî â îñåíü. Óæå äåêàáðü, äóìàþò î íîâîãîäíåì ïðàçäíèêå. Ñ íà÷àëà îêòÿáðÿ ÿ ïðîñòî â øêîëå íå ïîÿâëÿëàñü, õîòÿ âðà÷ íå íàñêð¸á äèàãíîç íà ñïðàâêó. ß ïðîñòî íå ìîãëà òàì íàõîäèòüñÿ, äà è áîÿëàñü íàâðåäèòü ˸øå.

Ó ìåíÿ ðîäû. ß ïðîñíóëàñü ñðåäè íî÷è â ïîíåäåëüíèê. Òðèäöàòü äåâÿòü íåäåëü, ïðîöåññ ïîø¸ë. Áîÿòüñÿ íåêîãäà, íå îòëîæèøü, ïðèðîäà ñàìà âûáðàëà ëó÷øèé ìîìåíò. Ñòðåìèòåëüíûå ðîäû: ñ îäíîé ñòîðîíû, ëåã÷å, ñ äðóãîé — áîëüøå ðèñêè. Ê ñåìè äâàäöàòè óòðà ÿ çàêîí÷èëà, ïîêîðìèëà è ïðîâàëèëàñü â ÷¸ðíóþ òåìíîòó, îòêóäà âûøëà ëèøü áëèæå ê âå÷åðó.

Àë¸øà ñìîòðåë íà ìåíÿ. Îí åù¸ íå âèäèò, íî â åãî ìàëåíüêîì òåëå îãðîìíûé ïîòåíöèàë ðàçâèòèÿ, ïðóæèíà, ðâóùàÿñÿ â íåáåñà, ê îòêðûòèÿì. Ìèð äåòñòâà — ýòî åù¸ íàäîëãî. Äâîð, êà÷åëè, äåòñêèé ñàä. ß ñîçäàëà íîâóþ æèçíü, ÷åëîâåê ðîäèëñÿ. Òåïåðü îí îòäåëüíûé, è åñëè ìîåé æèçíè ÷òî-òî áóäåò óãðîæàòü, îí âûæèâåò. Àëåêñåé ×àóøåñêó — îôîðìèëè â ðîääîìå.

Âñïëåñê ðîæäàåìîñòè è ðåçêèé ïðèðîñò íàñåëåíèÿ — ìåñò íå áûëî, ìåíÿ îòïðàâèëè äîìîé, à ˸øà äîëæåí áûë ïîáûòü åù¸ íåñêîëüêî äíåé íà îáñëåäîâàíèè. Óòðîì ìåíÿ ìàìà áóêâàëüíî âûïíóëà â øêîëó. Ïîñëåäíèé äåíü, äàëüøå êàíèêóëû. À ïîòîì íåò ïëàíà äåéñòâèé. ×òî, åñëè ìàìà è ñåé÷àñ íå ðàçðåøèò ó÷èòüñÿ äîìà? Ïàïà îæèâèëñÿ íåâåðîÿòíî: «Ðèíî÷êà, ÿ òîáîé òàê ãîðæóñü! Ìîè äåòè íå äåëàþò àáîðòû — êàêàÿ ýòî ðàäîñòü»! Ìàìà äåðæàëà êèñëóþ ìèíó: «Ïîñìîòðèì, ìîæåò, íå òàê óæ òû è ïðàâà».

Âñ¸-òàêè îïÿòü èäòè â øêîëó! ×àñòü ïðîïóñêîâ ïîêðûâàåò ìåäèöèíñêàÿ ñïðàâêà, íî îñòàëüíîå — ýòî âåäü ïðîãóëû, ìåíÿ íèêòî íå îòïðàøèâàë. Çà÷åì ÿ òóäà èäó? Ìîæåò, íå èäòè âîîáùå? Ýòî íå ïðåñòóïëåíèå. Êàê-òî ñòðàøíî ìíå. Íî êàê íå èäòè? Íàäî. Óæå áûë ïåðâûé çâîíîê, à èõ äâà, íå òðè, êàê â òåàòðå. Íó îäèí ðàç ïðîãóëÿþ, íó äâà — è ê ÷åìó ýòî áóäåò? ×åòâåðòü çàêðûâàòü íàäî, íèêóäà îò ýòîãî íå óáåæàòü.

 òîò äåíü áûëî î÷åíü õîëîäíî. Áóêâàëüíî ïàðû äåñÿòûõ ãðàäóñà íå õâàòèëî äî îòìåíû çàíÿòèé. Äåâÿòûé «Á» äîëæåí áûë ÿâèòüñÿ â ïîëíîì ñîñòàâå. Ñåãîäíÿ âûäàâàëè äíåâíèêè. Ïðèìåðíî ïðåäñòàâëÿþ, ÷òî áóäåò ãîâîðèòü Èíãà Ëåîíèäîâíà. È ÿ ïîëíîñòüþ ñîãëàñíà ñ íåé. Ó íàøèõ âñåõ çíàíèÿ êëàññ íà ÷åòâ¸ðòûé, êàê áóäóò ñäàâàòü ýêçàìåíû, ÿ íå çíàþ. Íàðèñîâàííûå òðîéêè, óñëîâíûé ïåðåâîä, ïîñëå êàæäîé êîíòðîëüíîé ãîâîðÿò, ÷òî ïÿò¸ðîê íå áûëî, ðåäêèå ÷åòâ¸ðêè äëÿ ñòàòèñòèêè. Íå ïîòîìó, ÷òî ëó÷øå íå ìîãóò. Ó íàñ âîò óæå áîëòàþòñÿ ïî óëèöàì íå ïåðåñäàâøèå òðè ðàçà â ïðîøëîì ãîäó. «Áëàãîïîëó÷íûå» èç íèõ ïðî÷íî çàñåëè â âèðòóàëüíîì ìèðå.

Íó ïî÷åìó, ïî÷åìó íåëüçÿ ïåðåâîäèòüñÿ íà ñàìîîáðàçîâàíèå íå ñ øåñòíàäöàòè ëåò, à ñ ÷åòûðíàäöàòè? Åñëè ÷åëîâåê õî÷åò ó÷èòüñÿ, à åìó ìåøàþò. Ìíå æå êó÷ó ïðîãóëîâ íàñòàâèëè, òåïåðü íå àòòåñòóþò. Äàéòå äåâÿòûé êëàññ îêîí÷èòü ñïîêîéíî. Óòðîì áûë ñíåã è âåòåð, ÿ øëà è ïðåäñòàâëÿëà ïîñëåäíèå äíè ìàÿ, êîãäà ïðîéä¸ò ïîñëåäíÿÿ êîíñóëüòàöèÿ ê ïîñëåäíåìó ýêçàìåíó. Óæ íà ÎÃÝ íèêòî äðàòüñÿ íå áóäåò. Êàê-íèáóäü äîæèòü áû äî êîíöà äåâÿòîãî êëàññà, ïîáûñòðåå áû ïåðåïðûãíóòü. Õîòü è ãîâîðÿò, ÷òî íåëüçÿ òîðîïèòü âðåìÿ, ÷òî ïîòîì âñïîìèíàòü è ñêó÷àòü áóäó, ÿ õî÷ó, ÷òîáû ó ìåíÿ ýòî ñò¸ðëîñü.

 ôèëüìàõ ÷àñòî áûâàåò, ÷òî ãåðîé áåæèò èçî âñåõ ñèë, ÷òîáû ïðîñêî÷èòü êàêóþ-òî ñòðàøíóþ îïàñíîñòü, âðîäå âñ¸ çà íåãî, íî òóò, ïåðåä ñàìûì êîíöîì òðóäíîãî ïóòè åãî íàñòèãàåò áåäà. Èëè áåæèøü â ãðîçó äîìîé, à çà ñïèíîé ìîëíèè. Èëè êòî-òî èç æèòåëåé Ñåâåðà ïîïàë â íà÷àâøóþñÿ ïóðãó. Èëè øêîëüíèêó î÷åíü âàæíî äîñèäåòü óðîê, íå ïîëó÷èâ äâîéêó, è îí èçî âñåõ ñèë òîðîïèò ñòðåëêó, ìå÷òàåò, ÷òîáû ÷òî-òî ñëó÷èëîñü.

Âñ¸ ýòî âðåìÿ Íàñòÿ õîäèëà â øêîëó! Òî åñòü, å¸ òàê è îáèæàëè. Äåíü áûë ñåðûé, ñêó÷íûé. Çà îêíîì áóøåâàëà ñòèõèÿ, íî ëó÷øå áû ìíå îêàçàòüñÿ òàì, ÷åì çäåñü, â ýòîì íåóþòíîì êëàññå. Îïÿòü øòîðû êóïèëè, à çà÷åì çäåñü ýòà äóðàöêàÿ òêàíü? Äàæå ïî òåõíèêå áåçîïàñíîñòè íåëüçÿ â òàêèõ ïîìåùåíèÿõ. Êàê ïðèâûêëè âûáðàñûâàòü åäó — òàê è óðîêè âûáðàñûâàëè, äàæå íå ñòàðàÿñü âíèêíóòü â òðóä ó÷èòåëÿ. ß ñëîâíî â êîìïüþòåðíîé èãðå, êîòîðàÿ íàäîåëà è êîòîðóþ õî÷åøü áûñòðåå çàâåðøèòü, ïðèíèìàëà íà ñåáÿ âñå ñòðåëû ãàäêèõ ñëîâ îò îäíîêëàññíèêîâ.

Ïîñëå óðîêîâ Èíãà Ëåîíèäîâíà ñòðîãî ñêàçàëà:
— ×àóøåñêó, Çþçèíà — îòìûâàéòå ïîë.
— Ýòî íå ìû èñïà÷êàëè!
— Íå âàæíî, âû çäåñü áûëè.
Çíàòíî òàê ïîäîøâàìè íà÷åðòèëè! Òóôëè Áóëèíîé — êîøìàð êàêîé-òî.
— Ñëûøü, Ñåðûé, àéôîí ó÷èëêè â ïîëó ó âûõîäà. Ìîãóò íà÷àòü îáûñê, áóäü â êóðñå. Ïðè âûõîäå èç øêîëû çàáåð¸øü.
— Îêåé.

Ìû ñòîÿëè â ñàìîì óãëó êîðèäîðà. Íèêîãî íå áûëî, âñå óæå óøëè, îõðàííèê áûë ïüÿí. Êàê îí ïðèìåò ðàáîòó, ÷òîáû îòïóñòèòü íàñ? Ñåì¸í?!
— Ùà íàñòó÷èòå íà íàñ? Êàê æå êîðïîðàòèâíàÿ ýòèêà?
— Ìû… íåò, — íà÷àëà Íàñòÿ.
— Çþçèíó è ×àóøåñêó íèêòî íå ñïðàøèâàë.
— Ðèíî÷êà, õî÷åøü ïîâòîðèòü ñóäüáó ñâîåãî îäíîôàìèëüöà? — Ñåì¸í ïðîòèâíî çàñìåÿëñÿ.
Îõðàííèê ãðîìêî õðàïåë.
— Îï! — Åãîð áûñòðî ñòàùèë ìîþ êîôòó, ãäå áûë òåëåôîí. Íàñòÿ óæå áûëà áåç ñâÿçè: â÷åðà ðàçáèëè.
Âåñü êëàññ ñïëîòèëñÿ ïðîòèâ íàñ. ×òî ñîòâîðÿò îçâåðåâøèå ïîäðîñòêè, óâåðåííûå â ñâîåé áåçíàêàçàííîñòè?

Ìîë÷àíèå äëèëîñü ìèíóòó. Íî íå ìîæåò ýòî áûòü âå÷íûì. Êàê âûáðàòüñÿ îòñþäà? Ìû îêðóæåíû? Íàñ óáüþò? ß ÷èòàëà èñòîðèè, ãäå ïîäðîñòêè çàáèâàëè íàñìåðòü ëþäåé. ß çàøåïòàëà Íàñòå â óõî:
— Áåãè. Âûçûâàé ïîëèöèþ.
— Ïðîùàé, Ðèíî÷êà, ïðîñòè, åñëè îáèäåëà êîãäà-òî.
Ìåíÿ òàê íàïóãàëè ýòè ñëîâà. Íàñòÿ ïîáåæàëà ïî øêîëüíîìó êîðèäîðó. Âûõîä ñ äðóãîé ñòîðîíû, à çäåñü êðûëüöî íà ñòàäèîí.
— Ýõ âû, êóðèöû, Íàñòÿ ñëóøàëà ìóçûêó ó ìåíÿ, ÿ îäíà âñ¸ ñëûøàëà.
ß ñàìà óæàñíóëàñü îò ñâîèõ ñëîâ. Îíè áûñòðî ïðåêðàòèëè ïîãîíþ çà Íàñòåé è ïîâåðíóëèñü êî ìíå. Çà÷åì ÿ èõ çëþ? Ýòî òîëüêî â ôèëüìàõ íåóÿçâèìîñòü ãëàâíîãî ãåðîÿ. ß òîëüêî ñìîãëà ïëþíóòü Áóëèíîé â ëîá å¸ íàãëîé áóëêè è ïîáåæàëà â ïðîòèâîïîëîæíóþ ñòîðîíó, íà ñòàäèîí. Ãäå Íàñòÿ? Äàëåêî óñïåëà óáåæàòü?
— Ñåé÷àñ ýòó îòïèíàåì áûñòðåíüêî, ïîòîì âòîðóþ íå çàáûòü. Çà äâóìÿ òðóäíî.
— Ïóñòü áóäåò îäíà, áåç ñâîåé ïîäðóæêè. Òàê ñòðàøíåå.
— Òâàðü, åù¸ áóäåøü ïîäñëóøèâàòü?

Ñåì¸í, íåêîãäà ëþáèìûé Ñåì¸í áðîñèë ìíå âåð¸âêó ïîä íîãè. Íàäåÿòüñÿ íà ñíèñõîæäåíèå ïî ñòàðîé ëþáâè áûëî íå÷åãî. ß óïàëà íà ñïèíó, è òóò òîëïà ñõâàòèëà ìåíÿ. Äåëî áûëî óæå íà ñòàäèîíå.

Ñåì¸í ïðûãàë ìíå íà ëèöî ãðÿçíûìè áîòèíêàìè, ïîòîì òåàòðàëüíî âñòàë íà êîëåíè, îòêðûë ðóêàìè ìíå ðîò, ñëîæèâ ãóáû äëÿ ïîöåëóÿ, è ïëþíóë. Ïîòîì çàñóíóë ãðÿçíûé áîòèíîê. Âñ¸-òàêè õîðîøî, ÷òî îí ìåíÿ áðîñèë, íå íóæåí òàêîé îòåö Àë¸øå. Ôóòáîë ãîëîâîé: äâîå ïèíàëè äðóã äðóãó èçî âñåõ ñèë. Ýòî æå êàê äîëãî è òðóäíî ìíå ïîòîì âûçäîðàâëèâàòü! Èçáèåíèå ïðîäîëæàëîñü, íå îñòàëîñü íè îäíîãî ñâîáîäíîãî ìåñòà. Ìåíÿ êðåïêî äåðæàëè, ïîäíÿòüñÿ áûëî íåâîçìîæíî. Ñóìåðêè áûñòðî ñãóñòèëèñü â íî÷ü; ó ìåíÿ èç ñëîìàííîãî íîñà òåêëà êðîâü, èç áîêîâ ñî ñëîìàííûìè ð¸áðàìè. Òåïëåëî, êðîâàâûé ñíåã áûñòðî òàÿë, ðàçâîäÿ æèäêóþ ãðÿçü.
— Ý, òû ýòî… ïîëåã÷å. Âäðóã îíà ñäîõíåò ïîòîì. Ýòî æå óãîëîâêà.
— Äà íå, íå áîéñü. Êàæäàÿ òâàðü çà æèçíü öåïëÿåòñÿ. Òàê, ïîó÷ó å¸ æèçíè.

Äàëüøå îíè òàê óâëåêëèñü, ÷òî íå çàìåòèëè ñêîðóþ ïîìîùü è ïîëèöèþ. Ïîêà ìåíÿ ñîáèðàëè óâåçòè, çàâÿçàëñÿ äëèííûé íåïðèÿòíûé ðàçãîâîð:
— …À åñëè åù¸ îíà óìð¸ò, òî âàì õóæå áóäåò íàìíîãî.
— Äà íå óìð¸ò, ìû òàê, ñëåãêà, óæ áóäüòå ñïîêîéíû.
— Ðàç ñëåãêà, òî ïî÷åìó â áîëüíèöå?
— Äà òàê, ïåðåñòàðàëèñü.
— Òàê ñëåãêà èëè ïåðåñòàðàëèñü?
— Äà íó âàñ, — ó Ñåì¸íà ýòî ìàêñèìàëüíàÿ ñòåïåíü âåæëèâîñòè.

ß åù¸ æèâà? Çà îêíîì áûëè ñèíèå ñóìåðêè. Òàê, òîãäà áûëî òåìíî, çíà÷èò, ýòî óæå ñëåäóþùèé äåíü. ß ïðèøëà â ñåáÿ. Íàäîëãî ëè? Ðåàíèìàöèÿ, âñå âîêðóã áåç ñîçíàíèÿ. Íåóæåëè è ïîñëå âñåãî ýòîãî ìåíÿ çàñòàâÿò õîäèòü â øêîëó? À ÷òî, åñëè ýòî ïîñëåäíèé ïðîñâåò? ß ìûñëåííî ïðîùàëàñü ñî âñåì, ìèðèëàñü. Èíòåðåñíî, à îäíîêëàññíèêîâ ïîñàäÿò? Èëè, ðàç ÿ æèâà, ñïóñòÿò íà òîðìîçàõ â î÷åðåäíîé ðàç? Äî ñëåäóþùåé æåðòâû? Çà îêíîì äîæäü ðàçîø¸ëñÿ, ïîäíÿëñÿ âåòåð, ïîòîêè õëåñòàëè ïðÿìî â ñòåêëî.  ãëàçàõ ïîòèõîíüêó òåìíååò.

ß âñòàëà è èäó ê îêíó. Êàê ýòî? È ïî÷åìó ñîâñåì íå áîëüíî? Ìíîãî÷èñëåííûå ïåðåëîìû, óøèá ãîëîâíîãî ìîçãà — íè÷åãî íå îùóùàëîñü. Âèäèìî, ÿ ñïëþ è ìíå ýòî ñíèòñÿ. Âñ¸ âûøå, âûøå îò ïîëà. Õî÷ó ïîòðîãàòü ñòåêëî — è ðóêà ïðîõîäèò ÷åðåç íåãî. Íî÷íîé äåæóðíûé ïðèø¸ë è ñêàçàë: «Òàêàÿ ìîëîäàÿ, æàëêî. Äóìàëè, îðãàíèçì ñïðàâèòñÿ». Äà, ýòî íå ñîí. ß ìåðòâà. 23:37. ß ñëàäêî óñíóëà â êðîâàòè, çàêðûâ îïóõøèå ãëàçà è ñîìêíóâ ñåðûå ãóáû.

Îïÿòü ø¸ë äîæäü ñ ñèëüíûì âåòðîì. ß ïîäíÿëàñü íà ïîäîêîííèê è ïðîøëà ñêâîçü ñòåêëî. Âèæó êàê äí¸ì ñåðóþ íî÷ü, áîëüíè÷íûé êîðïóñ îñòà¸òñÿ âíèçó, äîæäü ïðîõîäèò ñêâîçü ìåíÿ. Âñïîìèíàþ ïàìÿòíèê Ìýòüþ Ðîáèíñîíó, âñòàâøåìó èç êîëÿñêè. ß ìîãëà õîäèòü, ìîãëà âûçäîðîâåòü, íî ìî¸ âðåìÿ çàêîí÷èëîñü, ÿ äîëæíà óëåòåòü. Íà Çåìëå ìåíÿ íå ñòàëî.

Íàóòðî ìîëîäîìó âðà÷ó, äî ýòîãî íå ñòîëêíóâøåãîñÿ ñ òàêèì, òðóäíî áûëî ãîâîðèòü.
— Ìû ñäåëàëè âñ¸, ÷òî ìîãëè. Ðèíà, âàøà äî÷ü, óìåðëà.
— Íó ÷òî æ, — òîëüêî è ìîãëà ñêàçàòü ìàìà.
— Îíà íà÷àëà óìèðàòü åù¸ òàì, â ãðÿçè è â êðîâè. Òðàâìû áûëè ñëèøêîì òÿæ¸ëûìè.

Äåâÿòûé «Á» âìåñòî óðîêîâ áûë âûçâàí ê äèðåêòîðó â ïîëíîì ñîñòàâå.
— Ýõ âû! Çà÷åì çàáèëè íàñìåðòü äåâ÷îíêó? ×òî îíà òàêîãî âàì ñäåëàëà? — òîí áûë íå ñòðîãèé, äèðåêòðèñà âçäûõàëà, ÷óòü íå ïëàêàëà.
— Ìû íå äóìàëè, ÷òî òàê ïîëó÷èòñÿ.
— Íå äóìàëè îíè. Ðàçâå íå çíàåòå, ÷òî îò òàêèõ òðàâì óìèðàþò?  øêîëå íàäî áûëî ó÷èòüñÿ õîòÿ áû íà íàñòîÿùóþ òðîéêó, à íå êàê âàì ðèñóþò äëÿ îò÷¸òíîñòè.
— Îíà ñëó÷àéíî óìåðëà.
— Ðèíà áûëà çäîðîâà.
— Îíà ðåá¸íêà ðîäèëà íåäàâíî.
— È ÷òî? Åñëè áû íà íå¸ òàê ïîâëèÿëî, ëåæàëà áû â áîëüíèöå. À ðàç å¸ âûïèñàëè äîìîé, òî îíà çäîðîâà. Áûëà, ïîêà âû å¸ íå óáèëè.
Êðîìå äèðåêòîðà è êëàññíîé ïðèñóòñòâîâàëà íåäàâíî íàíÿòàÿ ó÷èòåëüíèöà íà÷àëüíûõ êëàññîâ, îíà æå øêîëüíûé ïñèõîëîã.
— Âîò òîëüêî íå çàñòàâëÿéòå íàñ ñåé÷àñ ëþáèòü Ðèíó. Çíàþ, íàäî èçâèíÿòüñÿ, ãîâîðèòü, êàêàÿ îíà áûëà õîðîøàÿ è âñ¸ òàêîå. Íå áóäåì, — Ñåì¸í ñòðîèë èç ñåáÿ êðóòîãî, åù¸ ïëîõî ïîíèìàÿ, ÷òî åãî æä¸ò.
— Äà. Îíà áûëà ôó, — ïîääåðæàëà Ôàÿ. — Ìû ïðîñòî íå ìîãëè ê íåé ïî-äðóãîìó îòíîñèòüñÿ.
— À çíàåòå, — âäðóã ãîâîðèò ïñèõîëîã, — âû âåäü ïîçíàêîìèëèñü ñ îáû÷íîé ïåðâîêëàññíèöåé. Åù¸ íå áûëî âàøèõ îòíîøåíèé. Âîò íà ÷èñòîì ëèñòå ìîæíî íàïèñàòü ãàäîñòü, è òîãäà ýòîò ëèñò ñòàíåò ïðîòèâåí. Ìîæíî õîðîøóþ âåùü áðîñèòü â ãðÿçü, è îíà èñïîðòèòñÿ. Âû ñàìè íå ïðèíÿëè Ðèíó, ñàìè ñäåëàëè èç íå¸ èçãîÿ.
— Åù¸ Íàñòÿ åñòü.
— Îíà æèâà?
— Æèâà, íå ïóãàéòåñü.
— Ïîäóìàéòå: à ïî÷åìó âàø êëàññ íå ìîæåò áåç æåðòâ? Çà÷åì âàì îáÿçàòåëüíî íóæíà òðàâëÿ? Åñòü êëàññû, ãäå åñòü è îòëè÷íèêè, è äâîå÷íèêè, è íåêðàñèâûå, è èç áåäíûõ ñåìåé. À òðàâëè — íåò. Ïî÷åìó? Âîò ïðèø¸ë â êëàññ íåêðàñèâûé. Îí íè÷åãî ïëîõîãî íå õî÷åò. Ýòî ïðîñòî ÷åëîâåê, êîòîðûé òàê æå, êàê è âû, ïðèø¸ë ó÷èòüñÿ.  êëàññå ñèäèò, õîäèò â êîðèäîðå êòî-òî, êòî âàì íå íðàâèòñÿ.
— Äà, âîò òû, Ñåì¸í, — âñòóïèëà äèðåêòðèñà. — Ðèíó îáçûâàë âñÿêèìè ãðÿçíûìè ñëîâàìè. À ñ êåì îíà áûëà? Ñ òîáîé. Òîãäà ñàì òû êòî, íå òàêîé æå? Êàê ìèíèìóì. À âåäü òû âèíîâàò êóäà ñèëüíåå.
— ß ïðîñòî ïîøóòèë, ÿ íå äóìàë, ÷òî îíà ïîâåðèò.
— Îíà äåëàëà ýòî íå ñàìà ïî ñåáå, à ñ òîáîé. Òû å¸ îáìàíóë. Äîâåðèå — ýòî äðàãîöåííîñòü â ñîâìåñòíîå âëàäåíèå. Âîò äàëè áû òåáå ìàøèíó â ñîâìåñòíîå âëàäåíèå, òû áû òàê æå å¸ ðàçëîìàë?
— Ðàçëîìàë áû, — íåîæèäàííî âñòàâèëà Ôàÿ. — Óæ åñëè ñ ÷åëîâåêîì òàê.
— Íó êàê ìîæíî áûëî â ýòî ïîâåðèòü? — îòïèðàëñÿ îí.
— Îíà ïîâåðèëà íå â ëóíó ñ íåáà! Íîðìàëüíûé ïàðåíü âïîëíå ìîã áû ïðèçíàòü å¸ ñâîåé è æåíèòüñÿ. À òû ñïåöèàëüíî îáìàíûâàë. Òû âåäü íå ñîáèðàëñÿ íè÷åãî òàêîãî äåëàòü.
— Äà, äà.
— Âû ñàìè ñäåëàëè Ðèíó èçãîåì. Îíà â âàøèõ ãëàçàõ, òîëüêî â âàøèõ ãëàçàõ ñòàëà êàêîé-òî óæàñíîé ïî âàøåé âîëå. Ïîâòîðÿþ, åñòü êëàññû áåç òðàâëè. Òàì íå âñå äðóã äðóãó íðàâÿòñÿ è íå âñå äðóæàò. Íî åñëè ÷òî-òî íå íðàâèòñÿ â ÷åëîâåêå, òî îíè ïðîñòî çäîðîâàþòñÿ è ïðîùàþòñÿ. Íå íðàâèòñÿ îäíîêëàññíèê? Ïðîñòî ïðîéäè ìèìî. À íà ðàáîòå ÷òî, âñå âçàèìíî ïðèÿòíûå äî ôàíàòèçìà? Íåò. Ïðîñòî çà òàêèå øòó÷êè áûñòðî áóäåøü óâîëåí ñ ïëîõîé ðåïóòàöèåé.
— Äà, åñòü òàêîå, — ñäàâàëàñü Ôàÿ.
— À òåïåðü ñàìè îòâåòüòå íà âîïðîñ: çà÷åì âàì â êëàññå æåðòâû?

Ñëîæíûé âîïðîñ. Êëàññ ìîë÷àë. Íà óðîêè â ýòîò äåíü óæå âñå çàáèëè.
— Íó, êîëëåêòèâíûå öåííîñòè, îáúåäèíåíèå, — íà÷àë Ñåì¸í.
— Ó âàøåãî êîëëåêòèâà öåííîñòè — òðàâëÿ? Òîãäà âû áåç ïðåóâåëè÷åíèÿ ïðåñòóïíàÿ ãðóïïèðîâêà. Íå òîëüêî èç-çà ñìåðòè Ðèíû, íî è ïî öåëÿì. Åñëè Íàñòÿ óéä¸ò èç âàøåãî êëàññà, òî æåðòâîé ñòàíåò êòî-íèáóäü äðóãîé, âåäü ýòî îáÿçàòåëüíîå âàêàíòíîå ìåñòî ó âàñ. À ñòàíåò òîò, êòî ñåé÷àñ íàèìåíüøèé àãðåññîð, êòî ó÷àñòâóåò èç ñòðàõà ñàìîìó ñòàòü æåðòâîé.
— Çíà÷èò, êòî ó÷àñòâóåò òîëüêî èç ñòðàõà, òîò ëó÷øå ãëàâíûõ?
— À âîò è íåò. Ïðåäàòåëü íå ëó÷øå çàâîåâàòåëÿ, ïðåäàòåëü — òîæå âðàã. Èìåííî ñ ñîãëàñèÿ òàêèõ ïðåñìûêàþùèõñÿ â êëàññå èä¸ò òðàâëÿ. Âîò åñëè áû âñå íåñîãëàñíûå íå èñïóãàëèñü, òî ëèäåðû, íå íàéäÿ ïîääåðæêè, óñïîêîèëèñü áû. Îäíî äåëî ïàðà-òðîéêà îäíîêëàññíèêîâ, äàæå ñàìûõ ñèëüíûõ, ïðîòèâ òåáÿ, äðóãîå — âñå èëè ïî÷òè âñå. Åñëè ÷åëîâåê ïðèø¸ë â ãðóïïó, êîòîðàÿ âðàæäåáíî íàñòðîåíà, îí ìîæåò èñêðåííåå ñ÷èòàòü ñåáÿ ïëîõèì. Îò óíèæåíèé â ïîñòîÿííîì îáÿçàòåëüíîì êîëëåêòèâå ÷åëîâåê èñêðåííåå ìîæåò ñ÷èòàòü ñåáÿ íåíóæíûì, à òàì è äî ñàìîóáèéñòâà íåäàëåêî, ÷òî íå òîëüêî ñòàòüÿ, íî è òî, ñ ÷åì ïîòîì áóäåò âàì òðóäíî çàñûïàòü è ïðîñûïàòüñÿ.
— Êòî áû ñòàë ñëåäóþùåé æåðòâîé, Òîëÿ èëè Âèêà? — ïðåäïîëàãàëà Ôàÿ.
— Íó âîò îïÿòü — ïîèñê íîâîé æåðòâû. Íàäî óáðàòü ýòó ïîçèöèþ. Äåâÿòûé «À» òåïåðü êëàññ íîðìàëüíûé, áåç æåðòâ. Îáúåäèíÿéòåñü âîêðóã ÷åãî-íèáóäü íåéòðàëüíîãî. Óâëå÷åíèÿ æå ó âàñ åñòü?
— Êîìïüþòåðíûå èãðû, ôèëüìû, ìóëüòèêè.
— Ïðåêðàñíî! Âû ìîæåòå ýòî îáñóæäàòü, à íå ãàäîñòè î äðóãîì. Òå, íà êîãî ïàë âàø ñëó÷àéíûé âûáîð, ïîâòîðþ, ñëó÷àéíûé, íå ñâÿòûå è íå «ñàìè âèíîâàòû», ýòî ðîâíî òàêèå æå ëþäè, êàê è âû. Ó íèõ òîæå óâëå÷åíèÿ, îíè òîæå ñ êåì-òî äðóæàò, êîãî-òî ëþáÿò.

Çà êëàññîì ðåøèëè óñòàíîâèòü íàáëþäåíèå. Íàñòþ ïîêà íå çàáèðàòü, à ñëåäèòü, êàê áóäåò ìåíÿòüñÿ îòíîøåíèå ê íåé. Ñåññèè ïñèõîëîãà äëÿ êàæäîãî, ïðåïàðèðîâàíèå äåòñòâà, ðàçãîâîðû ñ ðîäèòåëÿìè.

Ïî èðîíèè ñóäüáû ìåíÿ ïîõîðîíèëè â øêîëüíîé îäåæäå íà êëàäáèùå íåäàëåêî îò øêîëû, íà óðîêè âñå øëè ìèìî ìåíÿ. Ïîäðîñøèé Ìàêñèìêà, óæå ñòàðøèé áðàò â ìíîãîäåòíîé ñåìüå, íåñêîëüêî ðàç ïåðåñïðàøèâàë: «Ðèíà óìåðëà, äà»?  ñâî¸ì âîçðàñòå îí âñ¸ ïîíèìàë, íî íå õîòåë âåðèòü òàê áûñòðî. Êòî-òî äàæå õîòåë åãî îáìàíóòü, íî Þëÿ ñêàçàëà: «ß â ëþáîì ñëó÷àå ðàññêàæó ïðàâäó». Èç Ïîëüøè ïðèëåòåëà Ëåíà, óçíàëà ïðî âñå ìîè ïðèêëþ÷åíèÿ. Îíà ñàìà îêàçàëàñü â òàêîé ñèòóàöèè, è òîëüêî çàïðåò àáîðòîâ íå äàë åé ïîòåðÿòü äî÷êó è õîðîøåãî ïàðíÿ, êîòîðîãî ðàññìàòðèâàëà íà îäèí ðàç.

«Ýòî òîëüêî õîðîíèòü». Æèçíü íå âåðíóòü, óáèéñòâî íå èñïðàâèòü. Íà ñòîëå ëåæàëè óæå íåíóæíûå òåòðàäè è äíåâíèê, ñëåäóþùèå îöåíêè íå áóäóò ïîëó÷åíû. Ðîäèòåëè ñîêðóøàëèñü, ïëàêàëè, íî ïîíèìàëè, ÷òî íè÷åãî ñäåëàòü íåëüçÿ. ×åëîâåê íå ìîæåò íè âåðíóòü, íè ñîçäàòü æèçíü. Äåòè èç ïðîáèðêè? Èç æèâûõ êëåòîê, ãîòîâûõ, è òî — ñêîëüêî ïîïûòîê äåëàåòñÿ, âåðîÿòíîñòü êóäà ìåíüøå ïîëîâèíû! À ñîáðàòü èç îðãàíè÷åñêîãî âåùåñòâà íåëüçÿ äàæå áàêòåðèþ èëè âèðóñ, ýòî áóäåò ïðîñòî ì¸ðòâûé áåëêîâûé êîíñòðóêòîð, ðàçëàãàþùàÿñÿ êîïèÿ æèâîãî îðãàíèçìà. Áóðàòèíî, äóáîëîìû — òîëüêî â ñêàçêàõ. Ðàçäàâèëè, ðàñòîïòàëè, ðàçðóøèëè — à ñîçäàòü íå ìîãóò.

Íåïðèÿòíûå ðàçãîâîðû ñ ò¸òêàìè â ôîðìå, ðîäèòåëüñêèé êîíòðîëü, â øêîëó ÷óòü íå çà ðó÷êó. Àêêàóíòû â èãðàõ ãîðåëè, ôåðìû çàðàñòàëè ëåñîì, ï¸ñèêè äîõëè è ðàçëàãàëèñü, êîðîëè äàâíî íå âûõîäèëè â ñåòü. Ñïåöèàëüíûé ñðåç çíàíèé ïîêàçàë äâîéêó ñ ìèíóñîì. Íîâûé ãîä áûë íåâåñ¸ëûì: ñäàëè áèëåòû, âåðíóëè â ìàãàçèí ïîäàðêè. Âñå íàêàçàíû: 31 äåêàáðÿ — ïðîñòî äåíü ðåøåíèÿ ìàòåìàòèêè çà íà÷àëüíóþ øêîëó è ïåðåïèñûâàíèÿ òåêñòà ïî ðóññêîìó ÿçûêó. Êàíèêóëû áûëè ïîä çàìêîì, ðîäèòåëè óõîäèëè, îòêëþ÷èâ Èíòåðíåò, óíîñÿ ñ ñîáîé êëþ÷è îò êâàðòèðû. Äàæå àíòåííó âûðóáèëè, ÷òîáû îñòàëñÿ òîëüêî ñâåò.
— ß ê ýêçàìåíàì ãîòîâëþñü, ìíå ñàéò íóæåí, — ïðîñèëà Ôàÿ.
— Âå÷åðîì, êàê ÿ âåðíóñü, áóäåøü çàíèìàòüñÿ ïðè ìíå. À ïîêà ïî êíèãàì ãîòîâüñÿ, — îòðåçàëà ìàìà.

Îò ñêóêè ñòèðàëè ïûëü ñ êíèã íà øêàôó, ÷èòàÿ íåêîãäà î÷åíü öåííûå ñîáðàíèÿ ñî÷èíåíèé êëàññèêîâ.
Åãîð, Ôàÿ ÷èòàëè Áóíèíà è ×åõîâà, çàëåçàÿ â ñëîâàðü ïî íåïîíÿòíûì ñëîâàì! È ó îáîèõ — ñïîñîáíîñòè ê ìàòåìàòèêå! Îíè íå ãëóïûå íà ñàìîì äåëå.  ïóñòîé êâàðòèðå, îòáðîøåííîé ëåò íà ñåìüäåñÿò íàçàä, ðàñêðûâàëèñü òàëàíòû. ×òî æ, ðàíüøå ñÿäåøü — ðàíüøå âûéäåøü. Êàê òîëüêî ïîéìóò, ÷òî ïî ó÷¸áå âñ¸ íîðìàëüíî, òàê è âûïóñòÿò. Íî íå çðÿ îáó÷åíèå äëèòñÿ ãîäû. Ìíîãî âðåìåíè áûëî ïîòåðÿíî âïóñòóþ, ïîýòîìó ïî òîé æå ìàòåìàòèêå íå ìîãëè ïðîáåæàòü ïÿòü-øåñòü êëàññîâ çà ïÿòü ìåñÿöåâ. Òå, êòî ìîã áû ñäàòü íà ïÿòü, óñïåâàëè äîéòè äî çàäàíèé òîëüêî íà ñëàáóþ ÷åòâ¸ðêó, à ïðè ñëó÷àéíîé îøèáêå — òðîéêó. Íåîæèäàííî îêàçàëîñü, ÷òî äåñÿòûé êëàññ — ýòî íå ïðîäîëæåíèå îáó÷åíèÿ, è áåðóò òóäà íå âñåõ ïîäðÿä. Ïîñëå äåâÿòîãî êëàññà îò÷èñëÿþò ïî çàâåðøåíèè îáðàçîâàòåëüíîé ïðîãðàììû è ïîòîì çà÷èñëÿþò â äåñÿòûé óæå íà íîâóþ.  êîëëåäæ — íàäî ïîñòóïèòü, à îöåíêè â àòòåñòàò âûõîäÿò íå àõòè.

Òîëüêî Íàñòè íå êîñíóëèñü âñå ýòè ñàíêöèè. Ó íå¸ áûëè ïðàçäíèêè, ñëîâíî íè÷åãî íå ïðîèçîøëî. Ðîäèòåëè ïûòàëèñü å¸ îòâëå÷ü, ÷òîáû íå òàê ïåðåæèâàëà èç-çà ñìåðòè ïîäðóãè. «Ñ Íîâûì ãîäîì, Ðèíà, õîòü ó òåáÿ åãî íå áóäåò», — ñêàçàëà Íàñòÿ íà êëàäáèùå. Ðåçêî ïîñòàðåâøèé ïàïà âçäûõàë: «Ýõ, Ðèíî÷êà, ñêîðî, ñêîðî ìû âñòðåòèìñÿ».

Íîâîãîäíèå ïðàçäíèêè äëÿ ðîäèòåëåé áûëè îñîáåííî òÿãîñòíûå. Íåò, òåëåâèçîð ñ ïåñòðîòîé íå ïîìîãàë. Ïàïà îïÿòü ÷óâñòâîâàë òî æå, ÷òî è â íà÷àëå îòíîøåíèé: îäíîâðåìåííóþ òÿãó ê ìàìå, ñëîâíî ïîõìåëüíûé ñèíäðîì, è îòâðàùåíèå. Áåñêîíå÷íûå ññîðû è ñêàíäàëû, îáâèíåíèÿ äðóã äðóãà, âûïèâêà.
— Ìåíÿ ñëîâíî ïðèâîðîæèëè, — ñêàçàë ïàïà âå÷åðîì äåñÿòîãî ÿíâàðÿ.
— ß ïðèâîðîæèëà, — ìàìà ðåøèëà, ÷òî íàñòàëî âðåìÿ äëÿ îòêðîâåíèé.
— Õîðîøàÿ øóòêà.
— ß ñåé÷àñ íå øó÷ó. ß ïðàâäà òåáÿ ïðèâîðîæèëà èçíà÷àëüíî.
— Òàê âîò ïî÷åìó âñ¸ òàê ïîëó÷èëîñü! ß ãàäàë ìíîãî ëåò, äàæå äóìàë, ÷òî ñ óìà ñîø¸ë. Êàêàÿ-òî äâóõñëîéíîñòü: ÷óâñòâóþ, ÷òî äîëæåí îòñèäåòü ñâèäàíèÿ, äîëæåí æåíèòüñÿ, òåáÿ íå õâàòàåò, íî ðÿäîì ñ òîáîé òàê òÿæåëî, äîìîé íå õî÷åòñÿ.
— Äà ÿ ïîíÿëà, ÷òî ýòî íå ëþáîâü. Ìíå ñòàëî ïðîòèâíî âñêîðå ïîñëå ñâàäüáû.
— È ÷òî òåïåðü äåëàòü?
— Ñíèìàòü ïðèâîðîò.
— Ñêàæè, à ìàãèÿ áåëàÿ áûëà?
— Äà.
— Òîãäà ïî÷åìó òàê áîëüíî?
— Íàø áðàê âåäü íå ñ÷àñòëèâûé. Ìîæåò, è íå áûëî äàæå ó ìåíÿ íèêàêîé ëþáâè?
— Ó ìåíÿ âíåáðà÷íûé ðåá¸íîê åñòü.
— Äî ìåíÿ, âçðîñëûé?
— Íåò. Åìó ïÿòü. ß çàõîòåë çàõîòåòü âëþáèòüñÿ, ÷òîáû ñàì. È îíà íå óáèëà ðåá¸íêà.
— Ýòî Òàíÿ, òà ñàìàÿ?
— Íåò. Ãäå è êàê Òàíÿ, íàçíà÷åííàÿ ìíå ñóäüáîé, íå ïîñòðàäàëà ëè — ÿ íå çíàþ. Ýòî Þëÿ, òû å¸ çíàåøü.
— Ïîíÿòíî. Ñíèìàòü ïðèâîðîò áóäåì? À ÷òî ïîòîì? Ðàçâîäèòüñÿ? Ëþáâè-òî íå áóäåò.
— Ýòî íå ëþáîâü, à ðàáñêàÿ ïðèâÿçêà.
— Íó, íå çíàþ, ãäå ïîäåøåâëå íàéòè âåäóíüþ, ÷òîáû ñíÿëà. ×òîáû ìàãèÿ òî÷íî áûëà áåëàÿ, ìîæåò, ìíå â òîò ðàç ÷¸ðíóþ ïîäñóíóëè.
— Áåëàÿ, ÷¸ðíàÿ — åäèíî çëî! Ïîøëè â öåðêîâü, ãäå äî÷êó îòïåâàëè, òàì å¸ çíàþò è íàñ ïîìíÿò. Áåäà ñëó÷èëàñü, ïîíèìàåøü?

Íà ñëåäóþùèé äåíü ïàðà ïîì÷àëàñü â öåðêîâü êàê â ïðè¸ìíûé ïîêîé ñêîðîé ïîìîùè. Ñòðåìëåíèå ïîãîâîðèòü ñî ñâÿùåííèêîì áûëî ñèëüíåå, ÷åì ñòðàõ ïåðåä çàìå÷àíèÿìè îò ñòàðóøåê. Ñëóæáà òîëüêî-òîëüêî çàêîí÷èëàñü, ëþäè ðàñõîäèëèñü.
— Ïðèâîðîò — ýòî íàñèëèå íàä äóøîé. Åñëè ÷åëîâåêà íàñèëîâàòü ôèçè÷åñêè, îí çàõî÷åò áûòü ñ íàñèëüíèêîì?
— Íåò.
— Ñ äóøåâíûì íàñèëèåì òî æå ñàìîå.
— Ìû î ñíÿòèè äóìàëè.
— Äà ðàçâå ìîãóò áåñû óéòè îò ñîáñòâåííîãî ñðåäñòâà? Âñå ýòè îòâîðîòû, ñíÿòèå ïîð÷è — ñïåêòàêëü äëÿ ëþäåé. Äà, ñíà÷àëà íåìíîãî ëåã÷å, íî âåäü îíè ìîãóò è íåìíîãî ïîäîæäàòü, ïðåæäå ÷åì îêîí÷àòåëüíî ãóáèòü ÷åëîâåêà. Çàñòàâèòü ïîëþáèòü íåëüçÿ, ìîæíî âûçâàòü òîëüêî íèçìåííóþ òÿãó.

Âîñêðåñåíüå, 11 ÿíâàðÿ, äåíü ïàìÿòè âèôëååìñêèõ ìëàäåíöåâ, áûëî êàê ïîñëåäíèé ëåïåñòîê â öâåòèêå-ñåìèöâåòèêå áåçäàðíî ïðîæèòûõ êàíèêóë. Ðàçãîâîð áûë äîëãèì, ìàìà áóäíè÷íî ñîîáùèëà ïðî àáîðò. Íî ðåá¸íîê-òî íå âîñêðåñ. Ãðåõ àáîðòà íàñòîëüêî òÿæ¸ë, ÷òî äåëèò æèçíü íà «äî» è «ïîñëå». Óêðàäåííîå ìîæíî âåðíóòü èëè êîìïåíñèðîâàòü, ïîñëå ìíîãîëåòíåé ññîðû — ïðèìèðèòüñÿ. Ïüÿíèöà ìîæåò ïåðåñòàòü ïèòü. Ðåá¸íêà, òîãî ñàìîãî, ñ åãî ëè÷íîñòüþ è ñóäüáîé, íå âåðí¸øü íèêîãäà. Ðîäèòü ìîæíî òîëüêî åãî áðàòüåâ èëè ñåñò¸ð, êîòîðûå áóäóò äðóãèìè ëþäüìè. Íå áóäåò òîãî äíÿ ðîæäåíèÿ, òåõ îòíîøåíèé, òîé ñþæåòíîé ëèíèè â æèçíè, ãäå åñòü ýòîò ÷åëîâåê è åãî ïîòîìêè.
— Åñëè áû âû òîëüêî ïðèøëè ðàíüøå! Ïðè÷àñòèòü êðåù¸íûõ äåòåé. Ïðè òðåòüåé áåðåìåííîñòè.
— Åñëè áû ìû òîëüêî çíàëè! Îõ óæ ýòîò àòåèçì, îêàçàâøèéñÿ äóõîâíîé áåçãðàìîòíîñòüþ! Ìû áû ïðèøëè ñþäà ðàíüøå. Äðóãèå. Êàê Ðèíà ïðèøëà. Îíà-òî ðîäèëà.

Íà÷àëàñü òðåòüÿ ÷åòâåðòü. Áåç ìåíÿ. Èíôîðìàòèê, ñîâñåì ìîëîäîé, íèêàê íå ìîã ïðèâûêíóòü: «Íå ìîãó êàæäûé ðàáî÷èé äåíü âèäåòü ìîãèëó ëþáèìîé ó÷åíèöû. È êîãäà íàñòóïàåò, ñðåäà, äâà ÷àñà äíÿ, ìíå êàæåòñÿ, ÷òî âîò-âîò Ðèíà ïðèä¸ò êî ìíå íà êîíñóëüòàöèþ. Ïî ïðèâû÷êå äàæå æäó èíîãäà, íî òóò æå âñïîìèíàþ èëè âèæó â æóðíàëå çà÷¸ðêíóòóþ ñòðîêó è èäó äîìîé».

Íàñòþ â ïåðâûé æå ó÷åáíûé äåíü íà÷àëè ðàññïðàøèâàòü î å¸ æèçíè, íî îíà îòâå÷àëà ìàëî: ìàëî ëè ÷òî çàäóìàëè îäíîêëàññíèêè. Îíà èì óæå íå âåðèëà, âåäü êðåäèò äîâåðèÿ îíè ïðîñàäèëè íà óæàñíóþ êðåäèòíóþ èñòîðèþ. Çþçèíà áîÿëàñü îñòàâàòüñÿ íàåäèíå ñ êåì-òî èç êëàññà, âåäü ïîñëå òîãî, ÷òî áûëî, ìãíîâåííî âîññòàíàâëèâàåòñÿ äîâåðèå òîëüêî â çàïàäíûõ ôèëüìàõ. Íî âîîáùå â êëàññå ñòàëî òèõî, ðàçãîâîðû òåïåðü âåëèñü ñâåòñêî-ïðèëè÷íûå. Îíà æäàëà, êîãäà âçîðâ¸òñÿ ìèíà. Îíè áîÿëèñü, ÷òî ñíîâà íå ñìîãóò ñåáÿ êîíòðîëèðîâàòü â ðèñêîâàííîé ñèòóàöèè. Íàñòÿ ìîãëà ñïîêîéíî ðàçäåâàòüñÿ, ñåñòü â êëàññå çà ïàðòó, îòâå÷àòü íà óðîêå. Íèêòî íå ìåøàë òåïåðü. Ìî¸ ìåñòî çà ïàðòîé çèÿåò ïóñòîòîé.

 íà÷àëå ôåâðàëÿ Ôàÿ øëà óæå îäíà. Ìàëåíüêèé ýêñïåðèìåíò, îñòðîâîê äîâåðèÿ. «Ðèíà, ïðîñòè íàñ», — ñêàçàëà îíà ó ìîåé ìîãèëû. Ôàþ íèêòî íå çàñòàâëÿë, ýòî íå ïðîãèá. Åñëè ñêàæåò äîìà, ÷òî èçâèíèëàñü, ýòî ïîãîäû íå ñäåëàåò, ìîæåò, íå ïîâåðÿò èëè ðåøàò, ÷òî çàõîòåëà âûñëóæèòüñÿ.

Ó ìåíÿ åñòü ìëàäøàÿ ñåñòðà. Óæå ó÷èëàñü áû â ïåðâîì êëàññå. Äà, âî âòîðîé ðàç ïàïà íå óñïåë çàùèòèòü ñâîåãî ðåá¸íêà. Îíà âñ¸ âðåìÿ ïëà÷åò, è ÿ íå ìîãó å¸ óòåøèòü. Êòî ÿ? Ñåñòðà. Êàê åé ïðèíÿòü, ÷òî å¸ íå çàõîòåëè? ×òî íå ðîäèâ, íå äàâ èìåíè, å¸ ëèøèëè øàíñà è íà ëþáîâü äðóãèõ ëþäåé? Íè äðóçåé, íè ñåìüè, ðàñ÷åëîâå÷èëè, óíèçèëè, âûáðîñèëè â ìóñîðíîå âåäðî.  ïåðâîì êëàññå òîæå ñåé÷àñ ïóñòîå ìåñòî.

Åñëè âñå îñòàëüíûå õîòÿ áû îñòàëèñü äîìà, òî çà ñïèíîé ó Ñåì¸íà çàêðûëàñü ðåø¸òêà. Ñðàçó áûëî ïîíÿòíî, ÷òî ñðîê áóäåò ðåàëüíûì. Ïðîùàé, äîì. Ïðîùàé, ñâîáîäà, âñòðåòèìñÿ íå ñêîðî. Âñåãäà ïîä íàáëþäåíèåì, âñåãäà ïî ðåæèìó, åñòü íå ÷òî õî÷åøü, à ÷òî äàþò, ïî ïðèâû÷êå âîñêðåñíûì óòðîì íå ñåñòü çà êîìïüþòåð. Îäíà è òà æå óíèôîðìà, ñïàðòàíñêèé ïîðÿäîê. Øêîëà, äðóãàÿ. Òàì îòâåòû íå çàãóãëèøü, ñïðàøèâàþò âñåõ. Ñâèäàíèå — ýòî íå ðîìàíòèêà ïîä ëóíîé, à âñòðå÷à ñ ðîäñòâåííèêàìè â îôèöèàëüíî íàçíà÷åííîå âðåìÿ. Êàê îí ñòàë ñêó÷àòü ïî ðîäèòåëÿì! «Ìàìà, íå óåçæàé! Ìîæíî åù¸ ìèíóòó? Ó âàñ ÷àñû ñïåøàò». Ëþáèìàÿ äîìà íå æä¸ò è íå ïðèåäåò, å¸ îí çàòîïòàë íîãàìè íàñìåðòü. Ðîñêîøíóþ øåâåëþðó îò ãîëîâû îòäåëèëà ìàøèíêà. Èç ðàçâëå÷åíèé òîëüêî êíèãè, êîòîðûå íàäî áûëî ÷èòàòü äî âñåãî ýòîãî. Ñåé÷àñ äîæäëèâàÿ çèìà, à ïîòîì íàñòóïèò âåñíà, â àïðåëå ó íàñ óæå ïî÷òè ëåòî. Íî ìîðÿ íå áóäåò, íå áóäåò è ëåòíèõ âå÷åðîâ — ïðîãóëêà òîëüêî âî äâîðå ïî ðàñïèñàíèþ. Ïÿòü ëåò — ýòî òðåòü æèçíè Ñåì¸íà.

Äâàäöàòûå ÷èñëà àïðåëÿ, êëèìàòè÷åñêàÿ âåñíà ïåðåøëà â ëåòî. Ñêîðî, ñêîðî çàêîí÷èòñÿ äåâÿòûé êëàññ, äàëüøå ìîæíî îñòàòüñÿ â øêîëå, íî ýòî áóäåò óæå íå òî: âñ¸ ÷àùå ðàçãîâîðû î ÅÃÝ, î áóäóùåé ïðîôåññèè. Óæå íå áóäåò óþòíîãî äåòñòâà. Óæå íà÷àëè æàëåòü, ÷òî âìåñòå îñòàëîñü òàê ìàëî. 27 àïðåëÿ, ïîíåäåëüíèê. Ó Ôàè ïåðâàÿ ïÿò¸ðêà ïî àëãåáðå çà âñþ æèçíü! Ïåðåìåíà ïîñëå ÷åòâ¸ðòîãî óðîêà, êëàññ çàëèâàåò ïî÷òè ëåòíåå ñîëíöå. Çà îêíîì ïëþñ äâàäöàòü äâà.
— Äà, ìû äåâ÷îíêó çàãóáèëè, — íà÷àëà Ôàÿ. — Áûë ÷åëîâåê — è íåò. Ïîòîì íè÷åãî óæå íå ñäåëàåøü.
— Îíà ïîíèìàëà ýòî ðàíüøå íàñ, — ïîääåðæàëà Âèêà. — Ïîòîìó äàæå íå äóìàëà äåëàòü àáîðò.
— Ìû èçâèíèëèñü ïåðåä Íàñòåé, à îíà ìîë÷èò. Íå âåðèò. À ìû ñàìè ïîâåðèëè áû óáèéöàì?
— Òû èçâèíèëàñü ïåðåä Ðèíîé?
— Äà.
— ß òîæå.
— Ïîéä¸ì ñåãîäíÿ âñåì êëàññîì.
— Íàñòÿ íå ïîéä¸ò, îíà íàì íå âåðèò.
— Äà, ïðîñòèòü — íå çíà÷èò âîññòàíîâèòü äîâåðèå. Îíà èìååò ïîëíîå ïðàâî íàì íå äîâåðÿòü.
— Ìîæåò, è ðåá¸íîê ìàìû-àáîðòíèöû ïîòîìó ÷óâñòâóåò, ÷òî ìàìà õîëîäíàÿ è êîëþ÷àÿ? Ðèíà òîæå ýòî çíàëà. Ìû óáèëè äðóæáó, òàêèå ìàòåðè óáèëè ìàòåðèíñòâî.

Íà ïðîãóëêó â êîëÿñêå åõàë Àë¸øà. Ñîëíöå ñâåòèò è çàïëàíèðîâàííûì, è íåçàïëàíèðîâàííûì. Êîãäà-íèáóäü ìîé ñûí óçíàåò ïðàâäó, âñïîìíèò ïðî âñ¸ õîðîøåå âîêðóã è ñêàæåò: «Íè÷åãî, è ñèðîòîé âûðàñòó».

На чтение 26 мин. Просмотров 96 Опубликовано

Автор: · Опубликовано 13.02.2020 · Обновлено 13.02.2020

Стихотворение «Погасло дневное светило» А.С. Пушкина занимает особое место в его раннем творчестве. Многомудрый Литрикон предлагает совершить разбор произведения, совершив анализ по плану.

История создания

Стихотворение «Погасло дневное светило» написано в период южной ссылки поэта. В 1820 г. за свои либеральные сочинения А.С. Пушкин был выслан из Петербурга: сначала его хотели отправить в Сибирь и заточить в монастыре, но за поэта вступились влиятельные друзья, и север сменили на юг. Едва добравшись до места службы, поэт отправляется в отпуск по болезни. Он вместе с семьей героя Отечественной войны 1812 года Н. Н. Раевского путешествует по Кавказу и Крыму. Новые пейзажи и новые люди вдохновляют поэта на создание романтических произведений (следует отметить, что во время странствий Пушкин увлекся дочерями Раевского — Екатериной и Марией).

Так, на корабле по пути из Феодосии в Гурзуф Александр Сергеевич пишет элегию “Погасло дневное светило”, которая представила широкой публике Пушкина-романтика.

Кому посвящено стихотворение «Погасло дневное светило»? Существует несколько версий. Например, многие исследователи называют Екатерину Бакунину — сестру одного из лицейских друзей Пушкина, в которую тот был страстно влюблен еще в юности. Ее светлый образ он то и дело вспоминал в лирике до 1825 года. Еще одна версия посвящения связана с именем Авдотьи Голицыной, хозяйки литературного салона, где бывал Пушкин. В нее он тоже был влюблен, и взаимности не получил.

Жанр, направление, размер

Стихотворение «Погасло дневное светило» стало визитной карточкой его романтической лирики. Проведение принадлежит литературному направлению романтизм. Читатель может почувствовать отголоски творчества Байрона (услышать «нотки» прощальной песни Чайльд-Гарольда), которым страстно увлекался в те годы Пушкин, не зря поэт в подзаголовке называет стихотворение «Подражание Байрону».

Жанр лирического стихотворения – элегия, неслучайно каждая строфа наполнена печальными раздумьями о прошедшей молодости и разлуке с «туманной родиной» (Петербургом).

Разностопный ямб в сочетании с переплетением перекрёстной и кольцевой рифмы создают эффект разговорной речи, приводя читателя к ощущению непосредственной причастности к размышлениям автора. Данные приемы также превращают полотно стихотворения в волнующуюся гладь моря — как волны плавно перебегают друг в друга, так и мысли перетекают от одной к другой.

Композиция

Важную роль в понимании стихотворения «Погасло дневное светило» играет организация композиции. Произведение делится на 3 части, отделяемых друг от друга рефренами «Шуми, шуми, послушное ветрило, Волнуйся подо мной, угрюмый океан».

  1. Вступительная часть состоит из первых двух строк и служит своеобразной экспозицией, создавая основу для романтического пейзажа.
  2. Вторая часть изображает внутреннее состояние лирического героя, иллюстрируя воспоминания, надежды и мечты о «волшебном крае».
  3. В третей части происходит антитезийное развенчивание «будущих ожиданий» второй части. Здесь лирический герой вспоминает о радостных моментах «младости», нравоучительных ошибках и шрамах от «глубоких ран» неудачной любви. Стихотворение оканчивается рефреном, что символизирует непрерывный и неостановимый ход времени, с которым смиряется лирический герой, ведь кроме утрат молодости возможны и будущие радости.

Образы и символы

Главный образ в стихотворении – море, океан, по которому, как по жизненному пути, шумит послушное судьбе «ветрило», олицетворяющее автора. Океан, символизирующий судьбу, предстает угрюмым, грозным, ведь каждого человека пугает рок событий, над которым мы не властны, как над морской стихией.

Автор создает образ мечты — «берег отдаленный, земли полуденной волшебные края». Именно туда он стремится, поэтому призывает судьбу перенести его туда. Многие исследователи считают, что так невыездной поэт величал желанную эмиграцию из царской России.

Образ родины награжден эпитетами «печальная» и «туманная». Для поэта Россия была полна неизвестности, ведь царский гнев за его творчество мог в любой момент перерасти в ссылку или тюремное заключение. Кроме того, воспоминание о столице ассоциировалось с образом роковой красавицы, которая завладела всем его существом.

Лирическим героем произведения является непосредственно сам поэт. Именно его монолог-размышление слышит читатель в стихотворении. Морской пейзаж создает необходимый фон для передачи печального и созидательного настроя, отлично передавая стояние лирического героя.

Темы и проблемы

“Погасло дневное светило” отличает философская тематика, которая находит отражение в размышлениях о сути человеческого бытия. Казалось бы, на переднем плане находится тема природы, отражающееся в красочном пейзаже, тем не менее на протяжении всего произведения лейтмотивом звучит тема родины, печальные воспоминания о которой должны были отвернуть героя, но родные края всё равно притягивают автора, как местами поэтической и внутренней силы, так и корнями, связывающими его с друзьями и близкими. Поскольку произведение было написано в период ссылки поэта, здесь появляются скрытые политические мотивы. Одинокий морской путешественник изгнан из родного края, как и Пушкин из Петербурга, попавший в царскую опалу – «волнующийся угрюмый океан». Итак, подытожим:

  1. Тема любви. Автор вспоминает о возлюбленной, которая была к нему неблагосклонна, и тоскует по временам светлого увлечения.
  2. Тема родины. Лирический герой окружает Россию загадочным ореолом и говорит об угрозах, которые таят «печальные берега», где его оставила любовь.
  3. Тема природы. Морской пейзаж — аллегория жизни поэта, которая бросает его из стороны в сторону и ведет неизвестно куда.
  4. Тема мечты — лирический герой все же верит, что на другом берегу его ждет вожделенный край, где сбудутся желания.

Проблематика произведения “Погасло дневное светило” тесно связана с его основной идеей. В элегии поэт освещает проблему бытия и изгнания, согласно традициям романтизма, несколько преувеличивая и нагнетая их. Жанр элегии предполагает наличие печальных настроений. Лирический герой тяготится своим неопределенным положением и одиночеством в любви.

Основная идея

Главная мысль произведения “Погасло дневное светило” заключается в том, что естественные законы природы невозможно изменить, что «послушное ветрило» (человек) всегда и везде будет идти по «угрюмому океану» (жизненному пути), встречая радости и невзгоды по воле рока.

Смысл произведения “Погасло дневное светило” аллегорически закрыт в используемых образах морского пейзажа. На другом берегу героя ждет пленительная мечта. Видимо, поэт и вправду, как утверждают многие его биографы, хотел эмигрировать, ведь гнев царя его обидел. Поэтому он так обреченно описывает жизненный путь человека: он, как и морской путник, не решает, куда держать путь. За него все определяется судьбой или волей монарха.

Средства выразительности

Жанру элегии свойственен возвышенный поэтический слог, поэт создает это с помощью таких тропов, как архаизмы: ветрило, пределы, брега, младость, хладное, наперсницы, златыя, и перифраз: дневное светило (солнце), наперсницы порочных заблуждений, питомцы наслаждений.

Для создания такого сложного с точки зрения системы поэтических образов произведения Пушкин использует обилие художественных выразительных средств:

  1. Эпитеты создают емкие и красочные определения для пейзажа и лирического героя: послушное ветрило, угрюмый океан, берег отдаленный, земля полуденная, волшебные края, мечта знакомая, брега печальные…
  2. Олицетворения «отцвела младость» и «душа кипит и замирает» привнося динамику в описание чувств героя.
  3. Аллитерация и звукопись («Шуми, шуми, послушное ветрило») добавляет реалистичности и оживляет пейзаж в глазах читателя.
  4. Метафоры поэтично обрамляют идеи произведения и хорошо интерпретируют стихотворение: «легкокрылая мне изменила радость», «питомцы наслаждений».

Автор: Камилла Зялалетдинова

“Погасло дневное светило” – это прекрасное подражание Байрону, эта романтическая элегия занимает особое место в творческом наследии Пушкина. Краткий анализ “Погасло дневное светило” по плану можно использовать на уроке литературы в 9 классе для объяснения материала. Этот разбор содержит всю необходимую информацию о произведении.

+

analiz-stihotvoreniya-pogaslo-dnevnoe-svetilo-pushkina-45874.jpg

Краткий анализ

Перед прочтением данного анализа рекомендуем ознакомиться со стихотворением Погасло дневное светило.

История создания – элегия написана по впечатлениям морского путешествия из Керчи в Гурзуф в 1820 году. Пушкин впервые видел море, и оно заворожило его.

Тема стихотворения – ощущения изгнанника, который вынужден оставить любимую родину.

Композиция – трехчастная, части отделены друг от друга рефреном. В первой всего две строки, вторая описывает состояние героя, который, с одной стороны, тоскует о родных краях, с другой – надеется на исцеление, которое ему подарят волшебные южные земли.

Жанр – романтическая элегия.

Стихотворный размер – разностопный ямб с кольцевой и перекрестной рифмовкой.

Эпитеты“послушное ветрило”, “угрюмый океан”, “берег отдаленный”, “земля полуденная”, “волшебные края”, “мечта знакомая”, “брега печальные”, “туманная родина”, “потерянная младость”, “легкокрылая радость”, “сердце хладное”, “весна златая”.

Метафоры“мечта летает”, “летает корабль”, “младость отцвела”.

Инверсии“земля полуденная”, “туман вечерний”, “пределы дальние”.

План

  1. История создания
  2. Тема
  3. Композиция
  4. Жанр
  5. Средства выразительности
  • Тест по стихотворению

История создания

Молодой поэт совершил путешенствие в Крым с семьей Раевских. Он произвел на него неизгладимое впечатление. Именно там Пушкин впервые увидел море, которому впоследствии посвятил немало стихотворений. Но “Погасло дневное светило” стало одним из лучших. Вот какова его история создания: поэт вместе с Раевскими плыл на корабле из Керчи в Гурзуф, это было ночное путешествие. Море было спокойным, но Пушкин, выдерживая традицию, сгущает краски, рассказывая о бушующем океане”. Стихотворение написано в августе 1820 года.

Поездка с Раевскими подарила поэту вдохновение и успокоение, но он все же продолжал чувствовать себя изгнанником – такое настроение ощущается и в созданном им стихотворении. Оплакивая рано ушедшую молодость, Пушкин грустил о жизни, которая могла бы у него быть, в то же время понимая, что все внешние обстоятельства, даже неблагоприятные, формируют его как творца.

Тема

Главная тема – невеселые размышления лирического героя, связанные с потерей возможности посещать родные края. Он – изгнанник, который тоскует за родными местами, гонимый не зависящими от него. Таков основной смысл произведения.

Композиция

Элегия разделена на три части самим поэтом – он использует для этого двустрочный рефрен.

Первая часть необходима для создания романтической обстановки, в ней есть песенные мотивы.

Вторая часть посвящена эмоциональному состоянию лирического героя, который оплакивает молодость и покинутую родину, с которой были связаны все чаяния его жизни. В то же время стих показывает его надежду на то, что волшебные южные земли помогут ему исцелиться от этой тоски.

В третьей части прошлое, с которым у лирического героя связано много воспоминаний, противопоставляется неизвестному будущему. Но в итоге он принимает свою судьбу, смиряется с жизненными обстоятельствами и принимает их.

Жанр

Определит жанр несложно. Это романтическая элегия, подражание байроновским произведениям – в молодости Пушкин был очень увлечен творчеством этого английского поэта. В то же время, в отличие от отстраненного прощания Чайлд-Гарольда (образу которого явно подражает лирический герой), эмоциональный настрой пушкинского произведения гораздо ярче.

Произведение написано разностопным ямбом с чередованием мужской и женской рифмы. Эти приемы, а также чередующаяся рифмовка (кольцевая и перекрестная) делают стихотворение более близким к обычной речи. Таким образом Пушкин показывает, что проблема, поставленная в произведении, является общечеловеческой.

В этом философском стихотворении поэт ставит проблему изгнания и, следуя романтической традиции, несколько преувеличивает ее.

Средства выразительности

Возвышенный слог, сочетающийся с ясностью и простотой мысли, делает “Погасло дневное светило” совершенным с точки зрения художественных средств. Пушкин использует в элегии следующие средства выразительности:

  • Эпитеты “послушное ветрило”, “угрюмый океан”, “берег отдаленный”, “земля полуденная”, “волшебные края”, “мечта знакомая”, “брега печальные”, “туманная родина”, “потерянная младость”, “легкокрылая радость”, “сердце хладное”, “весна златая”.
  • Метафоры “мечта летает”, “летает корабль”, “младость отцвела”.
  • Инверсии “земля полуденная”, “туман вечерний”, “пределы дальние”.

Также поэт использует устаревшие слова, создавая таким образом возвышенный слог. Для этого используются и перифразы.

Тест по стихотворению

  1. Вопрос 1 из 7

    В каком году написано стихотворение «Погасло дневное светило»?</h3>

    • <label>1820 г.</label>
    • <label>1821 г.</label>
    • <label>1828 г.</label>
    • <label>1830 г.</label>

(новая вкладка)

1. История создания

Стихотворение «Погасло дневное светило….» было написано в 1820 году, в период южной ссылки.

18 августа друзья взяли Пушкина в морское путешествие по Крыму. Во время плавания, на борту корабля, и было создано это произведение.

В нём поэт размышляет о превратностях судьбы, разлучившей его с милыми сердцу людьми, о воспоминаниях любви и рано ушедшей юношеской беззаботности.

2. Литературное направление

Стихотворение выдержано в духе романтизма. На это прямо указывает подзаголовок «Подражание Байрону».

Герой-романтик, образ моря как проявление слепой стихийной воли, поэтика вечного странствия, конфликт человека и общества – все эти отличительные признаки романтического произведения явно присутствуют в тексте.

3. Род

Данное произведение принадлежит к лирическому роду.

4. Жанр

По жанру оно представляет собой элегию.

Мотивы расставания с близкими, печали, робости перед будущим подчёркивают элегический характер размышлений героя.

5. Проблематика

Основная проблема, затронутая в произведении, — человек и воля судьбы.

Противопоставляя лирического героя мятежной морской стихии, Пушкин подчёркивает одиночество героя, делающее его уязвимым и одновременно сильным.

6. Тематика

Автор затрагивает такие привычные для поэтов-романтиков темы, как:

  • одиночество,
  • разлука с близкими,
  • воспоминание о прошедшей любви,
  • тоска по утраченной молодости,
  • неясность будущего,
  • разочарование,
  • поиск новых целей и идеалов.

7. Идея

Основная идея стихотворения состоит в том, что человек всю жизнь находится в странствии между прошлым и будущим. Его томят воспоминания о том, что уже потеряно, и пугают неясные образы будущего.

Корабль, несущий поэта по волнующемуся житейскому морю, плывёт в туманных сумерках, и путь его ещё не ясен.

Не без горечи, с большим трудом, но всё же лирический герой оставляет заблуждения прошлого. Он чувствует, что для него начинается новая жизнь, не похожая на жизнь обычных людей, и приветствует её приход.

8. Пафос

Пафос стихотворения – жизнеутверждение, побеждающее трудности.

Каким бы туманным ни казался путь во мгле, нужно смело плыть вперёд, рассекая килем мятежные волны. Жизнь – бесконечное движение, и пока шумит парус, есть смысл стремиться к новым горизонтам.

9. Система образов

Содержание произведения задают образы бушующего моря и отважного корабля, которые несут в себе семантику переменчивой, полной сложностей жизни и веры человека в собственные силы.

«Ветрило», к которому обращается поэт, — это парус. Он назван «послушным». Значит, лирический герой уверенно правит судном.

А вот морская стихия изначально ему неподвластна, но и её можно преодолеть.

Пространство стихотворения разделено на две плоскости: высшую (ту, где погасло солнце — «дневное светило» — и где трепещет парус) и низшую («волнуйся подо мной»). Такой «расстановкой» образов поэт стремится показать своё превосходство над трудностями. Его не пугают волны, он призывает ветер перемен сильнее дуть в его паруса.

10. Центральные персонажи

Центральным персонажем стихотворения является лирический герой (сам автор).

Он отправляется в плавание по житейскому морю и вспоминает тех, кто был ему дорог, а также тех, с кем расстался без сожаления.

Ситуация странствия обостряет тоску по первым и лёгкость прощания со вторыми. Герой яснее сознаёт истинные жизненные ценности.

11. Лирический герой

Лирический герой стихотворения – странник. Одновременно он является и кормчим, ведь ветрило ему послушно.

Поэт не желает быть праздным пассажиром на корабле – он сам намерен вести своё судно сквозь туман.

12. Сюжет

Сюжет произведения описывает путь одинокого корабля по бушующему морю.

В первой части говорится о том, что волны несут героя к новым желанным берегам, которые волнуют его прелестью молодой мечты, вызывая воспоминания о лучших годах жизни.

Вторая часть содержит в себе сожаление о том, что берега дорогой сердцу поэта родины теперь от него далеко и он не найдёт в родной стране приюта и понимания.

Третья часть посвящена теме забвения. Поэт говорит, что забыл обольщения молодости, и они больше не волнуют его, но внезапно признаётся, что раны сердца болят от этого не меньше.

Значит, тоска по родине томит его по-прежнему. Несмотря на это, он будет плыть дальше, туда, куда несут его волны судьбы.

13. Композиция

Линейная композиция стихотворения делится на три части.

  • Первая часть посвящена воспоминаниям о прошлом,
  • вторая описывает настоящее,
  • а в третьей заключена мысль о будущем.

Композиционная структура полностью подчинена авторскому замыслу.

14. Размер, рифма и строфика

Стихотворение написано разностопным ямбом.

Женские и мужские рифмы чередуются.

Используется перекрёстный (АВАВ) и параллельный (ААВВ) способ рифмовки.

15. Художественное своеобразие произведения

С помощью ассонансов с «у» и «ы» поэт передаёт ощущение бури.

Аллитерации с «р», «с», «з, «ш» напоминают свист ветра, скрип корабельных мачт, хлёсткий шум накатывающих волн.

Как в лермонтовском «Парусе», где мачта «гнётся и скрипит», корабль под креном преодолевает мятежный морской простор, и музыка внутреннего смятения блестяще передана Пушкиным.

Синтаксическим средством создания образа являются рефрены, которые повторяются в начале каждой из трёх частей: «Шуми, шуми, послушное ветрило, // Волнуйся подо мной, угрюмый океан».

Внутри строф имеются анафоры («я вспомнил», «я вас бежал», «и вы забыты»).

Высокую патетику стихотворения передают обращения и риторические восклицания, предложения с длинными рядами однородных членов.

Лексика высокого стиля с элементами архаики («ветрило» вместо «парус», «дневное светило» вместо «солнце») отсылают читателя к античному архетипу Орфея, плывущего по морю на дельфине, настраивают на высокий лад.

16. Средства художественной выразительности

В тексте стихотворения встречаются эпитеты: «угрюмый океан», «волшебные края», «по грозной прихоти», «томительный обман», «легкокрылая радость», с помощью которых поэт описывает состояние лирического героя.

Олицетворения («пал туман», «шуми, ветрило», «волнуйся, океан», «душа кипит и замирает», «мечта… летает», «мне изменила радость» и другие) оживляют текст, делая его динамичным, помогают острее почувствовать конфликт героя и окружающих его неблагоприятных обстоятельств.

Метафорические образы океана как жизненного пути, ветрила – как независимости, «пределов дальних» — как будущего выходят на уровень философских символов и заставляют видеть в стихотворении пророческие аллегории.

17. Значение произведения

Значение данного стихотворения состоит в том, что оно выражает состояние внутренней раздвоенности человека, находящегося на перекрёстке жизненных дорог.

Прощаясь со своим прошлым, он ещё не знает, что ждёт его в будущем и видит перед собой океан житейских страстей. Необходимо мужество, чтобы выстоять в поединке с морской стихией.

«Угрюмый океан» разочарований и тоски не должен смущать того, кто отправляется «к пределам дальним», ведь жизнь полна испытаний, которых не избежать. Важно понять и принять это, а затем двигаться дальше.

18. Актуальность

Состояние выбора, одно из самых трудных для каждого человека, присутствует в нашей жизни повсеместно.

Актуальность пушкинского стихотворения заключена в самом обращении к теме духовного распутья. Каким бы трудным ни казался выбор, нужно оставить заблуждения прошлого и жить, сохраняя в сердце память о тех, кто действительно дорог.

19. Моё отношение

Меня впечатлили грозные морские пейзажи, описанные Пушкиным в стихотворении «Погасло дневное светило».

Воображение рисует высокие морские валы, бурю и молнию. Не каждый корабль уцелеет в подобном плавании. Можно только посочувствовать жизненным трудностям, которые описал поэт с помощью столь ярких метафор.

Ему было нелегко находиться вдали от единомышленников, от горячо любимых им Москвы и Петербурга, в 21 год не иметь возможности делать и говорить то, что хочется.

Пушкин уже чувствовал, что его судьба складывается не так, как это бывает у обычных людей, но не пытался уйти от её ударов. Меня восхищает мужество, с которым поэт принимает будущее, повторяя: «Шуми, шуми, послушное ветрило, // Волнуйся подо мной, угрюмый океан».

20. Чему учит

Стихотворение «Погасло дневное светило» учит стойкости и терпению.

Жизненные трудности неизбежны, сожаления о прошлом, сомнения и утраты – тоже. Важно сохранить веру в близость заветных берегов и уверенно идти к ним сквозь житейский туман.

Человек не должен пасовать перед трудностями, как бы горько и одиноко ему ни было.

Автор: · 18.08.2018

Знакомая многим элегия Пушкина «Погасло дневное светило» открывает цикл крымских элегий, в который также вошли «Редеет облаков летучая гряда…» «Кто видел край, где роскошью природы…», «Простишь ли мне ревнивые мечты» и так далее. Кроме того она является отправной точкой романтического периода в творчестве поэта.

История создания

В 1820 году Пушкин за излишне вольнодумные стихотворения был приговорен к ссылке в Сибирь. Но, благодаря его друзьям, наказание смягчили, и, вместо северного плена, поэта перевели на юг в кишиневскую канцелярию.

Немногим позже Пушкин тяжело заболевает, и его друзья Раевские забирают его с собой в путешествие на Кавказ и в Крым, чтобы ускорить выздоровление поэта. 18 августа 1820 года они отбывают в Гурзуф на корабле. Во время этого плавания автор и пишет элегию «Погасло дневное светило».

Жанр, направление и размер

Стихотворение «Погасло дневное светило» — философская элегия. Оно представляет собой грустные размышления лирического героя о прощании с родными берегами, с рано ушедшей молодостью, с любимыми друзьями.

Элегия излюбленный жанр поэтов-романтиков, в том числе и Байрона, творчество которого Пушкин очень любил. Александр Сергеевич даже пишет в подзаголовке: «Подражание Байрону». Таким образом, «Погасло дневное светило» — образец романтической лирики.

Стихотворение «Погасло дневное светило» зиждется на разностопном ямбе с перекрестной рифмой.

Композиция

Благодаря рефрену (повтору) элегия условно делится на три части.

  1. Первая часть состоит из двух строк и служит своеобразным введением, создающим романтическую атмосферу;
  2. Во второй части лирический герой думает о покинутой родине, вспоминает волнующее прошлое, которое оставляет вместе с родным берегом, но, в то же время, надеется на счастливое будущее в новых местах;
  3. Третья часть — противопоставление желания сбежать из родных краев и воспоминаний, которые так важны для лирического героя. В этой части в последних двух строках перед рефреном также подводится итог стихотворения.

Образы и символы

Основным образом элегии является корабль, несущий лирического героя к новым берегам. Сам корабль является символом новых устремлений героя к неведомому и побег от прошлого. Второй яркий образ – угрюмый океан, который может рассматриваться как символ грусти, мучающей героя, или же поток неприятных событий, окружающих его.

Оба эти образа передают атмосферу грусти, тоски и тревоги, которыми поглощен лирический герой, и в то же время, образ корабля, несущего героя к новым берегам, дает надежду на что-то новое, что-то лучшее, что ожидает его впереди.

Состояние лирического героя столь же неоднозначно, как и окружающий его пейзаж. Он томим тоской и ностальгией, но в то же время вера в лучшее будущее его не покидает.

Темы и настроение

Стихотворение представляет собой философские рассуждения лирического героя, покинувшего родные края и мчащегося навстречу новым берегам, а также связанные с этими рассуждениями чувства. Значит, основная тема – это изгнание, которое уносит человека в неизвестность и отрывает его от родного очага.

Конечно, Пушкин пишет о герое, который сам бежит от старых тревог к чему-то новому, но все же тоскует по родине и боится неожиданных перемен. Однако, упоминание добровольного побега героя – это, скорее, дань романтической традиции, сам же Пушкин был изгнанником, сосланным за вольнодумство. Он плыл не по «угрюмому океану», а по спокойному Черному морю, но плыл он к незнакомым землям и к неизвестному будущему. Оба этих образа служат созданию все той же романтической атмосферы. У читателя создается печальное, но в то же время мечтательное настроение. Вдруг там, за горизонтом, человека ожидают перемены к лучшему?

Соответственно, мы видим и тему надежды. Герой верит, что будущее еще может вознаградить его за разлуку с родным домом. Быть может, судьба будет поласковее с ним в новой стороне.

Кроме того, ощущается тема привязанности к родному дому. Дом – это не место, это храм воспоминаний, где мы всегда находим тайный уголок для серьезных дум. Уют родного края ничем не заменить, потому что прошлое неисправимо. То, что человек родом откуда-то, уже не исправить, и к лучшему, ведь каждый из нас должен иметь свою тихую гавань для ностальгии. Даже несмотря на то, что герой был обманут и покинут в отчизне, чувствуется, что всегда будет помнить о ней.

Основная идея

Смысл стихотворения выражается в последних строках перед рефреном. Лирический герой понимает, что его жизнь необратимо изменилась, но он готов принять и неизвестность будущего, и свое прошлое. При этом его любовь, которую он оставил позади, не может быть забыта, так как она не подвластна времени и обстоятельствам.

Главная мысль стихотворения указывает на необходимость принятия своей судьбы. Поэт повидал на своем веку много несправедливости, бед и разочарований, но это не мешает ему с улыбкой смотреть в будущее, с норовом препираться с бушующей стихией. Он еще готов побороться за свое счастье. При этом он отдает себе отчет в том, что с ним произошло, принимает это, извлекает необходимые уроки и идет дальше, не зацикливаясь на зле. Да, раны не излечены, но и измен с обидами он не припоминает.

Средства художественной выразительности

В стихотворении Пушкин использует сочетание простой и ясной речи и возвышенного слога. Возвышенный слог выражается в частом использовании старославянизмов (например, ветрило, упоенный, брега) и перифраза (например, дневное светило вместо солнца). Возвышенный слог служит созданию и углублению романтической атмосферы, но, при условии его наличия, элегия все же проста для понимания, благодаря умению поэта грамотно сочетать обыденную речь и архаизмы.

Пушкин использует множество метафор, служащих для создания атмосферы: угрюмый океан, знакомая мечта, потерянная младость и так далее. Эпитеты автор тоже не обошел стороной: радость у него легкокрылая, заблуждения его порочны, а моря обманчивы.

Автор: Анастасия Лозенко

Анализ элегии «Погасло дневное светило…» нельзя проводить, не зная обстоятельств, при которых было создано произведение. 

Исследователи выделяют период южной ссылки в жизни поэта, с 1820 по 1824 годы, и называют его расцветом романтизма в лирике А. С. Пушкина, начало которому положила указанная элегия.

История создания

Пушкин, по мнению царствующего самодержца Александра I, наводнил Россию возмутительными стихами. За свою вольнолюбивую лирику поэт был отправлен в изгнание, правда, ссылку в Сибирь заменили высылкой на юг России (в Кишинев, под присмотр генерала Инзова).

Прибыв к месту назначения, Пушкин, искупавшись в холодной воде, тяжело заболевает. Встреча с семьей Раевских обрадовала поэта. Они зовут его подлечиться на минеральных источниках, и поэт охотно соглашается на путешествие по Крыму и Кавказу (генерал Инзов, по-отечески относившийся к опальному поэту, был не против). 

18 августа 1820 г. Пушкин вместе с Александром Раевским направляется в Гурзуф на военном бриге «Мингрелия». Он чувствует себя изгнанником. По дороге, на палубе корабля, из-под его пера появляются печальные строки.

Жанр и направление

Элегия «Погасло дневное светило…» ознаменовало новый этап в жизни и творчестве А. С. Пушкина. 

Дикая природа Кавказа и Крыма, оторванность от друзей, чувство изгнанничества — все это способствует развитию романтического мироощущения. 

Поэты-романтики, из которых Пушкин особенно выделял Байрона, отдавали предпочтение в лирике балладам и элегиям. В жанре философской элегии написано и стихотворение А. С. Пушкина.

Композиция

В композиции элегии четко прослеживается три части:

  1. В начале идет пейзажная зарисовка, создающая грустное настроение.

  2. Далее воспоминания о юности, ранней любви, о покинутой родине — о том, что герою кажется отжитым, но все равно держит его с небывалою силою.

  3. И в конце — надежды на новое счастье в волшебной стране.

Трижды повторяется рефрен, разделяющий части элегии.

Тема и идея стихотворения

А. С. Пушкин пишет о том, что его герой добровольно бежит в южные земли («волшебные края»), однако сам поэт был изгнанником, высланным за свободомыслие, и он тяжело переносил свое положение: неизвестность страшила его.

Лирический герой стремится к новому, но в то же время тоскует по родине. Так проявляется характерное для романтиков двоемирие.

Символом устремленности к новым берегам является корабль, «угрюмый океан» же передает внутреннее состояние героя-романтика: жизненные невзгоды, которые испытал лирический герой, а также его страхи и сомнения. Он хотел бы распрощаться с «брегами печальными»

Повтор строк (анафора) «Я вас бежал …», «И вы забыты мной…» должен убедить читателя в том, что к прошлому возврата нет.

Однако главная мысль элегии выражена в последнем предложении, которое противопоставлено всему сказанному:

«…Но прежних сердца ран,

Глубоких ран любви, ничто не излечило…».

Таким образом, лирический герой принимает свою судьбу: он не отказывается от прошлого, хотя его помыслы, надежды связаны уже с новыми жизненными обстоятельствами. Нельзя вычеркнуть из памяти «безумную любовь», даже если она принесла боль. При этом герой не желает вспоминать обиды и измены.

Идея стихотворения звучит жизнеутверждающе: нужно жить, не помня плохое и веря в будущее.


Стихотворный размер и ритм

Короткие всплески волн за кормой сменяются длинными спокойными волнами, как и строчки элегии, навевают печальные мысли о покинутой родине и в то же время выражают надежду на лучшее будущее в южных краях. 

Звуковые впечатления передают разностопные строки с перемежающимся стихотворным размером, что позволяет слышать внутренний монолог персонажа, его неторопливые раздумья о прошлом и о том, что его ждет впереди:

  1. «По-гас-ло днев-но-е све-ти-ло…» — трехстопный амфибрахий — трёхсложная стихотворная стопа с ударением на второй слог.

  2. «Шу-ми, шу-ми, по-слуш-но-е вет-ри-ло…» — четырехстопный ямб — двусложная стопа, в котором первый слог безударный, второй — ударный.

Также поэт использует разные способы рифмовки стиха, что позволяет донести неспешные мысли романтического героя:

  • перекрестную: светило — ветрило, туман — океан — abab;

  • кольцевую: отдаленный — упоенный, края — стремлюся я — abba;

  • парную:собой — душой, младыя — златыя -aabb.

Средства художественной выразительности

Образ одинокого героя-романтика, атмосферу грозной стихии создать помогают:

  • эпитеты«брегам печальным», «минутные друзья», «безумную любовь», «томительный обман», «туманной родины», «глубокие раны» и др.;

  • метафоры«вечерний пал туман», «в бурях отцвела… младость», «глубоких ран любви», «душа кипит и замирает», «чувства разгорались» и др.;

  • олицетворения«волнуйся…угрюмый океан», «послушное ветрило», «по грозной прихоти обманчивых морей» и др.

Также можно указать перифраз«дневное светило» (солнце).

Синтаксис сложный: длинные сложные предложения, многоточия, обращения позволяют слышать неспешные думы героя. Многочисленные инверсии выделяют главное («море синее», «брегам печальным», «музы нежные» и др.). Анафоры и многочисленные повторы концентрируют мысль на важном.

Читать текст нужно не торопясь, строки звучат торжественно: старославянские слова и написания («отдаленный», «упоенный», «в очах», «брега», «хладное», «отечески», «младые», «златыя» и др.) не затрудняют восприятие стихотворения. 

В элегии гармонично сочетаются нейтральная лексика и архаичные конструкции.

Еще тесты

Читайте также

Стихи с наступающим годом Быка — большая подборка стихотворенийCтихи для 2 лет про Новый Год — сборник простых стихотворенийПрикольные стихи на Новый Год — большая подборка новогодних стиховCтихи на новый год смешные — подборка весёлых стихотворений

Используемые источники:

  • https://litrekon.ru/analiz-proizvedenij/pogaslo-dnevnoe-svetilo-pushkin/
  • https://obrazovaka.ru/analiz-stihotvoreniya/pushkin/pogaslo-dnevnoe-svetilo.html
  • http://hronika.su/kratkij-analiz-stihotvoreniya-pogaslo-dnevnoe-svetilo-po-planu/
  • https://literaguru.ru/analiz-stihotvoreniya-pogaslo-dnevnoe-svetilo-a-s-pushkin/
  • https://nauka.club/literatura/stikhi/pogaslo-dnevnoe-svetilo.html

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.

Adblock
detector